2014年10月の記事
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どんぐり集会（２１回目）
久々のアップとなりました。先週の「どんぐり集会」。小６女子５人の参加でした。この日は、｢塾に行ってる子｣と｢行ってない子｣で差が出た日でした。先ずは、塾に通ってない子達。この子は、夏休みにできなかった問題をやりました。解き終わって、「なんで前は出来んかったんやろう…。」と言ってました。別の子は、モグラのモグモグのトンネルの壁塗り、カレイのレイちゃんのクッキー缶、（共に４ｍｘ）を描いて解きました。少し前まで、低学年問題ばかりをしてた子です。問題によって、それぞれの材料集めが随分と出来るようになってきました。こちらも終わってから一言。「今日はすごいスムーズに解けたわ～。」なんて言ってました。更に別の子は、６ｍｘのウナギダ小学校の修学旅行などがスムーズに正解。続いて、売虎くんのお小遣いの問題も正解でした。さて、通塾してる子達ですが、２人共とても集中して絵図は描けてるのに、換算ミス、小計を合わせる足し算ミスなどが数回（５回程）ありました。私は、「落ち着いて」を繰り返すだけでした。本当にとても極端に分かれた日となりました。にほんブログ村
2014/10/31
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どんぐり問題：5MX62（添削後）ふわふわサイダー発売！
来週が誕生日の長女（小６）。いよいよ１２歳です。ここ最近は、類題ばかりを解いてます。「極めたい。」とのことで、これは３問目です。〈５ＭＸ６２〉飲むと体を浮かせることができる「ふわふわサイダー」が発売されました。このサイダーを２５０ｇ飲む度に３秒間体を浮かせることができます。サイダーは２リットル用の専用コップに２．５ｋｇ入れることができます。では、１時間体を浮かせるには、何リットルのサイダーを飲めばいいのでしょう。添削して頂きました。●この手の問題は「極め」られましたかね？色んなところで応用が効きますよ。そうなんですか。単位換算（2リットル＝200ミリリットル？）チェックしておいてください。（今回のところは直接関係しなかったですが・・・）最後の1分から60分にしたところも書くようにした方が良いですね。（右下に追加で書き込みましたが・・・）ありがとうございました。単位換算のミスもあるし、最後の部分も足りてないし…。「＝」より、「→」を使用した方が分かりやすいし…。本人は、いつもの反応のみ。「う～ん…。」だけでした。｢極める｣のは、まだ先かな…？？？にほんブログ村
2014/10/22
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天体観望会。
先日、三女（年長）は６歳になりました。今年のプレゼントの希望は、天体望遠鏡でした。…と言われても、全くの未知の世界。とりあえず、調べたけど、余計に分からない。けれど、、、きちんとしたものは想像以上に値段が高いと言うことは分かりました。とりあえず、星への熱もいつまで続くか分からないし、手作りキットのお安いものをプレゼントしました。3,000円くらい。本当に１０分ぐらいで完成します。で、いざ夜空を見てみると、よく分からない…。広い真っ暗な夜空で一体どうやって遥か彼方の星を探すのか…。大体目星を付けて見るとは言っても…。おまけに今の時期、月は明け方に出てくるので、見えない…。そこで、長女（小６）の友達も誘って科学センターの天文館でやってる天体観望会に行ってきました。この時の予約は我が家だけ。雲も全くなかったので、二重星、星団、星雲などをたっぷり見ることができました。星にもいろんな色があって、とても美しかったです。ちなみに、パパは流れ星も見ました。今は、オリオン座流星群の時期なのだとか…。望遠鏡は、コレ…↓↓↓。パソコンで操作するんですね。カチッとクリックしたら、自動でウィーンと探してました。１時間弱、楽しんで、最後にあの手作り望遠鏡でも見えるのか聞いてみました。「月」などは見えるみたいなので良かったです。また、月が出た時に試してみようと思います。ちなみに、先日の皆既月食。不思議な怪しい赤銅色でした。大気のチリの具合で赤の色も変わるんだとか…。チリが多ければ非常に暗く、少なければ明るいオレンジだそうです。実際は、もっと茶色っぽかったです。昼間の青空もいいけど、夜の星空を眺めてると色々と考えがめぐります。それを作る、太陽と地球の関係。天文学的にはよく分からないけど、うまい具合に配置されたもんですね。にほんブログ村
2014/10/20
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どんぐり集会（２０回目 part2）
今回の集会は、５人の小６女子の参加でしたが、やはり大体の子が落ち着いた生活に戻ったせいか、脳もよく動いたようでした。１人は、約１ヶ月ぶりの参加で心配だったけど、３ｍｘの問題を簡潔に絵図で描きました。速さの問題もOkでした。その後は、以前からたまに解いてる難敵（５ｍｘ紫陽花の葉、滴）をやってました。一つ絵が進んで、差が具体的に描かれてました。近いうちに解けるかな…。また、先週にサブちゃんのサブレ（３ｍｘ）で計算に走った子は、今回も自分の意思で同じ問題を続けてやって、きちんと描いて解けてました。続いて、３ｍｘを数問解きました。また、別の１人は５月にやって解けなかったものをやってみました。無事、解けました。また一つ突破できました。更に、いつも高学年問題を解いてる子。５ｍｘのふわふわサイダーの問題を解きました。そして、この子も５ｍｘの紫陽花の葉、滴のような問題が苦手なのですが、この日は、脳も湧いて湧いて、差を調節して、見事に解ききりました。やっぱり、生活の差は頭・心に影響するようです。生活の余裕は、脳にも余裕が生まれます。明日、明後日も快晴の青空が広がりそうです。是非、ボーッと秋の空を眺めて欲しいと思います。にほんブログ村
2014/10/17
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どんぐり集会（２０回目 part1）
先日、運動会も台風が迫ってた中で無事に終了。当日、朝一にプログラムが大幅に変更されて、係をたくさん持つ６年生達は、自分の競技にお世話に本当に大変だったと思います。それでも、全プログラムがスムーズに進行し、終了しました。小学生最後の運動会。特別な思い出が出来たと思います。さて、今週の集会。小６女子５人の参加でした。今回の内容の…前に、先週ある出来事がありました。この子達は、宿題の自主学ノートの代わりに、先生の了承を得て、どんぐり問題を解いたクロッキー帳を提出しています。ところが、先日、ある子のノートに先生からのコメントが書かれてました。内容は、（この時は２ｍｘの問題でしたが）この問題は簡単すぎる。よって絵は描かなくても解ける。…のようなことでした。このコメントを見たノートの持ち主の子は、もう１人のどんぐりっ子と先生のところへ行ったそうです。そして、「先生、これはひどくないですか（笑）？？」と言ったそうです。先生の意見は、さすがにこの問題は簡単だから頭の中で解ける、だそうで…。その子は、これ（どんぐり）は、イメージしてそれを絵図を描いて解く。私たちは思考力を育てています。・・・等と説明したそうです。そして、先生も理解して（？）、謝ってくれたのだとか・・・。本当は私がきちんと説明しなくてはいけないところなのですが、子ども達に言わせてしまいました。私が長々と説明するよりは、響いたかもしれませんが・・・。この一件を聞いて、子ども達に申し訳なく、有り難く…、また、子供達が誇らしく…、子ども達に、ゴメン＆ありがとう、を言いました。子ども達は「どんぐり倶楽部」を知りません。ただ、週に１回、「どんぐり倶楽部｣の｢良質の算数文章問題」を解いているだけです。かれこれ５ヶ月程解いてきました。最初からなのか、いつの間にかなのか、この子達は、ホンモノの魅力、威力に気づき、そして信じて続けています。小６女子。残り、後（たったの）半年。改めて出来ることはやってみよう、と思いました。（長くなったので、会の内容は次回にします。）にほんブログ村
2014/10/17
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どんぐり問題：0MX86（添削後）ヒカルぴょん1号2号の誕生日。
小学校の運動会が無事に終わりました。次女（小２）にとっては２回目の運動会。台風の影響で、プログラムは大幅に変更になったりで、子供達も大変だったと思うけど、小さい体で、一つ一つの競技に力をイッパイ出し切り、勝てば大きく喜ぶその姿はとても大きく感じられました。幼稚園の時は周りの雰囲気にとてもビクビクしてたので、本当に大きくなったなぁ…と感じます。昨日はその代休日。台風は去っても風はとても強く、ほぼ家の中で過ごしました。どんぐり問題は夜に３姉妹揃って解きました。次女が解いたのは、分からん帳からの問題。〈０ＭＸ８６〉きょうは ヒカルぴょん１ごうと ２ごうの たんじょうびです。１ごうは ３ぼんあしミミズ８ぴきと ５ほんあしおけら３びきを もらい、２ごうは ７ほんあしめだか３びきと ２ほんあしむかで１０ぴきをもらいました。では、もらったぺっとのあしのかずのごうけいは どちらが なんぼん おおいでしょう。１，２，１，３，８，５，３，２，７，３，２，１０。数字だらけの問題です。３本足のミミズ。５本足のオケラ。７本足のメダカ。２本足のムカデ。それぞれの虫をイメージしてお絵描きしないと、とても数えられません。。。前回も絵を描いたけど、数え間違いでした。2014、6月添削して頂きました。それぞれの足の小計。この辺りの数字を書き込む時と無い時があります。前回も書き込まず、それで間違ったと思ってたら、今回も書き込まず…。間違いを減らす工夫。これは、今の長女（小６）の課題です。次女は自然に進めていって欲しいと思います。ところで、今回も次女が自分で選んだ問題ですが、問題番号は違えど、よく憶えてました。「前やって間違ったヤツ・・・。」と言って出してきました。その時の状況も言ってくれたので、すぐに私も過去の日付を思い出して、今年６月の1ｍｘ06を出すことが出来ましした。> 問題はともかく、状況を覚えてるって、すごいですね。> やっぱり本気で考えて描いたものは記憶に残ってるんですね。●自分で組み立てた思考回路は着実に積み重なっていくものですよね。「どんぐり倶楽部」を始める前は、こんな話しを聞いてもチンプンカンプンだっただろうけど、今は、実感出来てるので本当にそう思います。にほんブログ村
2014/10/15
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どんぐり集会（１９回目）
運動会、台風などでドタバタしており、久々のアップとなりました。先週の２回目のどんぐり集会。小６女子４人の参加でした。運動会の練習も大詰めだった頃です。それぞれ、心身共に疲れてたと思います。この子は、ニョロの風邪で欠席の問題。疲れてたけど、何とか頭を動かしてました。この日も時間はかかったけど、何とか解ききりました。ところで、先日より、「●高学年（途中から「どんぐり」を始めた場合）」を意識してやっていますが、答え合わせについては、先生に相談した結果、「この子の、この状態の場合は」なので、本来は個別対応です。で、進めていくことにしました。難しいですが、これまでも意識してきた、彼女たちとの会話なども大事にして様子を見て対応したいと思います。話は戻り、この回で気になったのは、最後の計算で凡ミスをして、誤答となった子。単に計算ミスなので、見直せばすぐに間違い箇所が分かるのに、描いた絵、数字で見直すことはせず、また最初っから描き直して考え始めました。 どこで間違えたかを全く見直しせず、新たに別の方法でやって、結果、とんでもなくかけ離れた答えが新たに出ました。これは、自分が解いてきたものに自信が無かったからなのか…。結局、最終的にまたやって正答にたどり着いたのですが…。この時点で初めて、最初の単純な間違いに気づいて「あ…、ハハハ…。」となりました。 この時に感じたことを大事にして欲しいと思います。この日は、計算だけで１時間解く子もいました。運動会が無事に終わって、次回からは少し落ち着くので、状況も変われば…と思います。にほんブログ村
2014/10/14
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どんぐり集会（１８回目）
今週は２日開いてます。１日目は小６女子３人の参加でした。今回も最初に、「高学年から始める場合」を説明して開始。２人はお砂糖獲得競争（２ｍｘ、１ｍｘ）をやってもらいました。もう１人の子は、（３ｍｘ）映画館のプレゼント問題。お砂糖問題は、２人とも一応、絵図で解けました。でも、２人とも絵が小さすぎました。そこは助言しました。簡単に解けたので、それぞれにもう１問。（星とたこ焼き、拓郎君ひまわり組、など）星とたこ焼きは、さすがに見やすく描けたと思います。正解。正確に描けば、比較しやすいね…と終えました。映画館プレゼント問題の子は、結果、今回も粘り勝ちでした。途中、「分からん…。」が出たけど、１時間ほどかかって正解しました。朱色の鉛筆は私が確認しながらついつい付けてしまったものです。今回、嬉しかったのは、先に終わった２人がそれぞれのノートを遡って見てたこと。共通の問題があれば、見比べたり、突っ込んだりしてました。たった２～３ヶ月前の問題でも懐かしそうに見てました。この時はああだった、こうだったと言い合いながら思い出してました。その会話を聞いて、少し安心しました。本気で考えて、苦労した問題は頭に残ってます。記憶がよみがえります。そして、解けなかった問題を見つけた時は自然に考えてました。その問題も結局、今回は解けなかったのだけどきっとまた頭のどこかに残ると思います。小脳思考まではいかなくても、なかなか良い雰囲気だな、と思いました。自然についつい考える、これは後々に強い財産になると思います。最後まで解いてた１人は結局、数回答え合わせをしてしまいました。間違い箇所は、結局いつも同じです。問題途中の条件を満たしていないから。問題を丁寧に読んで、それを丁寧に描こう。途中が違えば、最終文をいくら考えても正解にはならない。これだけ繰り返し伝えました。４回目の正直での正答でした。諦めず、時間ある限り集中して頑張るのはこの子の強みです。今回も他の２人が終わってノートを見比べてる間も黙々と解いてました。だからこそ、人の話しや問題を深くじっくり聞く、読む。早合点して勘違いしない。答えを急がない。…などが変われば、大きく前進すると思うのですが…。じっくりとやっていきます。にほんブログ村
2014/10/09
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どんぐり問題：0MX77（添削後）ハムちゃんの頬袋。
台風の動きがとても気になります。。。運動会、無事に出来るかな…？これは、三女（年中）が先週末に解いた問題です。〈０ＭＸ７７〉はむちゃんが ひまわりのたねを ６こ ほおぶくろに いれてから ２こだして、また、３こ ほおぶくろに いれました。いま、はむちゃんの ほおぶくろには、なんこの ひまわりのたねが はいっているでしょう。最初に勘違いして、たくさん種を描いてしまいました。再度、読み直した時に、多すぎたと気づいて減らしました。 絵は本当に分かりにくいですが、最終的に左に３個、右に４個残ってます。最後はお絵描き。右のハムちゃんは散髪をしてスッキリしたそうです。「いい匂いのするお花」もいっぱい咲きました。 久々にアルス君に添削して頂きました。元気いっぱい，楽しさいっぱい！！本当に！大きく、カラフルに…、元気いっぱいです。ありがとうございました。先日、作った「イチジクのケーキ」がとても美味しかったので、三女の希望により、この日に再度作りました。この日は長女（小６）がメインになって。私はレシピをザックリ書いただけ…。残ってたイチジクを全部使いました。イチジクがのってない部分があるのは、パパと次女（小２）が焼いたフルーツ、ドライフルーツが苦手だからです。でも、ケーキはキレイに焼きあがったものの、このイチジクを積み重ねた部分は水分が出すぎて、時間が経つと下の部分がベチョベチョになりました。長女の自主勉ノートにもそれは反省点として記録されてました。自己流アレンジではなかなかうまくいきませんね…。この日は他にも、「抹茶ババロア」を作ってました。これは、夕食後にいただきました。こちらも、溶けてないゼラチンが出てきたり…。味は美味しかったですが…。しかし、この写真は長女が撮っててくれてたもの。。。ブロガー母を気遣って、忙しいところ、何だか悪いね…って感じです。。。にほんブログ村
2014/10/08
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どんぐり問題：6MX56（添削後）瞬足アッパ君、瞬足チュー太郎
朝の８時を過ぎて台風による警報も解除され、小学校は遅れての登校となりました。でも、給食がないから昼までの授業。。。週の頭からドタバタした朝になりました。これは、先週に長女（小６）が解いたものです。今回も「速さ」の問題を選びました。〈６ＭＸ５６〉時速６０ｋｍで走る瞬足河童のアッパ君と分速８００ｍで走る瞬足鼠のチュー太郎が、２人の家の丁度真中に置いてある大好物の巨大餃子饅頭２０個を食べるために、真直ぐに突進してきました。巨大餃子饅頭を食べるには１個３０秒かかるとすると、２人は各々何個ずつの巨大餃子饅頭を食べることができるでしょうか。２人の家は６ｋｍ離れているとします。左ページに絵図を描きましたが、見にくいので右に描き直しました。添削していただきました。●きれいに整理して描けましたね。チュー太郎を秒速に換算する計算での間違いはありますが，展開はGoodです。このような計算違いをなくす方法を工夫しないとね・・・。やはり絵図から導き出す800m→60秒なら600m→□秒 （3/4）（右ページに書き直した時，もう一度絵図を見て，見直して欲しかったですね）
2014/10/06
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どんぐり集会（１７回目）～打つ手はある。～
運動会もいよいよ来週にせまってきました。でも、長女（小６）のクラスでも風邪、腹痛などの体調不良が見られるようです。当日は皆、体調も万全にして臨んでもらいたいです。今週の集会は小６女子２人の参加でした。長女も含め、皆お疲れの様子です。今回は式・計算無しでも絵図で答えが出る問題をそれぞれに選んでみました。１人は、４ｍｘの筋肉豆腐でしたが、あっさりと解きました。ただ、出てきた数字など書き込んでいなかったので、そこは後で書き込んでもらいました。もう１人には３ｍｘの、のろ太君の問題。「半分の半分」。ん…？なぜ絵図では３等分なんだ…？・？・？｢あ、1/4やった。｣うーーーん。。。てな具合でした。実は、アルス君の添削依頼の時に少し書いていました。はっきり言ってグチです。。。お返事ありがとうございました。その子その子の価値観確かに、小６にもなると、視考力＜友達 も大ありかもしれません。でも、『難題を解く』と言う感動・ワクワク感を子供たちにどう味わってもらうか？感味力もそれぞれ違うとは言え、そこを真に感じることができれば、それぞれにとても大きな一歩になります。やる気のない子をシャットアウトするのはできる。逆に，24時間生活を共にして価値観を共有することはできない。シャットアウトは出来るけど…。共有はその子達の親にでもならない限り、それは出来ない。＝両方無理なら、どんぐりの原点である「ゆっくり，ジックリ，丁寧に」もう一回り、私自身の原点を強化して…、その子その子に合わせてやるのは限界があるでしょうが，「考える楽しさ」「楽しいを実感」を体験してもらうしかない。実際、この力を付けると、思考力、視考力は増えなくても、中学以降、ずっと役に立つと思うのです。memo●現状の教育システムでは現在指導されているような生徒が大半を占めているはずです。残念ながら思考モデルの蓄積・利用方法をマスターする機能始動は臨界期を超えていますので、これから機能を開発することは出来ません。生物学的に無理なんです。●では、対処法がないのか？ あります。どんな子供達も生活の中で視考力を使い思考モデルを育てています。ですが、その思考モデルの種類は少なく視考力も十分ではありません。ですから、現在持っている数少ない思考モデルと視考力をフル活用させる必要があります。小さなコンピューターでも有効に回路を活用すれば大型コンピューターと同等の力を出せます。●彼らは言葉という抽象的な記号になれていません。ですが、鬼ごっこをしたりスポーツをしたり悪戯を考えたりは出来ます。実はこれらはイメージの移動・変形・連想・比較という思考そのものです。ただ、テストなどに使われる言葉とリンクしていないだけです。ですから、彼らが持っている数少ない言葉や経験を意識的にイメージの移動・変形・連想・比較にさせ意識させる練習が必要になります。●「どんぐり倶楽部」の「良質の算数文章問題」はもちろん優れた教材になります。ですが、同時並行してどんぐり方式での現在学習中の学習内容提示が必要です。「何だ、勉強って鬼ごっこで使う力と同じ力を使うんだ」と実感させることが大前提です。＞＞「どんぐり倶楽部」の「良質の算数文章問題」はほとんど全滅でした。●原因が分かったということです。今までは原因が分からないまま治療しようとしていたのです。今は原因が分かっています。すべきことは全てを「どんぐり方式」にすることです。体育や音楽でさえも視考力養成に使うのです。●夢を見る頭を持っている子供ならばイメージの移動・変形・連想・比較ができますから、時間はかかりますが100％できます。少し光が見えた気がします。にほんブログ村
2014/10/04
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快適秋キャンプのはずが…夏キャンプ？
先週末に友達家族とキャンプに行ってきました。毎年恒例になり、今年で３年目です。今回は、友達パパは仕事の都合で残念ながら欠席。母子３人でした。計：大人３人＋子供５人です。台風と台風の合間のキャンプ。晴れて快晴、なのはとても良かったけど、想像以上に暑すぎました。。。大人３人でスムーズに設営は出来たけど、テント内は余裕の３５°超え…。自動的にオヤツはアイスです。そして、お義父さんから今年もよく頂く栗。焼き栗にしてみました。弱火でじっくり…の火加減がとても難しかったけど、匂いも味も香ばしくとても美味しかったです。また次回もやってみたいオヤツです。夜はお鍋。辛いのと味噌と２種類しました。（画像が無い…。）そして、そのあとは焚き火。さすがに涼しくなってたので心地よかったです。ところで、不参加だった友達パパからあるモノを頂いてました。廃材で作った、木のローソクだそうです。天辺に着火剤を入れて火をつけるそうですが…。おー、ついた！燃えた！ローソクと言うことで、試しにフーっと吹いてみました。私の息で普通に消えました。でも、うちわで扇ぐとすんなりまた点火！（へ～、オモシロイ…。）…となると、吹いては消して、扇いでは着けて…の繰り返し（火遊び…）。中でも、焚き火大好きの三女（年長）が扇ぐとすぐについてました。「〇〇（三女）マジック！」と名づけました。だてに、「焚き火大好き」なわけではないな…と。。。勢いよく燃えだしたので、焚き火台に乗せて後はじっくりとそのまま…。 火、炎のいろんな表情を楽しみました。 ローソクも燃え尽きて、１１時頃就寝。翌日は６時半頃起床。朝はホットサンド＆カップスープで簡単に。（これまた画像が無い…。）昼間、気温はまたも３０度越え。今回のテントはヴェレーロだったけど、初めて全開にしました。フルオープンにすると、風通しは良くなって快適度は増すけど…、やっぱりここには敵わない。。。木陰。全然違います。子供たちは快適に遊んでいました。今回は想像以上の残暑の強さで、飲み物も何度か買い足しました。私は軽い頭痛が来たけど、無事に過ぎました。それでも何事もなく楽しく過ごせたキャンプ。次回はまた友達パパも一緒に近々行けたら…♪と話してます。にほんブログ村
2014/10/03
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『いちじくのケーキ』
田舎からイチジクがたくさん届きました。小さい頃は、イマイチに感じたイチジク。我が子達もきっとイマイチかも…と思い、レシピを検索して、簡単なケーキを作ってみました。材料などは少し変更…。バターは減らして、白ゴマ油。砂糖の代わりに一緒に届いた天然のハチミツをたっぷり加えました。ただいま冷ましてます。美味しく出来てたらいいのだけど…。にほんブログ村
2014/10/02
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