温故知新

< 新しい記事

新着記事一覧(全371件)

過去の記事 >

2004.06.17

療育の場での目的

(15)

テーマ：障害児と生きる日常(4531)

カテゴリ：障害児と生きる日常

療育の場では、子供の発達のための支援、だけを目的にしているのだろうか。だとしたら、たった１週間に１度や２度、１時間や２時間やったところで、なんぼのものだろうか。

やはり、子供の療育の基本は親にあり、そこをサポートしていくのが療育の場の目的なのではないか、と、思う。

彼女は難聴で補聴器をしており、耳の訓練に月に２度、通っている。そこには、週に２度の頻度で難聴児を年齢別に集めたクラスもある。
が、そこは耳だけが聞こえない子供たちのクラスである。娘のように、他に障碍があるわけではないので、運動面や頭脳面で娘はついていけないし、逆に耳の方は補聴器を装着すればある程度カバーできるため、そちらは物足りなくなる。
そこで、娘は耳の検査も兼ねて、個別にみてもらっている。

今年の４月から新しい言語聴覚士へと担当が代わった。
以前、日記に書いた人だ。

この言語聴覚士、女性なのだが、療育の場で、ものすごくはりきる。壊れているんじゃないか、というぐらい熱い。
高いテンションで娘と遊び、部屋中をかけめぐる。
それは、とても有難い。
が、それを私にもやれ、という。

彼女が娘を療育するのは、月に２度、２時間。
私はその前の時間も娘と過ごしてきたし、療育の時間が終わっても、娘とさようならは出来ない。

言語聴覚士が行う数数のことから娘の反応が良かったことをチェックし、娘の成長した部分を客観的に拝見し、つかず離れずで娘にうながされるまま療育の場に加われば、それで十分ではないのか。
なぜ、私までもが電車の一車両となって、グルグルと部屋を走りまわらなければならない。娘の表情も見えないではないか。

療育の最中、娘が療育でやっている遊びで、家で気になったことがあるから、と、話しかけるのだが、反応は薄く、時に無視。
例えば絵本。
彼女が本を読ませようとして、それは『母親のヒザの上で母親が読む』らしいのだが、娘の反応が悪いから、家ではこんな本を読んで、こんな場面を気に入ってます、と、話しかけても視線は娘から外さず、反応悪し。
こんな本に興味があるのは、発達段階としてどうなのか。
難聴だから、この本に対して、こういう反応をしめすのか。
教えていただきたいのに、どうしても、療育の場で療育の時間を充実させたい、という意欲が勝るらしい。

彼女は私に、１日の内訳を詳細に、且つ毎日書いてくれ、と、膨大な量の紙を渡そうとして、私はそれを断った。
が、もし、それを提出し続けているとして、どうやって活かすのだろうか。１００歩譲って、私が提出した紙から、現在の娘に対して最良の療育内容を決める能力が彼女にあったとしても、いざ実践での微調整はどうやってやるのか。
それとも、私がこれを断ったことで、家庭でのことで言いたいことがあったら、日程表を埋めて提出しろ、と、暗に言っているのだろうか。

親をサポート、と、書いたが、それは何も、現在の発達段階に適当な療育方法を見つけることだけではない。
親が安心して子供と向かいあえるよう、心の中でこんがらがった悩みや不安を一つづつ解きほぐし、消してくれることもまた、重要な療育の場での目的なのではないのだろうか。

お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう

Last updated 2004.06.24 01:44:22
コメント(15) | コメントを書く

[障害児と生きる日常] カテゴリの最新記事

■コメント

Re:療育の場での目的(06/17)

かな040731 さん

療育に行くのは、子供の発達を促すためもありますが、自分が日々抱えている不安や疑問を聞いてもらったり、アドバイスをして欲しいからでもあります。そういった会話はリハビリ中にあって当然と思ったのですが、違う場合もあるんですね。

娘の先生は、ママはそこまでがんばらなくてもいいです･･･といいます。家での療育も大切だけど、家事だってあるし、そんな付きっ切りなんて煮詰まるから、がんばりすぎないでいいですって言ってもらって楽になったのですが、あのリハビリのテンション、ずっとなんて保てませんよね。 (2004.06.24 10:28:57)