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2023.07.12
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カテゴリ: カテゴリ未分類
​​昨日の中学2年生の英語の授業(60分)の50分間を音読しました。(笑)

​​教科書の先取りをかねて、どんどん読んでいきます。単語だけは知らないものは確認して本文を読み、何のお話かを確認していくのですが、生徒たちはだいたいは理解しています。ただそれを頭の中で整理できているかを、発表してもらうことで確認します。


​​次に ​​、復習のために、教科書のなかの、時計の歴史のお話を、日本語を確認しながら音読しました。日本語を生徒に言わせると、文法がわかっている生徒は正しい日本語を言いますが、曖昧だと日本語は適当になります。あらためて、文法は大切ですね。



そして、私の「音読はカラオケだ」というノリで、気持ちを前面にだして、音読をして見せました。



音読の最終は、書いた人の気持ちをきちんと理解して、その英文を感情を出して読めることです。悲しさ、うれしさ、おどろき、誇りなどの気持ちを、英語の音にのせて読めるかどうかですね。



中3生の教科書に、オバマ大統領の広島の講演の英文があります。あの、英文は単に反核のレベルで読んでもわかりません。深い内容を理解するには、かなりの説明が必要ですね。あの講演文は、後日、安部元総理が、真珠湾でのスピーチを読むことで深いところが理解できます。実際、その文章も生徒に読んでみせました。歴史の勉強にもなりますね。深く理解したうえで、音読すれば、とてもよい勉強になります。


うちの生徒の中には、音読してきて、英語の成績を上げてきた生徒もいます。音読を軽視することはないと思いますが、まずは音読の時間を1日に10分でもとるようにはいうことが多いですね。


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最終更新日  2023.07.12 10:13:18
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