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やーちゃんばーちゃんの石ころ人生　第３章

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2007年03月26日

(6)

テーマ：軽度発達障害と向き合おう！(2970)

カテゴリ：カテゴリ未分類

昨日の内容に、「身辺自立　トイレ・着脱・歯磨き」についての項目を加え、先生方に特に気をつけて頂きたいところには、蛍光ペンで強調しておきました。

開いた時の大きさはこれくらい。↓

070326_1159~01.jpg

コンパクトでしょ？

さて、今日は文部科学省が発表した、幼稚園，小学校，中学校，高等学校等におけるLD，ADHD，高機能自閉症等のある幼児児童生徒への教育支援体制整備状況調査結果について、お知らせしたいと思います。

データは平成１８年度のもので、数字はすべて「％」です。

【校内委員会の設置】

　・幼稚園　　３２．７

　・小学校　　９６．３

　・中学校　　９４．３

　・高等学校　２５．２

　・全体　　　８１．０

【実態把握の実施】

　・幼稚園　　６２．２

　・小学校　　８６．８

　・中学校　　７６．５

　・高等学校　２９．４

　・全体　　　７５．６

【特別支援教育コーディネーターの指名】

　・幼稚園　　２９．４

　・小学校　　９３．３

　・中学校　　９０．９

　・高等学校　１８．５

　・全体　　　７５．６

【個別の指導計画の作成】

　・幼稚園　　１８．０

　・小学校　　４２．３

　・中学校　　３０．２

　・高等学校　３．６

　・全体　　　３２．５

【個別の教育支援計画の作成】

　・幼稚園　　１０．５

　・小学校　　２０．９

　・中学校　　１７．６

　・高等学校　３．２

　・全体　　　１７．１

【巡回相談員の活用】

　・幼稚園　　６０．４

　・小学校　　６６．０

　・中学校　　４９．８

　・高等学校　１９．７

　・全体　　　５６．８

【専門家チームの活用】

　・幼稚園　　３５．６

　・小学校　　３３．４

　・中学校　　２５．１

　・高等学校　８．７

　・全体　　　２９．２

【研修の受講】

　・幼稚園　　５６．３

　・小学校　　５０．３

　・中学校　　３６．３

　・高等学校　１４．７

　・全体　　　３８．９

で、以下は個人的意見。

　★　保育園データも欲しかったな。文部科学省の調査だから仕方ないけど・・・

　★　高等学校、もっとがんばれ～。

　★　【校内委員会の設置】の数字は高いけど、このうち「機能している」のはどれく
　　　らいなんだろう・・・

　★　【個別の指導計画】については、思ってたより高い数字だった。
　　　先生方、お疲れ様です。

　★　【巡回相談員の活用】と【専門家チームの活用】の数字は、ちと低いと思う。
　　　プライドがじゃましているのかな？
　　　でも、先生方はもっと外部の助けを借りてもいいと思いますよ。
　　　医療や福祉の面から判断できる人から知恵を借りることは恥じゃないし（むしろ
　　　そうして欲しい場合もあり）、そんなことで先生方を無能だなんて言う親はいな
　　　いはず。

　　　特に【専門家チームの活用】の数字が低いのは、設置されている地域がまだま
　　　だ少ないからだと思うけど・・・

　★　幼稚園の先生もそうだけど、保育園の先生方の研修も増えてるし、参加者も多
　　　くなってきているような気がします。親としてはうれしい！！(=^_^=)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記帳はひいちゃんパパ