一体どうしてしまったのか。

ここで先生から、幾つかの教育的指導法を教わったのだが、あかりの興奮はおさまらない。他の受講メンバーも呆然と見ている。私はただただ頭を抱えるばかり。あかりがあまりに命令を無視して大騒ぎするものだから、場は明らかに暗いムードに。空まで影響されたか、雨まで降ってくる始末である。

一緒に受講していたパピヨンのバニラちゃんはこの殺伐とした空気に怯えてしまい、結局、私たち家族以外の受講者は部屋で待つことに。

結局、あかりの課題は「オイデ」そのものよりも「飛びつきクセを直すこと」になってしまった。

どうして飛びつくのか

・飛びついたことで飼い主が何らかの喜びに似たアクションをしたから
・飛びつけば、コマンドを無視できるから(いわゆる"ごまかし")

どうやって飛びつきを直すか

・飛びついたらすぐに「スワレ」のコマンド
・「スワレ」がきかなければリードを下向きにキュッと
・飛びつきそうな予感を察知して、先に「スワレ」のコマンド
・それでもダメならば、鼻を叩くなどして飛びつきを払う

オットの課題

・「スワレ」がきかない時のリードさばきが遅い
・飛びついた時に毅然な態度がとれていない(あかりは遊んでいると勘違い)

とにかく「飛びついても良いことはない」ということをしっかり覚え込ませなくてはならない、これが我が家的課題である。

ようやくあかりも落ち着き、オットのコマンドどおりに動くようになってからは、劣等生から優等生モードに変身し、オットについてしっかり歩き、いっぱい誉められて嬉しそう。

今回の課題である「マテ」も「フセ」もほぼ完璧であった。もともと、フセはあまり自信がなかったのだが、しつけ教室で一度コツをつかんで以来、だいぶ良くなってきている。とはいえ、まだまだ「フセたからもう良いでしょ」って勝手に立ち上がることもあり、課題は多い。

今のところ、フセ+マテのダブルコマンドならば、フセた状態で待っていられるのだが、「フセたら次の指示が出るまで伏せた状態で待つ」、はやくここまでをしっかりマスターしたいものだ。