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2005年10月の記事
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生徒の一言から・・・
お母さんってずるいんだよぅと６年生の女の子。いきなり何かと思えば“ワタシが味噌汁こぼしたときは凄く怒ったのに自分がこぼしたらごめんも言わないで逆ギレするんだもん”とのこと。言われてみれば確かに・・・・思い当たることたくさんあるなぁ子供たちよ！！！！大人はみんなずるいのだぁ～～しょうがないことなんだよ。なぜってその時々によって立場があるのだ。その立場を全うしようとすればいろんな矛盾（むじゅん）が生じるんだねその矛盾を解くためには多少のずるさが必要になるみんなだって経験あるでしょ??自分の行為を正当化するためにずるくなったこと・・・・お互いの関係が好ましい方向に向くようにずるさを使えるならいいんじゃない??だってみんなの中にずるさは常に住んでるだもん！！！それが人間！！！！みんな！！！！ファイト・オ～～！！
2005.10.30
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遊びつつ学ぶ
盗んだバイクで走り出す、行く先も解らぬまま、暗い夜のとばりの中へ誰にも縛られたくないと逃げ込んだこの夜に、自由になれた気がした １５の夜♪ご存知尾崎豊の名曲『15の夜』個人的にも大好きな曲この曲を聴くとやんちゃだったあのころを思い出すんだよね。でね！何でこんなこと書き出したかだけどある6年生の女の子が授業に行くとこの曲を歌ってるのよもちろん授業中じゃないよ。で！！！“意味分かってる？？”って聞いたらよく分からないけど雰囲気よくない？？だと。う～～ん！！なるほど・・・・よくよく考えるまでもなく最近は6年生くらいでもカラオケ行くよねカラオケに行って画面に流れる歌詞を追うそして覚える！！これって言葉の習得のひとつじゃない？？遊びつつ学ぶいいねぇ～～ストレス溜まってきてるなって思ったらお母さんと一緒にLet's KARAOKE !!どう？？？だめかなぁ？？？？ いいと思うんだけど・・・たまにはこんなのいかが？？？よぉ～～し明日もファイト・オ～～！！
2005.10.28
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がんばれ ４年生！！
おっと・・・前の記事で柄にもなくエキサイトしちゃった。ここからは冷静に（笑）4年生の授業でちょっと聞いてみた漫画読まない人？？10人中２人続けてアニメ見ない人？？０人メインの質問漫画やアニメと物語の文章どっちが好き？全員漫画やアニメ！！！！なんで？？絵があったり、絵が動いたりするから～～なるほど・・・じゃあ読んだことを絵にして動かしてみようよ！！その後音読途中どんな絵が動いてる？？と聞いてみると実に楽しそうに説明してくれる。いつも以上の集中力！！そして授業後楽しい！！！という声が。とりあえず狙い通り！！！ 決まった！！！！！これ、前にも書いたかもしれないけど３,４年生くらいにはかなり新鮮かつ効果大！！ということでちょっぴり満足した授業だった明日もこの調子でファイト・オ～！！
2005.10.27
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信じよう！！
０勝４敗これは信じ難いことであるが事実である！！なぜこういう結果を招いたか？？結果には必ず原因がある！！それは無責任にファンが憶測で言うべきではないきっと現場の監督選手がその原因を突き止め来年の肥やしにしてくれる間違いない！！そして来年こそ日本一！！そのための授業料だったのだ！！！我が阪神タイガースファイト～～～オー！！！！！
2005.10.27
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ガキの心を難しい
午前10：30ワタシは都内某地下鉄の出口にいた。普段ならまだ自宅でうだうだしている時刻だメモを片手にとある家を探していた。初めて降り立つ地だけに見る景色は新鮮ではあったけど目的の家はいっこうに発見されず自分の方向音痴さに若干の苛立ちを覚え、ついに携帯電話の力を借りる。なんとか到着はするものの本来なら10分足らずのところをおよそ30分歩き息はわずかに上がってる自分の体力のなさにショック・・・さて何のために朝からこんなことをしたかといえば、我が塾の塾生が不登校になった挙句に2週間ほど前までは休みの日まで来ていた塾も突如来なくなり、母親から直々に家庭訪問の依頼を受けたため話を聞きにやってきたのだ塾の一教師が一人のためにわざわざこんなことをしなければいけないのか？当然答えは否だ。ただワタシは根が“バカ”なのかなぜヤツがあんなに毎日来ていた塾に来なくなったのか気になって仕方がなかった塾に連れ戻そうなどという気はさらさらない。一心に来なくなった理由が知りたかったのだヤツの部屋に行ってみるとまだ寝てやがった母親に起こされなんとか起き上がるここは金八ばりに説教でもたれてやろうかはたまたＧＴＯばりに部屋の壁でも破壊してやろうかとか思いつつ、どれもアホらしくなり、何をしたか“頭文字Ｄ”を流し読み。ワタシは何しに来たのか。聞けばコヤツ、学校にも塾にもいやいや、どこにも行かず家で“信長の野望”三昧“野望”もなく引きこもっているようなヤツがなかなか洒落たことやってくれるいろいろ話したがのらりくらりで埒はあかないでも勉強より“信長の野望”の方が面白いかなとかも思いつつ俺は“負け犬は嫌いだぁと告げ退散。もう少し“頭文字Ｄ”読みたかったような気も・・・しかし、私はホント何しにいったのか・・・帰り際、玄関でヤツのおばあ様から最敬礼され、恥ずかしさも絶頂に・・・。午後6：45ヤツが塾に現れ、塾長に再入塾を懇願！！！ワタシは？？？？？状態またいつ“信長の野望”に戻っていくやも知れんが取りあえず面倒見てやるとする。ガキの心は分からん！！！まぁ 明日もふぁいと・おぅ～～！！！
2005.10.26
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月は東に、日は西に
昼間はなんとも快適な気候だけど夜はだんだん肌寒くなってきたねこの温度差にやられて風邪引いたりしないよう健康管理に気をつけなくちゃね。そんなえらそうなことをいいつつどうやら風邪を引いたワタシ・・・さて、今日は 5年生のテキストを予習した。正直に言おう５年生の“俳句”の単元を中２にやらせたその中に与謝蕪村の菜の花や月は東に日は西にというあまりに有名な１句が登場。私たちの中では有名だけど中２の子どもらにはお初だけどね当然のアプローチとして季語チェック！！“菜の花”これは全員一致。季節は？？“冬”以外すべてが出た。なかなか恐るべし！中２軍団。そんなもん４年生でも分かるチュ～ネン！次に当然この句が読まれた時をチェック“明け方”ん？？ ん？？？ ん？？？？もしや・・・・いや・・・ありえない・・・でも 念のため・・・・“太陽はどの方角から昇るの？？”“西”やっぱり・・・なにも驚きはないよだって今に始まったことじゃないもん公立に通うこの中にマジに太陽は西から昇るっていう子が増えてきてるからねここまで“天災バカボン”影響を及ぼすとは！！さすが“赤塚不二夫”こんな授業のあとはしみじみ思う・・・・私立にいく行かないはともかく小学生から塾って必要な時代なんだなぁって。そして日本の将来は大丈夫なのかなってこんなことにめげず明日もファイト・オ～～！！
2005.10.25
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武豊バリの手綱さばき！！
皆さん見た？？？昨日の歴史的瞬間を！！！！ワタシは見ましたよ！！！！最後は自分のことのようにガッツポーズなどしてね^^えっ？？何の話か分からない？？ディープインパクト！！前にも『ディープインパクト様』と題して書いたけど昨日もめちゃ感動っす。ワタシが見ていても昨日は楽なレースではなかったね。かかってしまって途中口を割ってしまってる場面も鞍上の武豊君も抑えるのに明らかに必死。ただ最終コーナー回ったときにはエンジン全開終わってみれば2馬身差の勝利。史上２頭目無敗の3冠馬の誕生。まさにお見事の一言。受験まで残り100日！！！競馬にたとえるなら、子供たちはサラブレッド、ワタシたちが鞍上の騎手って感じ？？いよいよレースも終盤って感じが漂うけど勝負どころを間違えたら勝てるレースも勝てないよねそりゃ みんながみんなディープインパクトなんていわないよ。中にはこの馬出るレース間違ってるんじゃ？？とか、脚部不安の馬もいるよねだからこそ手綱を緩めたり、しめたりしつつ全員が見事ゴールできるようにするのが騎手の腕！！！武豊クンに負けない手綱さばき見せたろうジャン！！手元にある“ディープインパクト・単勝100円”の馬券をお守りにね♪よっしゃ！！！！明日もファイト・オ～～！！
2005.10.24
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物語に突っ込む
今日も、なんとか一日、無事におわれそう。なにより！なにより！！6年生の授業。『天のシーソー』（安東みきえ著）の読解これは、なかなか気楽の読める。生徒からの評価も高い小学生にはお勧め！！ただこんな楽しげな文章を前に6年生は“早く解かなきゃオーラ”出しまくり。あせって挙句ミス連発！！！！！！そこで突っ込みをいれつつ読む技を披露！！！たとえば、読んでもらえば分かるけど自分が好きなサノくんに自分がしてしまったことを謝るためミオがサノを後を追いかけるんだけど怒っているサノはかまわず先を行くするとミオは『許してくれるまでワタシ息しない』と言って声をずっと出し続けるシーンがあるんだけどね突っ込みどころ！！！学校の帰り道なわけだからそこは公道だよね。そんなとこで“あぁ～～～”と言い続ける女の子が後ろから付いてくる・・・確実におかしな子じゃない？？？そんなことしたら“百年の恋も冷めるつぅ～～の”てな具合に。これにはだいぶ賛否があって大半はやっぱりブーイングだけど“解かなきゃオーラ”出しまくりであせってたらそんなこと微塵も考えないよねどうせ同じ時間読むなら“いろんなこと考えろ”ってこと。それにある程度リラックスしないと見えるはずのものも見えなくなっちゃうってこと伝えたかったわけ。“楽しんでリズミカルに読む”これが秘訣！！さて明日の模試にどのくらい生かされるのかな？？つぅ～ことで明日もファイト・オー！！！
2005.10.22
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おもわず オイオイ！！おかあさん、ファイトだよ
なんだか、寒いやら熱いやらよく分からん1日だったねいやぁしかし中学受験を控える6年生といえばお弁当だよね以前にもお弁当について書いたような書いてないような・・・・やっぱり書いてたね＾＾ホントお母様方我が子のためとはいえ大変だよね我が塾でもPM6：30～のお弁当タイム間近になると色とりどりのお弁当バックが受付に届くわけで。そんな中、今日6：17ころみんなが懸命に問題に格闘してるさなか突然我がクラスの天然満点のＫちゃんが“先生！！！ちょっと電話してきていいですか”と言い出し、何事かと聞いてみると“お母さんがお弁当のこと忘れてるかも”これはあまりにも自分の親を信じてない発言だし、超熱いムードだったこともあり“大丈夫、Ｋちゃんと違ってお母さんは忘れないから。お母さんを信じな”と制し、授業続行。そうこうしているうちに授業終了！！！ Ｋちゃん受付へダッシュ！！すぐにうれしそうにお弁当バックとともに戻ってきて“先生の言ったとおり、お母さん忘れてなかったよぅ！！”と。“ほらな、早く食べちゃいな”と言い残し職員室へ喫煙ルームでイップクしていると超悲しそうな顔でＫちゃんがやってきた“先生ぇ～～～ 水筒しか入ってないよぅ～”またまたぁ～～と思いつつバックを確認するとあら！！ほんと水筒ちゃんがかわいらしくちょこまんといるだけ！！！ん？？まてよ？？？ひょっとして“飲むだけでマンプク”的な新発想のお弁当かも？？？？と思って、“水筒の中確認した？？”と聞いたらさらに泣きそうな顔で“うん・・・ただの麦茶・・・・”“『弘法も筆の誤り』ってことわざ経験しろってことだよ”とかわけの分からないこといって顔見たら！！！！！！！！！！『今、泣いちゃいます、3秒前』の顔！！！！！！！！！！！！！！とりあえず弁当代を立て替えることで危機は回避。 ふぅ～～～！弁当そのものをうっかり忙しくて忘れるってのはよくある話でもバックのみ届くって・・・・持った瞬間重さで分かると思うのはワタシだけ？？？？よっしゃ 今日はそのお母さんのためにファイトゥ～・オ～～！！
2005.10.21
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偉大なる祖父
やっぱり昨日の読みどおり晴れましたね誰でもわかってるよ、なんて突っ込まないでくださいね^^今ワタシは世間的に“塾の講師”をしています。ここにもずいぶんと分かったようなことをたくさん書いてきました。そして一般的に“塾の先生”なんていうとおっ！頭イイだねなんていっていただきますが・・・・・私に限っては決してそんなことはございません。中学生のころはやんちゃをやりまくり成績は“アヒルの大行列”高校進学を危ぶまれたほどです。ただそんなワタシに幼少のころから学ぶことの基盤を作ってくれた人がいますそれは祖父です。祖父はワタシが３３年間ずっと尊敬してきた人です。常に“私学の心”を失わず９２歳になっても読書を続け家の帳簿計算なども自分で行い世の中の動きにも非常に敏感な人です小さいころはそんな祖父とお風呂に入るのがワタシの楽しみの一つでした。湯船につかりながら“九九”を教わり、１の段から９の段まで言えるまで何秒でいえるか競い合ったり、濡れタオルをどっちが固く絞れるか勝負したり。おかげで小２になるころには“九九”は約１分で、最速４８秒で言えるようになり学年チャンピオンに輝きました。握力も負う年代の子をはるかにしのぐくらい付いていました。ほかにもいろんな世の中のこと雑学を話してくれました。今、ワタシがこの仕事に就くベースを作ってくれたのは間違いなく祖父だし、勉強だけではなくワタシのそのものの大半が祖父によってあるといってもいいくらいです。ワタシの馬鹿な話にもいつも耳を傾けてくれいつもやさしく、あたたかく見守ってくれています。ワタシはそんな祖父にまだ何も恩返しはできていません。偉大すぎてワタシなど足元にも及ばない祖父。今日、ちょっと遠くに旅に出ました。ちょっと一生懸命すぎたから旅先でゆっくり体休めてくれればいいそんな風に耳元で語りかけてあげましたワタシはこれから祖父に追いつけるくらいいろんなことを学ばなければいけないですねそしていつか祖父を追い越せる器の人間になってやります。それがワタシの祖父への恩返し。それまで旅先でしっかり見てて欲しい。そんなわけで これからのファイト・オ～～は、今まで以上の気合をこめさせていただきます明日もファイト・オ～～～！！
2005.10.20
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“地震だぁ”
台風もどこかにいってしまったようで明日晴れ！！！そして、今日もうひとつの天災が関東地方にやってきたね。『茨城県を震源とする地震』ちょうど6年生の“２教科特訓”の授業中。６年生ってなると温厚のワタクシもついつい熱くなっちゃうんだよね。今日もちょうどいい具合にエキサイト中だったね生徒が“地震だぁ”といっても授業をとめず。だって我が塾は古めかしい、まぁ端的にいえば“ぼろい”ので日ごろ近くを大型トラックが通っただけで震度２弱の揺れがあるんだもん・・・そこで驚いたのは生徒の動きの早いこと！！！普段動き・しゃべりともにとろい子までが“あっ”という間に机への下に入ってるじゃない思わず“なかなかいい動きしてるねぇ”って感心。その後は震度当てで人盛り上がり！そしてそれぞれに大地震のときの避難場所を聞いてみた。するとほとんどの子が“しらな～～い”塾としてのとりあえずの避難場所地域で決められた避難場所を確認したら“へぇ～～ でも先生連れててね”とか“お母さんに付いて行けばいいでしょ”とかなんともノー天気な答え。平和といえば平和だけどちょっと心配。“危機管理能力”も鍛えていかねばそんな思いを抱いちゃった。ないにこしたことはないけど天災はいつやってくるかわからないしね備えあれば憂いなし・転ばぬ先の杖だよね？てなわけで明日もファイト・オ～～！！！！
2005.10.19
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がんばれ、4年生
現場より愛を込めて！！今日の４年生の授業。今日のテーマは“単語の学習。名詞”前々からここで叫んでいるがテキストの説明がむずい！！！その上、４年生に文法用語だけ詰め込むことにいささか抵抗があるんだよね。だから下のクラスだし、なるべくわかりやすい言葉を多用し先週の授業でやったことの復習もしつつレベルを下げてでもめいいっぱい説明しようと、心に誓って いざ授業！！まず“みんなはいろんな言葉を知ってるよねその一つ一つを単語っていうだよ！！”“たとえば朝起きたら「おはよう」ご飯を食べるときの『いただきます』も単語、それにたとえば、学校で起きたことお母さんに説明するときみんなは『今日恵子ちゃんが先生に怒られたよ』とか言うでしょ？そのときみんなはね頭の中にある『今日』『恵子ちゃん』『先生』『怒る』って言う言葉を組み合わせてるんだ。くっつき言葉の『が』『られる』『た』『よ』も使ってるんだ。みんなの頭の中にはこういう『単語』っていうトランプみたいなカードがいっぱい入ってるんだ”その後しばし頭の中のカードを使って『文』を作らせたなかなかいい感触♪いよいよ本題の“名詞”へ教室中にあるものを指さし“これなぁ～に？”大会そこで衝撃の事実が！！！！ワタシが換気扇を指差し“これなぁ～んだ？”“はいＹちゃん！！”“扇風機！！！！”かなり元気よく・・・・。“ん？？？ちょっと違うな”“おうちにもあるでしょ？？空気入れ替えるために、ほら・・・”“知らない！そんなのないよ”Ｙちゃんの頭の中には『換気扇』というカードがないらしい。そのあとしばし『換気扇』について説明し事なきを得て、なんとか“『～が・・・・する』の『～』にはいるものすべてを『名詞』という”っていうところまでたどり着いたけど、かなり語彙力の欠如は著しいって痛感したね。でもやるしかないんだよね・・・・明日もファイト・オ～～！！！
2005.10.18
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ロッテ優勝！！～真鍋ビールかけ参戦？？
31年ぶりのリーグ制覇！！おめでとう。ロッテ冬の時代長かったからファンの方々は心より喜んでいるんだろうね。川崎球場の外野席ガラガラで時にマージャンなんてやってる映像とか流れてたあの時代。もう今は昔だよね。“プレーオフ”の意義そのものを疑問視する声も多いけど、ワタシとしてはロッテの優勝いろんな意味で評価できると思うよ。特に球団としての企業努力すばらしかったよね。地域密着を徹底し、ファンが野球以外でも楽しめるようにイニングの間に花火をあげたり選手による特設ステージでのファンサービスがあったり、まさにファンのためって感じが伝わってきたね。そしてなんといっても監督のボビー！！今さっきＴＶの生出演で“この優勝は僕のおかげじゃない一年間がんばった選手のおかげだから選手にインタビューして”的発言。正直惚れたね♪ビールかけでも選手の輪の中にいて一緒に喜び分かち合ってたし。ワタシから見ても最高の上司だね。あの人柄が今のロッテを作ったんだろうね日米両国で優勝って言う大仕事ができる人はやっぱちがうね。しみじみ思うよただ残念だったのがこのプレーオフが全国ネットで中継されたのが、4・5戦のみっていうこと。結構熱い見ごたえのある試合だったのにプロ野球は日本の文化。このままじゃ ほんとにやばい雰囲気だって。人気回復にはマスコミの力欠かせないじゃない？放映権の問題とかもおありだろうけど、そこはリーグが負担してもいいじゃない？？大リーグは録画中継でも流すのに・・・。まぁ、個人的には日本シリーズは燃えさせてもらうよ。なんたって我が阪神タイガースが相手だからねロッテが日本一なら真鍋かをりがビールかけにさんかするとか？ちょっと見てみたい気もするけどね超ガチンコ勝負今から期待！！みんなあつくなろうよ！！てなわけで明日もファイト・オ～～～！！！
2005.10.17
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今日の補習より。
日曜日なのに雨・・・雨・・・・雨・・・・・。日曜なのに仕事・・・仕事・・・・仕事・・・・・。今日の補習は先週行われたＮのテスト直し。まず開口一番ペース配分を考えろ！！最初に問題＆解答用紙に目を通しどう取り組みか戦略を練るべしたとえば今回のテストは大問が三つあるね。そして最後の大問の解答欄のサイズがでかい！！時間的に心配のあるやつはここからだね。国語のテストを受けるとき己のリズム＆ペースを知っていると有利なのだ。ゆえに日ごろから時間を意識して自分のペースを知っておけ。そのために塾の授業を使うべし！！まぁこんな具合にまずテストの受け方の反省から。かなりの子が頭からやってけつかっちんになっていたテストのとき自分で時間配分ができるやつは強い！！ まちがいなく。けど、これはそう簡単なことじゃないんだよね家で“過去問”やり始める時期だろうけど点数だけじゃなく答案の中身がきわめて重要。そのあたりをしっかり見つつ練習すればかなりいいじゃないかな？？あせらず、休まずだよ！！お母さんがあせり出すと子供にも伝染しちゃうから子供の前ではデ～～ンと構えてて。ということで明日もファイト・オ～～！！！
2005.10.16
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子供の力！！ 我が家のアイドルの運動会にて
昨日の天気予報は今日は朝から雨！！だったよね？？でも意外に持ったと思わない？？なぜでしょう？？そう！！今日は我が家のアイドル姪っ子の運動会だったからなのだぁ～～！！なんたって9月から今日という日のために練習を積んだ成果を披露する日！！！そりゃぁ、お天道様も雨など降らすわけにゃぁいかねぇってとこよ。もちろんワタクシも早起きしてその晴れ姿見てきたよ！！！最大のお目当てはKid's ソーラン！！4,5歳の子があの“ソーラン節”を舞うわけよ！！そのできたるや、金八先生率いる３Bも真っ青よ！！終了後アンコールの嵐が起こったほど。ビシッと決まったね。思わずウルウルきちゃったよ子供の力は∞だね。ちなみに保護者も負けじと見せ場を作ったのが“綱引き”それまでにこやかだったお母さんたちの顔が・・・始めのピストルの合図とともに豹変・・・・もうお嫁にはいけないわ・・・くらいの形相！！！まさに親としてのプライドのぶつかり合い！！ちょっと背筋に寒さ走ったよ！！わずか3時間くらいだったけどいいもん見られた感いっぱい！！よっしゃ！！明日もファイト・オ～～！！！
2005.10.15
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トイレに1冊いかが？？？
秋刀魚がマジにうまい今日この頃。秋刀魚には大根おろし欠かせないよね^^昔よく、母親の手伝いで大根おろしたね。すり始めはいいんだけど終盤、微妙なテクニックがいるんだよね。これがまた、すり方によって、甘かったり辛かったりするんだよね。いかにうまい大根おろしを作れるか、ワタシにとってはもう料理というより一種の勝負だったね^^ なんか懐かしいねえぇ～～さて、ちょっと前置き長くなったけど一寸問題にチャレンジしてみる？？1,2のカタカナの部分を漢字にしてね1 これからはカイシンして勉強する2 今回の作品はカイシンのできだどう？？この手の同音の漢字今年の6年生すごく苦労してるんだよね。間違えてるからバツすると“えっ～～辞書で調べたのにぃ～～”と。確かに辞書に2つとも載ってるよ逆にするならまだしも。『改新』とか『回診』とか書かれるとさすがにムッとくる。漢字には意味がある！！漢字は日本の誇る文化だぁ！！ワタシはいつも生徒に言う辞書は見るものじゃない読むものだと。実際、ワタシは大学時代“漢和辞典”を1ページから読まされた。初めのうちは面倒だしつらいし・・・。が、次第に意外な言葉やその意味を発見し面白くなったという経験がある。今でも暇なとき“国語辞典”の適当なページを読んだりする。下手な漫画より面白い！！特に“新明解国語辞典”はお勧め。どうだろう！！トイレに一冊国語辞典っていうのは？？ だめ？？まぁそんなこんなで明日もファイト・オ～～
2005.10.14
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Ｈ中学校説明会。
都内某所。お年寄りの原宿といわれるその地にあるＨ中学の説明会出席のため早起き。早起きといっても一般サラリーマンからすればうらやましい時間だろうけどね。今や朝の黄金番組になった“はなまるマーケット”に我が宿敵 “秋元 康”が出てるじゃないの！！！思わず見入ってしまい、話の節々に出てくるＨｉｓ ｗｉｆｅの話に胸ワクワク・・・元気そうでなにより！！！朝からプチ・ハッピーそのまま説明会へＧＯ！学校に行く道々男を誘惑するような店が目に飛び込んで来るじゃない。なかなか社会勉強のできる町だね。ひとたび校門をくぐると都内にしては広いグランド。同じく広い体育館。ちょっと男くささが全面に出ているのは気になったけど、まずまずかな。説明会そのものもプログラムの時間通りきちんと進行しほぼ時間通りに終了。ただその中身はやや疑問・・・。っていうのは校長先生の話、学校方針的にも本人たちの行きたい大学への進学率を重視っていう話だった。だから合格実績は問題にしないと。けどしきりにＭＡＲＣＨＧの合格者数国公立の合格者数が耳に入った。しまいには、来年はもっと国公立への合格者が出るよう努力するだって。なんかおかしくない？？もう一つ、これは説明会に行くといつも気になること。合格率って言う魔物。６０％は果たして高いの??進学校って豪語する学校として。まずまずではあるけどね。もう一息じゃない??環境とかは好きなんだけど今後に期待って言う評価かな。
2005.10.12
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エステシャンに学ぶ
エステっていったことある？？もちろん男のワタクシは言ったことないよ。いきなり、なんだと？？？と思ってる？？ 失礼！！！実は先日、友達のつてでエステにお勤めの方とお食事をする機会があったんで・・・。女性はいくつになっても美への探求は忘れないよね。その方言ったよ一ヶ月に1，2度来たくらいで、痩せようなんてあまい！！って。ごもっともだね。エステに行ってるから大丈夫ってバクバク食べたらエステ効果ゼロ！！！！日ごろからの心がけがｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ！！うん？？？日ごろからの心がけ？？？そう！！！！受験でもそうだね今日Ｎ研の模試の結果出たよね6年生たちはその結果にショックを受けてかかなりの子が塾に自習に現れた。もちろん来ないよりはいいけど三日坊主じゃ効果ゼロ。そして、見当違いなことやっても効果はゼロ。苦手科目から弱点をつぶしていくことこれが肝心。国語の自習法は？？？闇雲に問題を解くのは効果が薄い。まずある程度の長さの文章を読む。読んだら線分図を描く！！それができたら問題を解くそのとき聞かれてることに線を引く！！字数あわせは後。まず答えの核を作らせる。ってまぁこんな感じかな『線分図』が秘訣っす！！それでは皆さん明日もファイト・オ～～～！！
2005.10.11
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ひとりごと
しばらくぶりにブログを書いてみようかな書かなかったのは別にサボっていたわけじゃなく心に引っかかることがあったから。それはこのブログ内でのこと。そのことでしばし考えた。みなさんがブログを開いたきっかけってなぁに？？わたしはいろんな人とＰＣごしにでも知り合いさまざまな考え方や見方に触れて自分の刺激にしたかったから。そんな中で私の考えや見方に共感してくれる人がいたらなおいいなって思いもあったね。実際いろんな人のブログ拝見して自分の視野が広がったり、日々の励みにしてきたりもしてるし。だからあったこともない人たちに大きな感謝の気持ち持ってるつもり。特に塾の講師を生業としてるワタシにとってこの「中学受験のお母さん集まれ」は自分を成長させてくれる場だと思う。いろんな事情でブログを続けられなくなっちゃう人もいて、寂しい思いもするけどワタシはここが好きだし、やっぱりこれからも書き続けようと思う。わけのわからないことかいちゃったけど何とか自分の中では区切りになったよ明日からまた心に映り行くよしなしごとを書いていくんでひとつよろしくっす！！！明日もファイト・オー！！！！
2005.10.10
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あやうく Ｋ．Ｏ
なにやらはっきりしない天気の毎日で気も滅入りがち・・・ただそんなのは軽いボディーブローに過ぎなかった。一昨日、昨日とＹの模試の結果が返ってきた。この模試は6年の塾生のほとんどが受けた。模試が終わったその日から子どもらは口々にできなかったぁ～～～ できなかったぁ～～を連発！！問題についてもやや疑問の残る点はあったし、もともと模試の点数はあまり気にするなっていう考えのワタシだからそんなに気にならないよと思ってでーんっと構えていたんだけど・・・・一人ひとり時間差で偏差値３０代点数１５０点中５０点やっと、ないしいてない志望校合格率５％って結果見せられてるとじわりじわりボディに効いてくるねぇ～～。もちろん直しが肝心でもうすでに手は打った！！何が悪かったかもここに一応分析済み！！だからはっきりいえば気にしてない！！ただ、矢継ぎ早だったんで一瞬 Ｋ．Ｏされそうになった・・・・まだまだこれからでぃ～～～まだまだいくぜぃ～～いや～～しかし今回もつくづく身に染みたね説明文を制する奴が受験を制する！！って言葉が。今日もこれからふぁいと・お～～～～！！！！
2005.10.06
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大合唱
なかなか怪しげな空模様いつ泣くのか、ずっと泣かないのかいう感じだったよね。こんなとき私はいつも思う。泣くのなら私が塾にいる間にしてくれと。今日もその願いが届いてか塾にいる間に泣き帰りにはもう泣き止んでくれた。十月は「神無月」というけど神はいるのかな？？？日ごろ行いのいい私のために出雲の国から舞い戻ってくれたのかな？？なんて・・・・。ところで、１０月に入り同僚というか私の入社以来の目標としている先生が病気で自宅療養になった。それに伴い、今日その先生の代役として５年生の下のクラスを教えることに。ここには自分の伝えたいこともうまく文章にできないツワモノが大勢いる。毎度月例テストでもなかなかミラクルな答案を見せてくれるクラスだ。下のクラス１１年連続担当のワタシもいくばくかの緊張が走る。。。しかも単元は「助動詞１」前回の日記にも書いたがくその役にも立たぬような文法用語がさも覚えねばならぬかのごとく並んでいる私の言葉が彼らに届くだろうかいや届かせるためにワタシはどこまで降りていけばいいのか。神よ舞い降りてくれ！！まさにそんな心境・・・ゴングが鳴ってしまったまず前回の復習「一緒にご飯をたべよう」の「よう」の用法を「意志」・「推量」・「勧誘」の中から選ぶというもの案の定、元気よく“推量”とおっしゃる“推量ってなに？？”とたずねてみるとノートの説明を棒読み・・・・。NO!!“推量＝だろう”これをみんなで大合唱！！以下同じように“勧誘＝さそってね”“意志＝私が～”みんなでひたすら歌った！！すると何とか乗り越えた！！授業の最後に今日やった「た」の用法まで大合唱！！！楽しく歌って授業終了！！！！！何とか一安心・・・・神に感謝♪ 謝々めげずにやるでぃ～～明日もふぁいと・お～～～～
2005.10.04
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いといぶかし！！！！
実にすがすがしい土曜日だったね。でも土曜は長い・・・。とっても長い・・・・。腹の立つこと、いぶかしげなこと、いろいろあった。なぜ ５年生に“１１品詞”の品詞名をすべて覚えさせるのか。果たして“品詞名”を覚えることがどれほど受験の役に立つのか？？いといぶかしだ!!!やらねばならぬこととやらなくていいことの区別をしっかり伝えてあげることも重要な役割じゃないかって、ふと思ったよ！！たとえば『形容詞』と『助動詞』って言葉知ってたとしても『この花は美しくない』『彼は勉強しない』の『ない』の違いがわからなかったらくその役にも立たない知識にならない？？いかに中身のあるスリム化してやれるかが大事だよ。ね？？てなわけで、ワタクシは品詞名なんかくそ食らえ!!中身重視でいかしていただくよぅ!!明日は日曜日♪でも出勤♪ようは気持ちの持ちようでぃ～～♪みなさん！！明日もふぁいと・お～～！！！！！！！
2005.10.01
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