PR
Akiko0314
私は保健師です。そして、アスペルガー症候群の子の母親です。チャレンジド（＝発達障害児）を愛し、支援するためにできることを一緒に考えませんか？
フリーページ
ホームページを開設したのは・・・
診断を受けるのを迷っている方へ
障害受容へ向けて
注意信号！
年齢相応なのか、障害なのか？
あなたのせいじゃないんだよ。
診断されることを躊躇する人へ
発達障害児の心をつかむコツ！
愛情をどんどん言葉で表現しよう。
褒めるために１「時間を区切って」
褒めるために２「ありがとう」でいいんです
褒めるために３「褒めるって楽しい」
褒めるために４「褒めるのは恥ずかしい？」
褒めるために５「言葉の使い方のルール」
褒めるために６「発する思いに注目しよう」
褒めるために７「僕は役に立っている」
学校と仲良くなる方法
理解を得るための「言葉」を考え抜くこと。
恐れから、いいものは生み出されない。
「逃げ腰・泣き虫・遠慮虫の自分」と戦う
自己保身の心を捨てると協力者が現れる。
まずは、具体的な作戦を立てよう。
最初の順風：校長先生の理解を得る
先生も責められるのを恐れていた？
学校中に「支援の雰囲気」を作っていただく
親の自己変革（心を見つめて・・・）
傷つきにくい自分になろう！
心に毒を食らわないで生きる。
過去は教訓を得るためだけにある。
陥りやすい心境
発達障害児の才能を伸ばす方法
施錠した人が開錠する（笑）
楽しいアスペっ子
ひとぺろ
がんばっているお友達は？
「ハイと言いなさい」と迫られた時・・・
切ないでしょ？！
珊瑚の気持ちになっていたんだ。
発達障害児いろいろ
学校の先生へ
親と一緒に歩んでくださいね。
2024年11月
2024年10月
2024年09月
2024年10月
2024年09月
2024年08月
2024年07月
2024年07月
コメント新着
光への手紙
New!
ひいちゃんファミリーさん
フロリダより、愛を… 心の目さん
のんびりいこう きんぱら＠さん
朝顔のスマイル～子… nobuppiさん
高機能自閉症児くり… えみえみ3210さん
春生姜の楽天日記 春生姜さん
科学はイタズラだっ… 科学寅さん
フロリダより、愛を… 心の目さん
のんびりいこう きんぱら＠さん
朝顔のスマイル～子… nobuppiさん
高機能自閉症児くり… えみえみ3210さん
春生姜の楽天日記 春生姜さん
科学はイタズラだっ… 科学寅さん
キーワードサーチ
▼キーワード検索
2008年03月04日
カテゴリ： カテゴリ未分類
中学生になって、はや一年がたちました。
アスペルガーの息子を育てていて、できる限りポジティブに、
読んでくださる方の役に立てるようにと願って、このブログをはじめましたが、
このTAKUYAの一年間は、
アスペルガーのお子さんを持つ親御さんを勇気付けられるようなものは、
学校の中では、何もなかったように思います。
学校には色々と働きかけたのですが・・・。
小学校の先生は、親が子を見るようにありのままに受け入れて、
なぜ、中学校の先生には、本人の気持ちすら分からないのだろうかと
不思議に思うことが多々ありました。
学校とどう歩み寄るかをもっと考えるか、
それとも、学校外で元気に過ごせていれば、それで良しとするか・・・。
TAKUYAは、学校外では本当に元気です。
学校では授業のエスケープも多く、振るいませんが、
塾の先生にそのことを話すと、びっくりなさって、
「TAKUYAくんは、塾では優等生ですよ！どんどん質問するし、
理解できるまで食いついてくるし、理解も早いです。
学校での様子は想像もできません」と。
塾で数学と英語のテストをしてもらったら、よく点数も取れています。
これほどまでに、学校の様子と学校外での様子が違うのかと
私も驚きました。
学校の先生の話だけを聞いていると、うちの息子の能力の限界なのかと
あきらめの気持ちになってきますが、
そんなことで簡単に落ち込む必要はないのです。
学校では、学校の一本のものさしでしか、子どもの能力を測りません。
世の中のものさしは一本ではないのです。
学校のものさしでは計れない力を持っている子どもなのだと、いつも思い、
TAKUYAを勇気付けています。
されど、学校で力を発揮できずに悩んで、苦しんでいるのも事実で・・・
中学校というのは、本当に難しいものです。
なぜこんなにも、中学校で本領を発揮するのが難しいのか・・・
考えて見ます。
Akiko
アスペルガーの息子を育てていて、できる限りポジティブに、
読んでくださる方の役に立てるようにと願って、このブログをはじめましたが、
このTAKUYAの一年間は、
アスペルガーのお子さんを持つ親御さんを勇気付けられるようなものは、
学校の中では、何もなかったように思います。
学校には色々と働きかけたのですが・・・。
小学校の先生は、親が子を見るようにありのままに受け入れて、
なぜ、中学校の先生には、本人の気持ちすら分からないのだろうかと
不思議に思うことが多々ありました。
学校とどう歩み寄るかをもっと考えるか、
それとも、学校外で元気に過ごせていれば、それで良しとするか・・・。
TAKUYAは、学校外では本当に元気です。
学校では授業のエスケープも多く、振るいませんが、
塾の先生にそのことを話すと、びっくりなさって、
「TAKUYAくんは、塾では優等生ですよ！どんどん質問するし、
理解できるまで食いついてくるし、理解も早いです。
学校での様子は想像もできません」と。
塾で数学と英語のテストをしてもらったら、よく点数も取れています。
これほどまでに、学校の様子と学校外での様子が違うのかと
私も驚きました。
学校の先生の話だけを聞いていると、うちの息子の能力の限界なのかと
あきらめの気持ちになってきますが、
そんなことで簡単に落ち込む必要はないのです。
学校では、学校の一本のものさしでしか、子どもの能力を測りません。
世の中のものさしは一本ではないのです。
学校のものさしでは計れない力を持っている子どもなのだと、いつも思い、
TAKUYAを勇気付けています。
されど、学校で力を発揮できずに悩んで、苦しんでいるのも事実で・・・
中学校というのは、本当に難しいものです。
なぜこんなにも、中学校で本領を発揮するのが難しいのか・・・
考えて見ます。
Akiko
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
© Rakuten Group, Inc.
