『３つの種まき』in所沢

夏期講習も今日を入れて残り3日。

つまり長かった夏休みも終わりを告げるということ。

この夏期講習期間、中3に限らずいろいろな生徒がたくさん格闘しながら、

過ごすことができているように思う。

でもその「格闘」にも種類があって、

自分のやっていることが、「〇〇に活かされる。」「〇〇のためにやっている。」

この認識があるのかないのかで、同じ時間机に向かっていても、先生から指導を受けていても、

吸収したりいつの間にか残っている学力に差がかなりできてくる。

あくまで「できてくる」と書いたのは、誰だってこんな認識を持てれば、

差のつく上っ側の存在になれるから。

これは点数云々ではなく、その子の目的とするものへの歩み寄り方やスピードに現れる。

今点数になっていなくとも答案を見れば、確実に思考・学力が養成されていることがわかる。

何百、何千て数の子供たちを見てますからわかります。

塾を選ぶときもそうですが、

「どういう勉強をするのか」「どういう目的を持った塾なのか」

ウィルであれば、「平均偏差値ってなんなんだろ」とか、

そういうことを事前に知っていただく。

なじみのなかった「偏差値」とか「高校」とかそういうものが、

立体的に見えてくる。

そして代々先輩たちが紡いできた伝統や結果を、

ただの数値や名前だけでなくとらえることができる。

そして自分たちもウィルで頑張ればそうなれると、

強く期待することができる。

与えられたものを、与えられたものとしてではなく、

自分事としてとらえる。

「これやっといて」と言われた仕事を、ただやるだけなら簡単だけど、

仕事をくれた人の意図や、この仕事で幸せや利益を得られる人がいることを、

想定しながらその仕事をすることがやっぱり理想。

子どもだけじゃなく大人にとっても難しいことだけど、

それをできるようになったら格好良くないですか？