2006年11月の記事一覧 | おしゃべりママの日記帳

一年生のテストに思う・・

最近ショックな事が多かったのですが　ここで皆さんにお話を聞いていただき　励まされ　段々気持ちも和んできた今日この頃です。本当に有難うございます。今日は　最近毎週返って来る？？こどものテストについて書いてみます。息子はテスト評価がいまいちだった両親からみれば　思ったより良い点を取ってきてくれて、パパなどは　大いに褒めたりしてます。（親ばか）口うるさい私にしては　珍しくもし最悪の点数だったとしてもあまりカリカリ怒る事はないきがします。なんでも　子供攻めがちな私ですが　これだけはたぶん大丈夫。そして　１００点にこだわる事もあまりありません。今まで惜しいところで手が届きそうな時も「なんで１００点じゃないの？・あと少しだったのに？？」なんていったことはないです・・・テレビ「僕の生きる道・・」の中の教育ママとその子を見ているといつも絶対こうなってはいけないって活を入れます。１００点なんて完璧さは　いくら学習内容が理解できていても　それれ以外の何かがないと取れないと思うから・・今息子に欠ける集中力や　丁寧さ。理解度＋ほかの機能がフルに働かないと無理だとおもう。もし　がつがつせめて勉強させたところで　後足りない何かは　急には身に付くものではないと思う。まあ　テストにこだわらず　そういう息子に欠けている部分は色々な場所で必要だとは思うから伸ばしてあげたいし　手助けしてあげたい。だから　こだわらない今がある。。それでも　最近又ブロックやジグゾパズル遊びが復活し　夢中になり遊び集中できるようになった。こんなことでも　その訓練になるとは聞いたので由としています。・・・しつけにも繋がるのかもしれないけど　落ち着き集中力は　日常生活でも気配りをしなきゃいけないのだろうと思ってる。（最近・・）でも　息子も１００点は意識しているようで「○君は１００点だったよ　すごいでしょ？？」あんたが　喜んでどうするの？・って感じだけど・・「そう　○くんがんばったね・・」という会話で終わる。それこそ　昔一度だけ　算数で１００点だったときは　ばか褒めしてあげましたけど。テストを見るときは　必ず　間違ったところを　しっかり見ことにしている。今のところ　内容が理解ができず×とい事はないようなので　一安心。ただ　ミスったところは全部　お察しの通り　丁寧さ　注意力が無い為。けど　△でもいいかなって思うのは　国語なら　読み取り問題で　そのまま本文を抜き取って正確に書き写す答えを意味が一緒でも　勝手に息子は自分の言葉で書いて　×。しかし私は　良く自分で考えて書けたもんだと感心すらするので　ママ得点では　「これでもいいと思うから　ママならおしいな！！△だね・・」ていっていって　修正させる。。で　特に息子の欠点がよく現れる回答は　答えの最後に　○　をつ付け忘れ、×。他　会話文での回答に　「・・・・・・」がなく　×・・・昔なら△位もらえたけど　今は違うのね。厳しいです。書き取りも　はね　とめが少しでも違うと　×・・八という漢字で　何が違うか　正直私でも判らなかったけど調べたら　八の字は右が少し　上なんですね・・こう考えると　先取りして　沢山文字を書けたとしても正確に書く事がうちの担任は特に必要。先取りより　確実さ・・これほどこだわるのも私の想像だけど　うちのクラスは先取り派がけっこういて先生も「公○の子は　何でもよく知ってるけど　もっと丁寧に書きなさい！！！字が汚いです」なんて授業中言う事があったらしい・・おまけにそういうこの中で　落ち着きの無い子が「知ってる！！！知ってる・」と・・　オーバーに言えば授業妨害？？らしき態度を取ることも最近あるらしい。特別な先取りをしていない　息子達の仲間でさえちょっと人より知っていることがあると　自慢したいみたいで・・そんな年頃なのかな？？そういうことも踏まえて　先生は　沢山先に知ることより正確さや　丁寧にこつこつ勉強した事を重視し　それを親にも伝えたいのかな？って思った。でも　先取りで　漢字をどんどん覚えて読める事に損はないと思うし　丁寧に教えれば問題ない思うけど・・ちょっと反省だった。とにかく　ひらがなもカタカナも同様　田中真紀子風担任は　容赦なく×にする。まだ一年なんだから　形があっていてかけてりゃいいじゃん！！なんて思うのは私が甘いのかしら？？このへんだけは　私立並みなきがする。普通でも　こんな感じ・？まあ担任で違うでしょうが・・・しかし　普段の字がけっこう癖字になりつつあり　止めがちな息子の書き姿を中注意深く見てみると！！！なんと鉛筆のもちかたが　ちょっと違うのだ。親指と人差し指を立てながらくっつけないで　親指を横にしてしまう・・よくある駄目パターンですよね。ほんと　これで書いてみると　鉛筆の運びが硬くなり　どうしても止める方向に行く気がする。はねにくい駄目　駄目発見！！！！。ここを治さなきゃだめだ・・・それにしても　大人でも日ごろ判っているつもりの文字も　言われて見れば　止めるのかはねるのか　私の場合　けっこう理解していないのです。今私にとってもいい勉強です。あと　もうひとつ　驚いたのが　昨日返ってきた　くじらぐものテスト。で　最近のテストは　内容読み取りでは大体出来ていたけど　やっぱり書き取りと　些細な注意がなくて７５点だった。　けれど　驚いたのは　その読み取り問題の提出方。読み取る題文を　教科書を見てもいいということ。プリントにページ数が小さく乗っていて範囲が書いてある。昔なら手書きで　その文があって　それを読んで　抜き取ったのに・・わざわざ教科書を開くのだ。ぼけ～っとした子なら　このヒントになる小さいページ数を見落としてしまってどこに書いてあるか判らず　一から全文読み直しなのかしら？？（先生は本を見ていいよっていったらしいけど・・）何度見ても　びっくり！！！。日ごろの　宿題の　音読をしっかりしてきて　殆ど文を暗記して内容も理解している子は　さっと答えが浮かぶでしょう。しかし　それ以外の子は　あの「くじらぐも」の長い文を読み直してから取り組むので　時間ばかりかかることになる。これってすごくめんどくさい　大変なテストに思う。「よくあんたこれ　書けたね・・また　○　がなくて×だけど・・でも良くわかったね。すごいよ・・内容暗記していたの？？すぐさっとわかった？みんな出来ていたの？？時間足りたの？？？」不思議でつい聞いた。息子は暗記までしていないけど　授業でみっちりやったのでどの辺の話か　検討はさっとついて抜き取る事が出来たと・・・クラスの結果は１００点はいなくて案外悪い子もいたらしい・・そりゃそうだわ・・先生もじっくり時間をとった教材みたいだったけど　なかなかこれは大変だよでもよ・？？という事は・・・これからも家でも宿題の音読をしっかりさせて（あまりやっていない）　理解させ丸暗記状態にしてのぞまないとヤバイし、ちょっと授業でぼけているとこういう形式のテストは最悪なんじゃないかと思った。少し前　エルフのなんとかっていうのを　音読宿題してたけど　テストになったらさらに長ったらしいお話だからこれのテストじゃ　最悪かもしれない。まあ　それにしても　昨年までろくに字も読めず書けなかった息子が　問題を読み理解して答えがたとえ間違っていたとしても　取り組めた事って　すごい成長だと思う・・そしてちゃんと正解も沢山あるわけでから　やっぱり一年生のテストでは　テストに慣れたって事だけでも　すごいんじゃないかとおもう。そして　こつこつ家で　ドリルとか通信教材をさせてきて　問題慣れしておいたのも良いのかなって思いました。特に　家の学習で　教材にそったものを　やらせているので　手作りテストではない教科書の会社のテストを使う家の学校では　ちょうど　自宅学習と似ている部分が多いのもやりやすかったんでしょう。しかし今　先生がテスト作らないのも　悲しい・・ような・・二学期もそろそ終わり・・テストも段々本格的になってきましたが　その内容様式に　おばさんの私は子供の頃を重ね　とっても驚く事が多いきがしました。ちなみに　もうひとつ付け加えると　算数は悲しいほど　簡単。（うちの子が賢いとかではなくて・・・）これもまた　昔を思い出すと　あれれ？？？まったく奥深さはないんだな・・と　痛感できるのでした。　皆さんのテストはどんなテストですか？・やはり評価基準って先生で違うのかしら？・家は厳しすぎ？それともこれくらいが普通？？同じ一年生で　教材の方はたぶん一緒のテストをうけていらっしゃるでしょうね・・・何だか　又時代についていけない私でした・・・追伸・・・書くということ・・・息子には　三角書き方鉛筆を初めは使ってました。今も国語の書き取りは４Ｂを使わせています。新一年生さんなら　ひらがなを学習させていらっしゃる方もいると思いますが筆圧の時間など余り無いですから　まずそれが肝心だったような気がします。私は覚える事にアセっていたけど今思うと　一字だけでもしっかりひらがなを書かせていれは後々楽かなって思います。？やらせすぎて　変な癖が付くかもしれませんし・・・あまり無理して書かせないのもひとつの方法かなって今だと思います。なぞるだけがいいのかもしれませんね。　　　　ちなみにジャスコの６Ｂは安いけど　ぜんぜん濃くないので　２Ｂみたいです・・

子供らしい息子は　駄目な子？だって！

最近ずっと　一年の息子の事で落ち込んでしまって　日記を書く気力すら無くなってしまいました。でも　余りにも悶々としてしまったので　愚痴がてら書く事にしました。１１月に入ってなんだか運悪く　習い事の先生や　偶然会った親から子供らしい？？息子を否定されるような発言をされてしまいました。今思えば　向こう様の勝手な意見であるし　対して気にする事でもないのかもしれません。（明細については　別で書きます）確かに息子は人より　落ち着かないし　うるさい時が多いし　ちょっと人より変わった事をしたりします。それを幼稚園の頃は　人と比較して　神経質になっていた時期もあり　時には　病気なのかしら？って思いましたが　そうでもないようでした。今回の事も　私が生真面目すぎるというか　子供については、ついマイナス思考になってしまったり　イライラ時期と重なってしまって　些細な人の言葉に　落ち込んでしまったと思います。そんな訳で　息子を最近ずっと攻めてみたり　叱る羽目になってしまってました。内容は　人から見ば　些細な事かもしれませんが・・・★お友達に偶然街角で会っても　喜んで騒がない！！！大きな声で　相手を呼ばない・・電車などでは　おしゃべりは小さい声で！どうして？？って思っても　あまり先生に聞かないで　しなさいと言われた事だけをとりあえず集中してする・・（これは　習い事）自分が面白くって　受けると思ってまわりも楽しんでくれても誰にでもおかしなことをしない。★色々面白い事をひらめいても　やる場所を考えること。こんな感じ。自分で言い聞かせながらも　なにをどう言い聞かせているやら良く分からない。　こんな事いいじゃん　って内心思う。でも　私の立場やら　周囲の目を気にする私は　つい　子供を否定し　叱かってしまいます。善悪なんて　それぞれ　一瞬の裏返し・・人がどう思おうかなんてどうでもいいじゃん！！のびのびして　発想力があって　それってすばらしいよ・・と自分に言い聞かせつつ迷惑？？駄目なの？？ばかみたいなの？？？子供ってこんなもんでしょ？ってずっと思ってた。でも　人の些細な言葉で　一気に自信を失ってしまう情けない母なのです。もちろん　公共の場で騒ぐのは良くないから　そういう常識的なことは　しっかり教えてきたし特に　東京だと人ごみの大人社会が　中心だから他の地域に比べて異常なほど　神経質なママもいる事はたしか・・それもわからないではないでも　そこまで私は　気はつかえないし　一年生になったからといって　今すぐ息子も行儀よく出来るわけではない。こちらの乗り物で　休日地方から来た親子連れなど　はしゃいで平気でしゃべっているのが　浮いて見える。でもそれも　いいんじゃないのて思う。うるさいかもしれないけど　楽しい休日だもん・・飛び回って馬鹿でかい声で　騒ぎ立てているなら別だけど電車だからって　休日の電車で　お通夜みたいに　黙りこんでいるのがマナー？なのかしら？？とおもう。そんな価値観だから　低学年男子数人集まって電車に乗れば　多少うるさいのって仕方が無いと思う。一応注意をしても　すぐにしゃべり始める。いっそゲームでもしたこの方が良いんだろうね。騒ぎ立てて　迷惑なのは　駄目ですが　どうしても子供って　誰かと一緒だからしゃべるんですよね。黙って電車にのるのは今はまだ無理です。ただ　かわいそうな事に　息子は　生まれつき声がでかいのです。大きいと言うより通る声なんです。これは　親としてもうれしいやら　悲しいやら　生まれつきみたい・・「ぼく声が大きいから　駄目だよね・・」声について叱ると　そんな風に言われ返事に困ってしまう。「でもね　あんたは　声が大きいから　学校でも司会や代表に選ばれるのよ。良い事もあるのよただ　うれしいときでもおしゃべりは　気にして小さな声でしたほうが良いし　遠くに友達が居ても　馬鹿でかい声で呼んだりするのは　やめたら？？それが恥ずかしいって思う人もいるよ。もちろん電車とかでは　駄目に決まってるよ」・・・こんな程度の言葉で説明するしかない。息子はただ　純粋に　道端で誰かに会えたのうれしくて　叫び呼んだ・・素直に気持ちを表現した事でも　周りの人は　困惑する事もあるのででしょうね。それは　きつく叱らなくてはならない事だろうか？と疑問でならないけど　親の私だって大きな声で　そんなに呼ばなくてもいいのにって思うから　やっぱり　一言言わなければならない事でしょうね。でも　叱り飛ばす事ではないと心に誓いきっと成長するたびに　自分で恥ずかしいと分かりコントロール出来ると信じている。都会では？？（この街は）静けさが？？由と思われる気がする。子供でも　静かで　集中力のある子　親の言う事をすぐきくこ　とにかくおとなしい子　あまり　しゃべらない子　普通にしか喜ばない子　もちろん泣かない子・・こういう子がいい子だって　周りは認めている気がしてきた。教育本や巷では　のびのびだの　心の教育だの　こどもらしいだのを良いと言っていても実際のこの町では　歓迎されない気がする。　私に言わせれば　そういう子に憧れないわけでもないけど　でもロボットみたいな子供みたいい思える。幼児教育や　しつけをスパルタで行い　やんちゃな時期でも　親が抑えて管理して・・どちらにしても私はそんなこと出来なかったけど・・のびのびするスペースもない都会では　そういう子供が理想なんでしょう？？？今回特別色々な人に　指摘された訳ではないけど　今までの些細な出来事や今回のショックな発言を混ぜ合わせてしまって　今まで私のしてきた育児を　前面否定されてしまったような・・・そして　今の息子を　まったく駄目だと言われたように感じてしまった今日この頃なのです。。そんな人の感じる事は　無視すればいいと　東京育ちのパパは言った。。　でも　実際今のパパは　どちらかというと静かで会話も少ないし　感受性も余り無い人。男だからそりゃ　そうかもしれないけど・・そう思うと　この環境でこのまま息子をのびのび育てたり　感性豊かに育てたってかわいそうな気さえしてきた。もちろん今の息子の態度が全部いいなんて言わない。まだまだ　マナーなど出来い事だらけだし　その場の空気を読めないことが多い。まだ　一年生から当たり目でしょ？っておもうかも知れないけど　この辺の腕白な子どもでさえ　最近　見ていると　ある程度空気を読んでいる気がする。もっと　もっと私は厳しくしつけて行かなくてはいけないのだろう。でも　一気にガミガミ母になったら　子供の心はゆがむだろう。それに　もう治らない部分もあるでしょう。しかしこのままでは　息子は　ばか扱いされてしまいそう・・・。それは悲しい・・のびのびなんて言ってられない。何だか　数日のイライラでつい息子に「あんた　これ以上　おかしなことしていると　周りのママが　ばかじゃない？？って　思って友達いなくなるよ？？もっと　おとなしくして　お行儀よくして　おりこうさんでないと　やばいよ」なんて　言ってる私。毎日似たようなことを言われて息子は　かなり落ち込んで自信を一気に失ってしまって取り返しのつかない事になってるのではと　不安にはなってる。でも幸い？なことに　このくらい言われても　へこたれない息子は　あまりぴんときていない。（これも困るけど・・・）一体どうしたら　いいのでしょう？？腕白な　元気なお子さんをもつ母さんならきっと地域差があっても　案外悩んでいる人はいるのではないかしら？？今　息子は授業はまじめに受けてるし　勉強も　殆ど出来ている。ただ　やっぱり集中力はいまいちだし　丁寧さにかけたり　支度が遅かったりするけど・・でも　まだ６歳の子供に　そんないい子にって言われても　あれこれ出来るはずもない。同級生にだって　時にきつい事を言われたり　親としては　ひどいなって思うこともあるけど　息子は　おおらかで楽天的ゆえ　よっぽどの事が無い限り　対して気にしていない（やっぱ　ばか？？なのかしら？？）学校が楽しくてしようがない。早生まれだけど十分がんばってるとすごく思う。先々　少しずつ　色々な成長があればいいと思うのだけど・・でも・・・皆周りの子は　大人になるのがすごく早いきがしてならないのだ。明るくて元気で　素直で　好奇心旺盛心からそれでいいじゃんと思える日が来て欲しい。育てたのは私だもん。・・小さい頃から　迷惑　危険なこと意外は　好きなようにさせお砂場をはだしで歩いても　洗えばいいや・・くらいの気持ちだった育児。乗り物に乗っても　お散歩しても　お家でも　ご迷惑にならない程度に色々な　会話をした読み聞かせも好きだったから沢山言葉を知ることが出来たのかもしれないし　おしゃべりな子になったんでしょう・・さらに大人に囲まれて育ち　見知らぬ子供の中へもよく連れて行ったから　人に対して臆病にならないのでしょう。その頃は　こういう現実があることを殆ど知らずに　育てていたんだろうね。でも　都会では腕白　元気なんて子は　つまはじきにされるのかもしれない。別に意地悪でもなく　だれかをいじめるわけでもないのにね。ゆういつ救われるのは　家の学校のクラスは　そんな子供がけっこう居ること。。今度そんなママとお話したら　気が晴れるかもしれませんね。まわりの学校のママに以前　そんな話をしてみたら　腕白とか　言葉使いがひどすぎるとかうるさいって子は　余り居ないと　冷ややかに言われた。皆　おとなしいと言う・・・学校のカラーもあるのかもしれない。でも　そのうち　そんなおとなしい子ばかりの一年生の学校だって本性が出て腕白な子も沢山居るかもよって　言いたかった・・・そんな訳で　いつもの様に　まとまらない内容になりましたが・・・子供らしい子供に育った息子は　このままで幸せにこの地域で　少年時代を生きて行けるのか？まったく想像も付かず　私は戸惑ってしまったのでした。でも時間ごとに　考えも変わり　子供と私は別の人間だと割り切る事で　少し気持ちも楽になったような・・・・・でも　不安は消えたわけではなく・・・。皆さんのお子さんは　伸び伸び元気　腕白派？ですか？？それとも　おとなしいお子さんですか？子供らしい子って　やはり時代遅れだって思いますか？早期教育がブームの世の中だから　どこに行っても　賢く　おちつきのあるお子さんが　世の中一杯になるのかもしれませんね。

もうすぐ初　学芸会・・

すごご無沙汰ですみません。最近最悪で　こどもの風邪がうつって　咳が長引き　食欲もダウン。おまけに　学校訪問？や　行事は多いし・・とても忙しい秋でした。あと残すところ学芸会のみとなり　ホットしています。。学校に入って　初めての劇なので親の方がドキドキですが　それでも幼稚園時代にけっこう難しい劇に取り組んできたので子供は慣れているようです。それに　この時期のものすごい記憶力のお陰で　他の子のせりふも殆ど覚える程・・だからその辺は安心ですが　問題は体調・・もともとアレルギ系なので　季節の変り目はダウンしがち。それでも　今年は信じられないほど丈夫で　まだ一度もお休みしていません。しかし　秋になってそのパワーも半減。十月には咳　風邪を引きそれ以来　アレルギ風になっています。息子は風邪を弾くと熱はでないのですが　夜の咳が長引くだけ・・だから　今回もどうにか　お休みはしませんが　今後お休みも覚悟しなくては・・・しかし困った事に　休まなかった事が　息子の中で大きな自信となり　皆勤賞を狙いたく　絶対やすまないと言い張るので困っています。ますます体調管理にヒヤヒヤな私。昨日も学芸会前だと言うのに鼻水が出始め・・あ～～～～どうしよう！！！！。風邪をなんとか途中で止める方法ってないでしょうか？うがいをしても駄目だし・・薬ってなにを飲ませれば？？とにかく当日までは　もって～～～～と願うばかりです。ところで　息子の劇の役はといいますと　ちょい役・・・昔なら　目立つ子が主役を奪いあったりしたものですが家のクラスみんな　せりふが少ない　楽な役を選びたがり　息子も楽だから動物らしい・・。「だって　せりふ覚えるのめんどうだもん・・だれも主役手を上げないよ・・」あちゃ・・・・結局主役は　意外なほど地味なおとなしい子がやってます。きっとじゃんけんにでも負けたのかな？？でもそういう子の親としては　ならないと思っていた主役をするのだから　喜ばしい事かもしれませんし　毎度おなじみの顔ぶれじゃつまらないですし・・・しかし　時代も変わったのか　無気力な子が多いのか？？みなさんのクラスでも　劇などでは　こんな感じかしら？？それでも　練習は楽しいようで張り切っています。けれど衣装は　学校って各自でそろえるのですね・・仕方が無いので動物ににあった色の服をさがしお店をみたのですがなぜだがありふれた色と思える無地服がなかなかみつからず　結局適当に手持ちをあわせました。そして　しっぽをストッキングを切って　ちょうど座布団カバーに穴があいて綿が見えていたのでそこから　綿をはぎとって詰めちゃいました。わざわざパンヤを買うのもめんどうだし・・ちょっと強引な母でありまする。しかし　とっても立派な尻尾ができ　パンツに付けました。あと急だったのですが　息子が　初めの挨拶の３人に選ばれびっくり・・メンバは結構クラスで目立つ賢い子がおおい・・きっと先生が　運動会に息子がするはずだった　ある係りを急遽取りやめたので息子は悲しみ　それもあって選んでくれた気がします。家のクラスは人数が多いので　意外と平等に行事ごとに目立つ係りを先生は割り振ってくれるみたいですが・・・上手くできるかな？？？「まま　ばっちりだから心配しないで」そうよね・・なかなかまわってこない　挨拶係りをもらえたんだもの・・なんだかんだいってうれしいんじゃない？？息子は張り切って練習をうちでもしていますが　のどがかれていて　そっちの方がやはり心配ですどうか神様　無事に終わりますように・・・追伸・・・・昔からの浅田飴・・これはばかに出来ない商品です。私　のどのイガイがと咳・・・これですっきりしました。この種類は　漢方が入ってます。↓種類で効能が違うって知ってました？？？？？？オレンジは　咳　喘息　って書いてあります。本当に　咳にいいんですよ。薬の成分が違うんですよ。発見！！！！！。今回この二種に　お世話になりっぱなし。お勧め・・です。