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2009年05月の記事
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建学の精神
文化祭や説明会のスケジュールを調べています。できるだけ足を運びたいと思っていますが、他の予定と重なったり、文化祭などは週末なので、複数校同一日だったりとなかなか難しいです。今年はどれくらい回れるかなぁ。去年も幾つか行きましたが、やっぱり私立は色がありますよね！設備や通っている生徒の雰囲気などの見た目の違いもあるけど、一番、「建学の精神」の違いを非常に感じます。これを間違えたら、かな～り後悔することになりそう。既に、話を聞いただけで「私が合わない」学校もちらほらあり、tomoが怒って、文化祭を途中棄権した学校もあります。そうやって考えていくと、残る学校ってあんまりない･･｡偏差値で考えちゃダメっていうけど、偏差値のあまりに低いとこに行かせたいとも思わないし、第一、本人が行きたがっていない。上に書いた怒って帰った学校は、そんなに偏差値は低くないところですが、tomoには空気が合わなかったようです。私立の学校見れば見るほど、公立の中高一貫校は、いくらがんばっても公立だなぁって思ってしまいます。学力重視はいいけど、予備校化じゃない？同じ6年一貫でも、内容は全く違う6年間になりそう。長い目で子どもを育ててくれる。そんな環境がほしいです。中学受験の本
May 27, 2009
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本屋で
塾に通うようになってから、市販の問題集はほとんどやらなくなりました。久々に本屋で問題集のコーナーまで行ってみたら、新刊が数点目に入りました。いろいろと出版社も時代を考えて作りますね～。だけど、結局使えそうなものはなく何も買いませんでした。今の時期って、中途半端で、なかなか塾のカリキュラムにあったものに市販では出会えません････｡ポケットサイズの暗記ものが、今一番興味がある市販ものです有名なのがいくつかありますよね。でもこれもまだいらないかな･･｡塾からのものを上手く利用して、4年は過ごしたほうがいいかなって思います。次から次から、いい教材出るもんね
May 25, 2009
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少～し改善
tomoの学年は、少人数制になっていて、去年まで1クラス３２人前後でした。1学年上は、1クラス40人前後で少人数制ではないのですが、その代わり、補助的教員が特定の教科に入って2人体制で授業をしているようでした。どちらがよいか一概には言えませんが、とにかく、今年からtomoの学年も少人数制を廃止し、補助の教員を入れて、２人体制で算数のみ行っています。やっぱり１人と２人じゃ大違いのようです。内容のレベルアップは期待できませんが、やるべきことの指示が出るようになったというのが大きな改善点だと思います。問題が終わったら、今までは全員終わるまで待っているしかありませんでしたが、今は次の問題を指示されるそうです。やることがあるだけでも、いいことです。とてもいいのですが、残念なのは毎日ある算数のうち、この制度があるのは２日だけということ。他の３日はやっぱり、暇みたいですインフルエンザ対策
May 20, 2009
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デリケートな話題
これまでに数校の学校を見に行っていますが、ある時、非常に接点のある･･でも友人とかじゃない･･方と遭遇してしまいました。私のほうが先に気づいていましたが、向こうは友人と一緒のようでしたので、出来ればそっと帰りたかったのですが、気づかれちゃったようで･･･声をかけられました。でも、よくよく考えたら、うちはまだ遊びですむけど、相手は受験生なので本気ですよね。向こうのほうが会いたくなかっただろうな。黙っててねって、念を押されちゃった。だから、お互い内緒ってことでと言ったら、「ありがとう。」って返されちゃった。･･･実は、その日、同級生にも遭遇しちゃってて少ない受験人口ながら、みんな考えることは同じで、これからは会うかもしれないという心構えで出かけようと誓ったのでした
May 18, 2009
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変わらないのね
低学年の頃、考える力がつく算数脳パズルなぞペ～（3） とか、お楽しみ系のものをよくしてました。得意分野は何もしなくても出来るけど、苦手分野は何をしてもぱっとしなかったです。今も 苦手分野は同じ系統でなんだか 笑っちゃいます。算数は、閃きじゃないと思うし、’算数脳’なんてのも、宣伝には便利よね、くらいしか思わないけど、向き不向きは確かにあるなぁって。パズル本は、それをやったって対策にはならないけど、どういう能力が足りないのか把握しておくにはいいかもって思います。そして、（塾の）カリキュラムとしてその単元に入る少し前に、訓練しておくことをお勧めします。あまり早すぎても効果が薄く、時期と量を見極めることも必要です。
May 13, 2009
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全問解きたい
テスト全体を見ると、いい加減にやってるなって思う問題があります。どうしてきちんとした手順で最後まで確認しないで次に進んでいるのか聞きました。時間がないから、だそうです。制限時間に対して、相当な問題数ですから時間がないのは当たり前で、その通りなのですが。どのみち、いい加減にやれば間違えるのですから、きちんとやって、進んだほうがいいんじゃない?と言ったところ、そうすると もっと（点数が）悪くなるじゃんという返事。解答用紙に空白欄があることは嫌らしく･･｡だからと言って、全問見渡して易しいものから解くわけでもなく･･｡いい加減にやって、間違える。まだ 捨て問 とか 教えたくないし、どうしたらいいんでしょうね
May 11, 2009
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ＧＷが終わって
今日から学校が始まりました。ＧＷ前にtomoが初めて立てた復習スケジュール。中間地点で、４教科チェックをかけました。本人は順調だって言ってましたが、実際には遅れていました「躓く」という文字がtomoの頭にはないようで･･･だから、躓いたらたちまちその日のスケジュールはペケ。まるまる開けさせておいた中１日で猛ダッシュをかけ、なんとかスケジュール通りに終わらせました。塾からの宿題はほとんどなく、連休中にやったものを自主的に提出ということでした。早速提出したところ、「努力がわかります。」と書いてあってtomo大喜びだけど 最後の「（次の）テストは満点目指してがんばろう！」には、どん引きしてました（苦笑）このところ、tomoによく言うのは、今まで大体の子はそんなに勉強していないだけで、これからは違うからね～、ということです。今の所、それなりの位置にいるようですが、すぐにどうなってもおかしくないと言い聞かせています。でも、実際問題、現実にそうならないと実感わかないようで・・なんだか余裕の息子にイライラすることも度々。でも、ぐっと我慢して、見守り限界寸前で今回のように総チェック立て直さなかったらどうなっていたのかを感じさせたい。（自分でスケジュールを立てておくことが前提です。）今年はこの繰り返しで行こうと思います。
May 7, 2009
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ＧＷです
明日から我が家もＧＷです。初めて、復習スケジュールをtomoが組みました。スケジュール立てるのに1時間もかかってました初めてだからしょうがないですよね。昨日からですが、初日からこけてます3分の2しか消化できませんでした。算数にかなりの時間取られました。何しろ復習っていっても、選んだ問題は大問ばかり。そんな簡単に終わるわけないです。失敗して自分の力を知り、次のスケジュールに役立てられればいいです。ゆっくりと受験生に育ってもらいたいと思っています。記事更新は、ＧＷ中はお休みします。それでは皆様楽しい休暇を中学受験の本
May 1, 2009
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