シナプス国語作文研究所

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2006.06.07

漢字の宝島

(2)

テーマ：中学受験のお母さん集まれ(5702)

カテゴリ：語彙・文法

漢字の宝島低学年
漢字の宝島高学年

陰山メソッドの漢字練習法の根幹を成すのは、「新出漢字の学習は前倒して短時間にすませ、その後徹底的に反復し、確固たる漢字力を身につける」という考え方だ。それには私も大賛成なのだが、コツコツ型の学習習慣のついていない子どもたちにとっては負担が大きく、家庭学習のみで実践しようと思うと挫折しがちであるという問題があった。なにしろ「その漢字は学校でまだ習っていないから書けなくてよい」というのが常套句の子どもたち。学校の先生の中には予習を敵視する方もいるから、この発言については子どもたちのモチベーションの低さだけを攻めるわけにはいかない。それでは、そういう子どもたちに「覚えることには時間を割かず、繰り返し使わせることに注力する」という陰山メソッドを実践するためにはどうしたらいいだろうか。そのひとつの答えが「漢字の宝島」である。
「漢字の宝島」は、見つけた漢字に色を塗っていくと、いつの間にか各学年の漢字が完璧に塗りわけでき、遊びながら全部の漢字を書くことになるというメイズパズル風塗り絵である。各学年の配当漢字が一枚の塗り絵に収まっている。さすがに塗り絵になっていれば、「この漢字は習っていないから・・」と言い出す子どもたちもいないだろう。塗り絵をコピーして何回か学年のはじめに取り組めば、その学年で習う漢字の形は否応なしに頭に叩き込まれる。その後新出漢字を習う際、ずいぶん楽になるはずだ。特にこちゃこちゃした細かい作業が大好きで、ノートは凝りに凝ってカラフルに写すタイプの女の子にはお勧めの学習法だ。

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