「モンスターペアレント」パート２ | ひいちゃんにっき（発達障害とともに・・・）

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やーちゃんばーちゃんの石ころ人生　第３章

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2013年03月31日

数年前、知人からの紹介で、地域ではちょっと有名なお医者さんと発達相談なるものをしました。
でも実は、僕のほうはあまり乗り気ではなかったんです。
以前その方の講演を聞いたことがあり、
「あぁ、この方とは”合わない”なぁ」
って感じていたもので・・・

でも、紹介してくれたのが２０年来の知人ということもあり、相談をしに行ったのですが・・・

色んな専門家が世の中にはいます。
医療の専門家、教育の専門家、福祉の専門家、繋げていくことの専門家等など・・・

僕は、親っていうのは「その子」の専門家だと思っています。
どんなに偉い先生でも、その子がどんな性格で、何に困り、何が得意で、こういう方法だとうまくやっていけそうなのかまではわかりません。
それを知っているのは、いつも近くにいて、大切に育んできた「親」ですもん。

で、そのお医者さんに、

「今度学校側に、こういう提案をしようと思っているんですが」

と話したとたん、こう返事が返ってきました。

「あなた、それは謁見行為ですよ」

・・・

はぁ？？？

なんで？？？

僕は学校とうまく連携をとっていきたいと思ってるし、いい知恵が浮かんだり、新しい情報を得た時は、先生方と共有したいと思っているのに、それを謁見行為とは・・・

要するにそのお医者さんは、教育や指導については先生に任せろと言いたかったのかもしれないけど、僕は自己中なクレームや理不尽な要求でもないかぎり、保護者はもっと学校に入っていっていいと思っているんです。

結果、一気に場の空気が悪くなり、その場にいた知人も少しオロオロしている様子でしたが、もう二度とあんな思いはしたくないので、何があろうとあの医者とは絶対に会わん！(-`ェ´-怒)

・・・ちょっと話が逸れ気味ですが、要するにこの「モンスターペアレント」という言葉が、保護者を学校に行きにくくしてしまっているのは間違いないと思います。

最初は覚悟やエネルギーを要することもあるでしょう。
でも、必要なことは堂々と言いましょう。
堂々と電話しましょう。
堂々と職員室に入りましょう。
自分じゃうまくいきそうにないと感じたら、誰かに頼むのもありです。
きちんと伝える方が、先生方にとって助けになる場合だってあるのですから。

で、ちなみにですが、Wikipediaにはこう書いてありました。

モンスターペアレントとは学校などに対して自己中心ともいえる理不尽な要求をする親を意味する。向山洋一の命名とされる。略してモンペともいう。なお、要求を繰り返すことがあっても、当該の要求が常識の範囲内にあり、かつしかるべき理由を明示してくる場合はモンスターペアレントとは呼ばれない。

そうか。
この向山洋一さんという方がこの言葉を作った方なのか。

でもひとつ、とーーーーーーっても気になる部分が・・・

「モンスターペアレントの行動例」
のところに、

「自分の子どもを手厚く指導するために専用の教員をつけろ」

ってのがあったけど、何らかの困り感を抱えている児童・生徒ために、支援員をお願いするのは全然理不尽な要求じゃないと思う。

また、僕の知っている事例ではこんなことがありました。
障害のために「しゃがむ」ことができないお子さんが小学校に入学するにあたり、その学校のトイレはすべて和式だったため、一部のトイレを洋式にしたそうですが、これなんか全然OKでしょ。
もしこういうことを学校にお願いして「理不尽な要求」だの「モンペ」だの言われたとしたら、そっちがおかしい。

何度も言いますが、必要な要求はしていいんです。
しかし、なんとかならんかなこういう問題・・・

長文、最後まで付き合ってくださって感謝です。m(_ _)m

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