小学生の親になって

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2007年04月13日

リタラシーリンクスＣが終わりに近い。
ケイは暗唱を喜んでするタイプではないので、我が家の使い方は、

毎月４冊分のCDかけながし(１５分）
毎日一回私が読み聞かせ
月一回おうちで発表会という感じだ。

暗唱用本として購入したのに、ケイが口に出すのは月一回が精一杯、
暗唱率は５０％位だろうか、、

そもそも暗唱というものは、CDのかけ流しで自然に内容を覚え
本の絵を見ながら、覚えた英語を言い、それを繰り返すうちに
自分の言ってる言葉が、本に書いてあるものと同じという事に気づき、
ある日たどたどしい読み方になる。これは字を読み始めたと言う事。

ケイのように口に出すだけで、暗唱につながっていくのだろうか？
本自体、最初に比べると坦々としておもしろいとは言えないし、、、
（暗唱用は面白い必要はないのかもしれないけど）

そこで思い切って違う方法をとってみる事にした。
多読、リードアラウド、シャドーイング、どれがいいんだろう。
音読はまだ読めないから無理だし、、

英語に限らず何かを覚えるには「自分の声を耳から聞く事」が
大切だそうだ。そして「繰り返す事」

新しい教材を買うのは思い留まって、リタ
読みにつなげていけるようにアプローチしていく事にした。

まずはCDに続いて、声に出しながら指で字を追う事、これがなかなか難しい。
字を隠すように追ってしまったり、単語一つ一つを区切って追えないのだ。
文字というものが頭の中で意識されていない証拠だと思う。

ところで、月一回の暗唱をさせるのが精一杯だったケイが、
毎日本を開いて、声に出して読む気になった（CDの音を追って）
いきさつを記しておこう。
ケイをなびかせるには、なんといっても「ごほうび」

しかないと思った私、
ケイが一番喜びそうで　お金のかからないものを考える、考える、、
ケイの頭の中

５０％ボーケンジャー（なぜに今頃？）・３０％ドーラちゃん・２０％スナック菓子＆デザート

ドーラはもううちに来てしまっている。まさかボーケンジャーのフィギュアを登場させても
日本語しか話さず、戦いごっこの相手をさせられるのは目に見えている。
私の負担がこれ以上増えるのは御免だ

原点に戻りシール大作戦だ！！とはいっても前回作った
電車のできたよシールはとっくに見向きもしなくなってしまったので、新しいのを作成。

こんなん作ってみた。

一日一回声に出して読んだら
四角に好きなシールを貼っていく。

これだけではまた飽きる可能性がある。

そこで　さらにモチベーションを
上げるため、横一列一週間分済んだら、
さらなるご褒美が待ち受けている。

オークションで２５枚、３００円で
ゲットしたチョコのおまけシールだ！
これを一枚ずつ小出しにする。

一週間一枚、２５週間
６ヶ月は飽きずにいてくれ～～。

さて本日、彼は一週間待ち望んでいた
シールをゲットする事ができた。
「ボウケンレッドかな？ブルーかな？」
わくわくするケイ、そんな姿を見たら
又、じらしたくなるではないか。　

読みを終え、できたよシールを貼り終える。
「やったー！
ボーケンジャーシールはどこ？」
「シールのファイルに何か入ってるよ」
「英語だよ、読んで」

「机の下を探してごらん！（英語）」
見ると机の下にも手紙が、

などなど見つけた所に手紙があり、
最後ソファーの後ろに
「あったー！やったー！ママ、ボウケンレッドだったよ、次は何かなあ」
ふふ、作戦成功だぜ

シール台紙は大きなボード、記念写真をパシャリ。嬉しかった事、楽しかった時の事を
写真に残すのは大切らしい。それを見る事でその時の気持ちがよみがえって、さらに
モチベーションが上がるきっかけになるんだという。

「かみさまにありがとう言わなきゃね」
「え、何で神様？」
「だってかみさまがソファーの後ろに置いてくれたんでしょ」
「いつも悪いことをすると神様が見てるよ」とか
「さっき、～したから神様が罰を与えたんだよ」とか言ってるからだろうか、、、