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2012.11.24

今日集まった生徒はいつもより少し多くて10人が来ていた。迎える方は学生を含めて、8名であり、まずまずのバランスである。

9:30開始だが、全体が落ち着くのは約20分後くらいである。その頃になると、大体ボランティアが担当する相手の生徒が決まっている状態だ。今日は見慣れない生徒が来ていて、社会(地理)の問題プリントと向き合っていた。アフリカ大陸とヨーロッパ大陸を書いたそのプリントの回答欄に比較的すらすらと答を書き入れていた。

最初は別のボランティアさんが覗いていたが、その後私が担当することになった。アフリカの国名を問う問題や、欧州石炭鉄鋼共同体（ECSC）に始まり欧州共同体（EC）に変化しさらにEUへと拡大結成された経緯を問う問題に答えるなど、中学1年生では最早かなり詳しいことを習っているのだと言うことを感じた。
そして、オランダロッテルダム港がユーロポートとしてEUの玄関口であることも問いの中に入っていた。

解答集を見ないと解らないプリント問題もあり、結構深い知識が問われているようだ。4枚の地理のプリントを終えたところで、私が、中間テストの点数を聞くと国語(68点)以外は高得点で、数学(95点)、理科(88点)、社会(91点)、英語(94点)と言うことだった。

おそらく土曜スクールに集まってくる生徒の中では1番優秀なのではないだろうか。なかなか教え甲斐のある生徒が来たものだと感じた。もうすぐ期末テストがあるので、是非高得点を取って欲しいものだ。
彼が次に取り組んだのは、数学の幾何である。所謂図形を扱うもので、初歩的な、線分の2等分線の作図方法や三角形の平行移動や線対称、回転移動であった。

単純な平行移動の問題は、簡単に回答していたが、線対称や回転移動になると、やや首をかしげる事が多くなっていた。例えば、三角形の両脇に2本の線分があり(その感覚は5cm)その線分に対して両側に線対称の図形を書くと、両側に出来た三角形の各々の頂点間の距離はいくらかという問題では、少し頭をひねっていたようだ。

その点を注意しておいたが良くできる子は反応も速いし応対も丁寧である。
180℃回転対称図を描くに当たっては、頭の中で描いていては勿論解り難いが、先ず三角形の頂点と回転中心を直線で引くことが肝要である事を示唆した。言葉に描かれた問題を図形に落とす段階で、少し戸惑うこともあるようであった。

この生徒は、一旦解ると、どん欲に問題と取り組み、やる気を十分に見せ、終了予定時間も気づかないほどであり、時間の経つのも早く感じられた。

隣では、現役大学生が教えていた。覗いてみると2次関数の図が描かれていて、あれこれと雑用紙に書いて説明をしている。説明が終わったところで、生徒が、そのメモを下さいと言っていた。私の場合は、そう言ったことを想定して、最後にメモノートを渡すことにしているが、生徒の側から欲したのを見て、之はなかなかやる気のある子だなと感じた。

こういった生徒ばかりだと、段々と成績も上昇することが期待できるが、なかなか落ち着かない子や、問題の区切り毎になにやらおしゃべりにうつつを抜かす子もいて、そう言った取り組み方の指導がより必要になるのだとの印象である。
離れた席には、この間から付き添って教えていた生徒に、別のボランティア女性が付いていたが、相変わらずおしゃべりの声が聞こえて、真面目な子ではあるが、勉強に集中できていない点があるのが残念だ。

終了時間になって、件の男子生徒に、イスラエルとハマスの件を質問したところ、新聞紙上で知りうることなど茫洋と理解していた。紛争地帯とシリアなどの地図を簡単に描いて、その辺りの国名を質問したら、理解していた。時事の問題でも、理解が行き届いているようで、ボランティア学習会に来て初めて充実した勉強の補助が出来たと感じた。

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