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多国籍家族がドイツで織り成す日常生活
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１０月からドイツ語コースに通っている。すでに３ヶ月ほどたっているのに、いまだに、動詞の位置が２番目になるということを理解していなかったり、代名詞を覚えていない人がいる。
今日習ったのは、「Wenn」（～なら、・・・）の使い方。先生が何度も、Wennの次に来るHauptsatzでは、動詞が一番前に来る、と説明しても、全然理解できない人もいる。
そういうレベルの授業を受けている私が、家に帰れば、小学３年生の賢浩の宿題に付き合わなくてはいけないのは、かなりつらいものがある。
子供達の通う学校では、１月末もしくは２月の最初の金曜日に前期の成績表をもらう。そのため、１月はテストラッシュ。テストには、点数だけでなく、成績もついて返される。そして親に見せてサインをもらって、また先生に渡すことになっている。テストを手元に保存しておくことはできない。
惠子ががもらってくるテストは、悪くても「２」（１が一番良くて、６が一番悪い）。今日返されたドイツ語の書き取りも、「２」だった。E-Mailと書かなければならない所を、E-mailと書いてしまい、運悪く、その単語が３回も出てきたので、かなり減点されてしまった。書き取りでは、一語一句正しく書いていなければ、減点されてしまう。
賢浩にもテストを見せられた。作文のテスト。成績は「３－４（３．５）」となっていた。「１」は「大変良い」、「２」は「良い」、「３」は「普通」。つまり、賢浩の作文の成績は普通以下ということになる。クラスの平均の成績は、「２．８」だった。
「第３アドベンツの日曜日」というタイトルで書かなければならなかったのだが、読んでみても、この作文のどこが悪いのかな？と私には、何故そんなに成績が低いのか理解できなかった。
賢浩の作文を要約すると、｛アドベンツクランツの３番目のロウソクに火をつけたら、ほかに燃え移り、家が燃えてしまった。Tobi（男の子の名前）の大切なおもちゃも燃えてしまった。僕は、「でも、無事逃げられてよかったじゃないか」とTobiを励ました。僕達は新しい家を買った・・｝という内容。
先生の批評は、「文の始まりに、バラエティがない。」「同じような形容詞ばかり使って退屈。」「興奮するような文に仕立てたかったようだが、残念ながら成功しなかった。」・・となっていた。
外国人のお母さんだから、ということで、先生がもう少し賢浩のドイツ語に気をつけてくれたらナーと思うのだが、週１回の補習にも「必要ないです｣といって、全く呼ばれない。クラスには、ドイツ語を理解しない子や、掛け算ができない子もいて、そういう子のケアに先生は忙しくて、賢浩のドイツ語まで、面倒は見切れないのだ。学校に頼れない状況で、どうやって子供の作文能力を「平均」レベルに引き上げることができるのか、頭を悩ましている。
他の科目はともかくとして、国語は外国人の親にはサポートしづらいですよね。 (2009年01月21日 04時44分04秒)
うちも３年生のうちは国語の補習には呼ばれませんでした。
４年生になってから、ほかの子たちもまるで学童のように算数、国語の補習に来ています。自由参加なんだけれども…。
作文はうちも日記を書くようにって言われました。考えを短い間にまとめて書くいい練習になっています。 (2009年01月21日 15時20分51秒)
読書家の惠子でさえ、作文力はいまいちなので、賢浩には絶望してます・・・ (2009年01月22日 00時47分59秒)
日記は文章力を高めるってよく言いますよねー。うちの子には根気力がないし、私もそこまで面倒見切れません。もう宿題とトランペットをさせるだけで手一杯。４年生は今が一番大切なときですね。うちも１年後には進路が決まるかと思うと、ちょっとあせります。 (2009年01月22日 00時50分29秒)
ハイフンの後は大文字になる、というようなルールはおいおい覚えるとしても、ご主人が英語教育に燃えておられるなら、それをうまく活用されてはどうでしょう？
私が経験した範囲で言えることですが、英語圏の学校はドイツ語圏の学校よりも書く訓練を早くから、体系的に始めます。
いい書き出しとは何か、biginning-middle-endingのような構成、同じ言葉の繰り返しにならないようにするにはどうするか、などなど、Year 2から徹底的に叩き込まれました。
そのおかげで、うちの子は４年生でドイツ語の学校に転校した時、ドイツ語は下手でも作文だけは上手でした。
こういう技術は、ここの学校では６年生でも教えてくれません。
イギリスからwritingの教材を取り寄せて、それをご主人に利用していただいてはどうでしょう？
そこで勉強したスキルは、ドイツ語にも活かせると思います。
久々のコメントで、長々と失礼しました。 (2009年01月22日 02時18分06秒)
私の娘も去年までは、国語の補習授業に呼ばれていたのに、今年は 賢浩くんと同じように“必要なし”といわれ。。。 必要なんだけど、もっと必要とされる子どもさんがいるわけで。。。 家庭教師をつけているところもあるって聞くし。。。 娘が小学校に上がってから、英語や日本語どころじゃないです！！ (2009年01月22日 04時47分50秒)
息子のクラスでは、作文はいきなりテストで書かされるのではなく、事前に練習しているんです。同じ題で一回書いて、先生が添削し、アドバイスをもらうので、家で子供に練習させることができます。しかし、私は子供にドイツ語の作文の指導なんてできないし、そもそもうちの息子は学校で作文の練習をして、今度テストがある・・というようなことを何にも言わないので、結果だけ見せられて驚く･･というのがいつものパターン。テストは、親のサインをもらって先生に返さなくてはいけないので、私に見せますが、サインをもらう必要がなかったら、きっとテストなんて私に見せないと思います。
英語系の学校との作文指導の違い、興味深い話を教えていただいてありがとうございます。私も、日本語でもっとしっかり作文の基礎を教えていれば・・と後悔することがよくあります。何語であっても基礎ができていれば応用が利くのですよね。しかしながら、今更日本語や英語で作文指導なんて遠回りなことはしていられない･･というのが本音です。でも、急がば回れなのかしら？？ (2009年01月22日 11時49分34秒)
上には上がいるけど、下には下がいる・・って感じですよねー。低レベルの子に焦点が合ってしまい、中ー低レベルの間にいる子は野放しになっているような気がします。娘の時は、私のドイツ語のハンデをあまり感じたことがなかったんですけど、息子の勉強振りを見ていると、もう少し私のドイツ語がまともだったらいろいろ教えることができるのに・・・ってよく思います。
ほんと、英語や日本語どころじゃないですよねー。両親とも母国語話者じゃないのは、つらいことの方が多いですけど、お互い頑張りましょうね！ (2009年01月22日 11時59分44秒)
