2006.06.06
テーマ： 中学受験のお母さん集まれ(5702)
カテゴリ： 読解問題のテクニック
小学生のころの口癖は「要するに」だった。
誰のことだと思いますか？
村上ファンド氏です。
情報源は、昨日頭痛を抱えてニュースをつらつら見ていたときに出演していた氏の小学校時代の同級生の発言。
日常的に「要するに」を多用していた子どものころの村上氏が、いかに早熟で聡明であったか、いかに理路整然と世界をみつめていたか、ということを想像させるエピソードではある。
実際にやってごらんになればお分かりになると思うが、接続詞を用いずに長く論理性のある文章を書くのは、大変に難しい。とすれば、人間は言葉で考える生き物であるから、接続詞という言語ツールを得る前と得る後では、思考の幅も異なってくるはずだ。渾然一体となっている思考を整理しながら道筋だてることが可能になるわけなのだから。
接続詞について学ぶことは、読解問題に正解するためではない。考えるために、理解するために不可欠なツールを手に入れるためなのだ。
論点がずれるので氏がしたことの是非についてはここでは語らないが、言葉が思考を形作ることを再認識した。
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国語作文専門の教室 FAX教室 を運営しています。毎日日記コース/受験作文・小論文コース/家庭学習応援コース/ディスレクシアフォローアップコースの4つの講座があります。各コースのお問い合わせ、お申し込みは こちらのフォーム から承ります。
ご父兄のためにできること
家庭学習の方法や、受験対策について模索しているお父様、お母様のためのコンサルティングを行っております。第三者の視点から現状を把握し、的確な助言をさせていただきます。メールでのご相談は無料です。まずはお問い合わせください。
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接続詞について学ぶことは、読解問題に正解するためではない。考えるために、理解するために不可欠なツールを手に入れるためなのだ。
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