2010年05月の記事
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K中2年生はフォニックスに翻弄？
K中の中間テストが終わりました。 ２年生は「フォニックスが出る！どうしよう！」って騒いでいました。ウチも英語の先生たちで集まって色々な研究（？）・対策を立てました・・・ しかし・・・ 出た問題は・・・ 次の中から、母音子を音読みする単語を２つ選び、記号で答えなさい。(1) green (2) stone (3) bike (4) child (5) hat (6) dog (7) book (8) pie ※「母音子」は「母音字」の間違いだと思われます。 (5) hat と(6) dog を選ばせようという意図は分かりますが、学校は散々「『フォニックスの５つの法則』を出題します！」と言っていたのに、「問題はこれですか？」って感じでした・・・ なんか拍子抜け・・・
2010.05.30
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木村カエラで擬音語
携帯電話のCMで木村カエラが歌ってますね。 Ring ding dong Ring ding ding dong 「鐘」などの音を表現する擬音語です。辞書などには「ジャーン」とか「ゴーン」とか書かれています。ding dong で「キンコン」とか「ゴーンゴーン」とか（？） 鐘の種類にもよるかもしれないけど、教会の鐘の音などは英語の ding dong 「ディ～ン、ド～ン」のほうが近い感じがします。（私は日本人ですが、客観的に聴いてみると「キンコン」には聞こえない・・・） どうでもいいですけど、日本語の擬音語でこの歌を木村カエラが歌ったらカワイクないですね（苦笑）。 最近、どうでもいいひとり言が多くなったか・・・
2010.05.29
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Hello Goodbye
K中の１年生は英語の授業でビートルズのHello Goodbye ばかり歌っているらしい（笑）。 Kちゃんが「『はい』とか『いいえ』とか、『さようなら』とか『こんにちは』とか反対のことばっかり言ってて意味わかんない！」って言ってたけど、本当にそういう歌だよね。 「天邪鬼の歌」って言ってしまえばそれまでだけど、男女の恋愛観の相違というかなんというか、もっと深いのですよ・・・みたいな話はまだKちゃんにはわからないかもしれないけど、いつかわかるのでしょうね・・・（って何が言いたいのかわからなくなってきました～苦笑） やはり、学校の英語の授業ではジョンがつくる曲よりはポールがつくる曲のほうが「絵」になるのかな（笑）。 私だったらB面の I AM THE WALRUS をやっちまうかも（笑）。私はジョン派ですから。（とか言いながら、私も小学生英語サークル・マーガレットではポールの曲が過多になってる・・・苦笑。やはり、小中学生ぐらいではジョンのよさはわからないのかな・・・） ちなみにマーガレットでは、ジョンのHelpは人気がある。 Imagineは微妙・・・やっぱり小学生にはテンポのある曲なんですかね・・・ 今日は「ひとり言」でした。
2010.05.27
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ちょろっと寄りなよ
手前ごとですが、私も今日で４２歳になりました・・・ 友人や卒業生からたくさん（？）メールでお祝いの言葉を頂きました。ありがとうございます！ ところで、私は卒業生とはよく、ふざけて英語でメールのやり取りをするのですが、今日もやってみました（笑）。 最後に Drop in on us any time. と書きました。ちゃんと理解してくれていたようです（笑）。 でも書いた後、思ったのですが、この any time はリダンダントか？と・・・ drop in は「（予告もなしに）ひょっこり訪ねる」って意味だから、any time の意味合いは含まれているのかな？・・・ Call on us any time. なら自然な気がしますけど・・・ ま、細かいことですがね（笑）。 どちらにしても、この慣用句は大学入試ではよく出ますから大学受験生は覚えて起きましょう。 drop in on 人 drop in at 場所 です。
2010.05.25
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不定冠詞an
中１に不定冠詞 an を教えるときはしっかり「発音の頭が母音のとき」と教えるべきですね。 「単語の頭が母音のとき」と教えると後で面倒くさい。 だいたい hour とかが出てきたときに、「せんせー、なんで an なの？」って質問が来る（笑）。 ここで「発音しない h」ということを意識させておけば、大学入試によく出る heir や honor などにも意識がいく。 逆に European 「『ユ』ーロピーアン」のように母音から始まっていても発音が子音なら an でなく a だ。 あとで「実はね・・・」ってやるのも一つの方法だけど、このレベルなら教えちゃった方がいいですね。
2010.05.22
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「時制」流行？
愛夢舎では高校生も定期テスト前ということで自習室が盛況です。 学年を問わず、試験範囲は「時制」の学校が多い。 昨日もK女子高校のMさんから質問があった。 この問題である・・・ By this time tomorrow, she ( will finish/will have finished)reading this book. きっと模範解答は「未来完了」の will have finished を選ばせたいのでしょうが、Mさんが悩む（「will finish でもいいんじゃないですか？」）ように、あまりいい問題ではないかも・・・ 結論から言うと、答えはどちらでもOK。 「ロイヤル英文法」にも「《口語》では未来完了の代わりに未来時制を使うことが多い」と書いてあります。 「時制」のところって、「完了形と完了進行形の違い」とか微妙なものが多いですよね。「文法」という理屈だけでは解決できないものも多いので、その辺は「言語」という広い視野で考えるクセもつけていきたいですね。 でも、Mさんの意識はとても評価できますよ。がんばって！
2010.05.19
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ルー大柴にツッコむな（笑）
「月」というお酒のCM（ルー大柴と藤原紀香出演）の会話にいつもツッコミを入れたくなる（笑）。 「（まぐろが）『ムーン＝月』にフィット」 「合う」でも fit は「サイズが合う」だ。 ルーよ、 match と言ってくれ！（笑）（本当はツッコミを入れてはいけない・・・）
2010.05.15
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第一の；主要な
高３M君の質問。 「じゅくちょう（ターゲット１９００を見せながら）、この prime と primary って何が違うんですか？」 するどい。 確かに両方とも「第一の；主要な」としか書いていない。 prime は「『地位』とか『重要性』において１番」 primary は「『時間・順序』において前」 って覚えておけばいいかな・・・ prime minister 「首相」 は『地位』が１番。『時間・順序』ではないですよね。 日本では「TVのゴールデンタイム」なんていいますが、アメリカでは prime time って言いますね。あれも、早い時間にやってるTV番組のことではなく、午後７時頃から１１時くらいまでの、視聴者が一番多い時間を指します。『重要性』が高いということですよね。 逆にイギリスでは「小学校」のことを primary school と言いますが、あれは「人生初の学校」＝『時間・順序』において１番ですよね（重要性も高いですが、その観点においてではありませんね）。 こんな説明でいい？M君。
2010.05.10
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本日のタン・トゥイスター
本日の「英会話サークル・マーガレット」のタン・トゥイスターです。 How much wood would a woodchuck chuckif a woodchuck could chuck wood? 「ウッドチャックが気を投げられるとすると、どのくらいの木を投げられるのだろうか？」 「仮定法」バリバリ（笑） もちろん、マーガレットではそんな小難しいこと説明しませんが（笑）。 みなさんも挑戦してみてください。３回連続くらいで言ってみましょう！
2010.05.08
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新幹線のアナウンス
GW中に兄弟塾の「つばさ塾」さんに訪問させて頂きました。昨年は車を飛ばして行ったのですが、今回はのんびりと新幹線で。そこでやはりアナウンスが気になりましたので書いてみようかと・・・ We will soon make a brief stop at Shinagawa. 西武線の We will soon arrive at Tokorozawa. とは make a brief stop と arrive の部分が違います。 やはり、新幹線の方はターミナル「新大阪」に行く乗客に対する意識が強いのかな。その前の停車駅はあくまでも途中からの乗客を乗せるために「ちょっと停まる駅」っていうニュアンスが感じられます。 西武線の方は「は～い、あなたの降りたい駅に到着しますよ～。おつかれさんでした～。」みたいなニュアンスが感じられます。 本当か？（笑）
2010.05.06
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