情報をストップさせないで | ひいちゃんにっき（発達障害とともに・・・）

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やーちゃんばーちゃんの石ころ人生　第３章

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2008年04月18日

おいしかったですよ。（＾ｖ＾）

今、先生方にお伝えしたいこと

～発達障害のある子の親の視点から～　 その７

★　問題行動って何？

いったい誰にとっての”問題”なのでしょう。
先生？　クラスメイト？それとも、保護者？
たぶん、一番困っているのは当の本人だろうし、もしかしたら自分が困っていること自体に気付いていないのかもしれません。
また、自分が周りに迷惑をかけてしまっていることに、とても悩んでいるかもしれないですね。

大人(親や教師)はよく、その問題行動の”困った部分”のみを排除しようとしたり、またはなおそうとします。
でも、そこには必ず原因があるんです。
ただ単に、「やめなさい」と言うだけでは意味がないのではないでしょうか。

安易に困った部分を取り除こうとする行為こそ、”問題”なのでは？

★　情報をストップさせないで

学校には、年間たくさんの書類や情報が降りてきます。
その処理に時間がかかっていることも承知の上で、先生方にお願いがあります。

・　まずは校長先生にお願い

平成１９年４月１日に、各学校には文部科学省から「特別支援教育の推進について（通知）」というものが配布されているはずです。
この「特別支援教育の推進について（通知）」には、特別支援の理念、整備、必要な取り組み、個別の指導計画、先生方の専門性、保護者への対応や連携、教育活動等を行う際の留意事項等など、普段先生方が知りたいと思っておられることが、簡単にではありますが書いてあります

しかし、この通知の存在そのものをご存じない先生方が多いのは、なぜなんでしょうか。どこかで情報がストップしているとしか思えません。
同じ情報を共有することは、とても大切なことだと思いますし、特別支援についてもっと情報が欲しいと思っておられる先生もおられます。
ぜひ、先生方に流してあげてください。

・　次に、学校内から外部へ・・・

平成１６年1月に、各都道府県・市町村教育委員会、各小・中学校、特別支援学校、特殊教育センター、厚生労働省関係部局、各都道府県福祉・医療部局に配布された「小・中学校におけるLD、ADHD、高機能自閉症の児童生徒への教育支援体制のためのガイドライン」は５部構成になっています。

　第1部概論（導入）
　第2部教育行政担当者用（都道府県・市町村教育委員会等）
　第3部学校用（小・中学校）
　　　　　○ 校長用
　　　　　○ 特別支援教育コーディネーター用
　　　　　○ 教員用

　第4部　専門家用
　　　　　○ 巡回相談員用
　　　　　○ 専門家チーム用

　第5部　保護者・本人用
　　　　　○ 保護者用
　　　　　○ 本人用

このガイドラインについても、読んだことがないという先生方は多いようです。

しかし見てもわかるように、ここには特別支援をしていくにあたって知りたいと感じておられる情報がけっこうありますし、第5部の保護者・本人用については、ぜひ読んでみたいと思う方もおられるでしょう。

まずは学校内で情報を共有し、そしてそこ（学校内）で止めず、僕たち保護者へもきちんと流してほしいのです。

今日は参観日でした。

ひいちゃんの様子や感じたことについてはまた後日・・・（*^_^*）

あ・・・

すいません・・・

コメントへのレスについてはちょっと待ってやってください。m(__)m

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記帳はひいちゃんパパ