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2006.11.15

YOUの小学校新入学児健診へ出かけた。

受付を終え、「あ、○○ちゃんがいた！遊ぼう♪」と近づこうとしたとき、
保健センターでお世話になっている保健士さんが近寄ってこられ、
「もしお時間があるようだったら、いまから学校側との面談を」とのこと。

発達面の指導を受けているので、2学期には一度
学校・保育園・保健センター・親による面談会をしましょうと言われてはいたものの、
今日って、そんな急に？？？
でもまぁ、受けない理由もないし・・・と了解する。

教育委員会の先生に案内されたのは、来客用と思われる和室。

その向かい側に、YOUと私が並ぶ。
まるでお受験面接・和室版。

最初に教育委員会の先生から
「お母さんは、普通学級をお望みですか？」と聞かれた。
え？？それはまったく想定外の質問ですが・・・・。

私たち親子をよく知っている保健士さんは
「普通学級で、先生にちょっと目をかけていただけたら、
という感じですよね？」とフォローしてくれた。

にらみつけるかのようなまじめな表情の校長・教育委員会の先生の横で
淡々と生活面の質問をする保健士さん。

YOUは最初は答えていたものの、居心地が悪いようで、

入り口のところに行って「早く帰りたい」といってきたり、
部屋の中をふらふらしたり。

質問にも、わざとふざけているような見当はずれの答えをしたり、
できることを「できない」とこたえたり・・・・。

約30分の面談で、校長先生から

小学校では45分間の授業中、きちんと席に座っていなくてはいけませんし」とのコメント。

「できればまず、お母さんがいないところでの様子を最初に見たほうがよかったですね。
今の様子だけを見て、判断はまだできませんので、
そのうちに保育園のほうに出向いて、抜き打ち的に普通の生活の様子を見学して
それから決めたほうがいいでしょう」

それはそうですよね・・・・。

「お母さんもいろいろお考えがあると思いますが、
一番困るのはお子さんですから、お子さんにベストな方法を探しましょう」とのこと。

「今日はいつものYOUちゃんとぜんぜん違ってますね～、緊張しちゃったのかな？」と
保健士さんがフォローを入れてくれたのが救いだった。

YOU、人の話は座って聞きましょうよ。
質問にはきちんと答えましょうよ。
ふざけていい時・悪い時をしっかり認識しましょうよ。

私がこういうと「はい！！」と優等生のような返事をするのであった・・・。

でも面談があるのなら、せめて前日にでも言って欲しかった。
親子ともども心の準備はぜんぜんできていないどころか、
「今日は○○くんとか△△ちゃんとも会えるかな？
一緒に遊べたらいいね～～」と言って、楽しみに出かけてきたのだ。
健診が終わったら、おばあちゃんも一緒にランドセルを見に行く予定も入れていた。

仲良しのお友達を見つけ、お友達がみんな体育館でわいわい遊んでいる中、
一人別室に通されて、知らない大人たちからのいきなりの質問攻撃、
もうすぐ6歳になる子どもには、酷というものでは？

家庭でもまたしばらくは、生活面のフォローをしっかりしていかなくては。
長文での説明を聞いて理解する
（「まず○○して、それから△△、それが終わったら□□して出来上がり」と言った感じのもの）のが
苦手なので、当分そういったことを特訓していかなくっちゃね。
英語はまたしばらく、お預けだわ・・・・・。

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