科学はイタズラだっちゃ！　受験も科学！ 　　　　　科学実験教室&家庭教師 　宮城県大崎市

詰め込み教育は、ほとんどの人が、良くないと思っています。

大人も子どもも。

なのに、なぜ、この手の教育が今も幅を利かせているのでしょう？

それは、詰め込みの方が、大人が楽だからです。

プリント学習はもちろんのこと。

先生が知っていることを、いっぱい話しているときでさえ、

大人の脳みそは、怠慢状態なのです。

なぜ、そう言えるのか？

自分の貴重な知識や、経験を話してやることは、

とっても素晴らしいことじゃないでしょうか？

実は、このとき、話す方の脳みそは、快楽状態なのです。

気持ちいいんです。

このブログだって、そうですよね。

一方的に書くことは、気持ちいいんです。

これで、教育という仕事をした気になってしまう。

ここに落とし穴があります。

反対にコミュニケーションを主体にした教育をすると

大人の頭は、激しく揺れ動かされます。

自分の進みたい方向をねじ曲げられます。

苦労が絶えません。

常に、洞察力が必要です。

サッカーで、いつでもキラーパスが出せるように

流れの予測をいつもしていなければなりません。

どちらが脳みそを使っているでしょう。

そう、圧倒的に、コミュニケーションによる教育です。

コミュニケーションは、まず、大人の脳を活性化するんです。

詰め込みは、大人の土俵で相撲をとらせているのです。

しかし、効果的な教育は、子どもの土俵で、相撲をとることです。

子ども自身の世界に入り込まなくては。

子ども自身が気づいていく、子どもの自己啓発になりません。

人間の脳は、押しつけが大嫌いです。

そして、押しつけられることに慣れると、

恐ろしいことに、能動的な行動ができなくなります。

受け身の人生になってしまうのです。

教育とは、何て非人間的なんでしょう。