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2011.08.23

本気であること

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本気であること

ある中学校の演劇部に
頼まれて、
指導に行きました。

その日、練習中の作品は、
友だちが交通事故で
亡くなる話でした。

子どもたちは、
こんなふうに、死を
あつかった作品が好きです。

おおくの子どもたちに
とって、死は、
あまりにも遠い存在です。

それだけに、美しく、
感動的に
感じられるのでしょう。

考えかたはいろいろあると
思いますが、私にとって、
演劇の基本は、
「本気であること」です。

自分が本当に、本気で
感じられないことは、
お客さんにとっても、
絵空事にしかなりません。

本気で感じて、本気で動く。

細かいテクニックなどは、
そのうえにはじめて
成り立つものなのです。

「こうしたらいい」という
かたちのうえでの指導は
ほとんどやりません。

脚本の最初から最後まで
ていねいに読み返し、
それを実際に演じながら、
こころがどのように
変化していくかを
感じてもらうのです。

「この状況（設定）のなかで、
　あなたは、いま、
　どうしたいの？
　何を感じているの？」

「相手を見て！　しっかり見て！
　もう二度と会えないかも
　しれない、このひとに、
　あなたは何を伝えたいの？」

最初は、とまどっていた
子どもたちも、次第に
その意味を理解しはじめます。

もとめられていることが、
表面的な技術ではなく、
自分の内面にあることを
感じはじめるのです。

正直なところ、
そこまでやっても、
本当の意味で、
死を実感することは、
むずかしいのです。

（それは、当然です）

それでも、子どもたちは、
自分たちの
少ない体験のなかから、
ひととわかれる痛み、
大切なものをうしなう
つらさを
重ね合わせていきます。

少しずつ演技が変わります。

去っていく友だちの魂に、
自分の思いを告げる場面。

それまで、もうひとつ、
思い切って声を出せずに
いた子に、私は言いました。

「いましかないんだよ。
　いま、伝えなかったら、
　二度と伝えられないんだよ！」

言いながら、私自身、
思い出していました。

高校２年生の冬に、
自殺をはかった友だちの
ことを。

前の日に、貸していた
本を返しにきたのです。

にっこり笑って、「ありがとう」と。

ほかには何もいわず、
ただそれだけ言って…。

残されるものの痛みが
どれほどのものか。

わかちあえない痛みが
どれほどのものか。

あなたたちが、この劇を
やるということは、
その痛みを、お客さんに
伝えることだ。

そのあなたたちが
本気にならなくて、
どうして、お客さんが
それを感じることが
できるのか！

繰り返し語りかける私を、
子どもたちは、まっすぐに
見返していました。

演劇部の子どもたちは、
必ずしも、劇が大好きで、
活発な子とはかぎりません。

クラスのなかに溶けこめず、
演劇部なら、自分を
表現できるのではないかと、
感じて、入ってくる子も
おおいのです。

この演劇部もそうでした。

だからこそ、私自身、
本気で伝えずには
いられませんでした。

本気でぶつかれば、
ちゃんと伝わるんだよ。

本気で取り組めば、
やれることが
たくさんあるんだよ。

いま、生きている、
そのことだけで、
可能性は、無限に
ひらかれているんだよ！

あたりは、暗く
なりはじめていました。

稽古をはじめてから、
すでに、５時間ちかくが
たっていました。

夕日のさしこむ教室で、
子どもたちの目は、
うっすらと、
赤くなっていました。

１人ひとりの胸のなかで、
何かが動きはじめたことを
感じました。

ここからが、
本当のはじまりです。

－－かめおかゆみこ発行
　　「今日のフォーカスチェンジ」
　　第１５５０号（２００８年１月２８日発行）より

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