日本の教育を考える

 ２つの研究会を仲間と数十年、やってきました。

若い先生が、金曜日、午後７時から、参加してきて、９時半ごろまでやっています。

もう一つは、土曜日、午後２時から５時までです。

これらは、勤務時間外です。

それでも、いい教育をしたくて、集まってくるんですね。

集まって、みんなで討論するといい教育のアイデアが生まれます。

ただ、これを勤務時間内にできるようにしたいです。

そうすれば、すべての先生が参加できるからです。

いじめをなくす根本は、いい授業なんですね。

そのためには、教育条件を改善する都知事を選ぶことが大事です。

教育基本法には、次の文面があります。

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下記は、僕らの研究会員が、まとめたもので、

上記のことが具体的に記述されています

（１年～６年・ルック刊）

下記の本は、 漢字教育のあるべき姿と実践 を載せています。
「１セット５過程 」について触れ、 文作りの実践 も載せています。

元・Ａ教科書編集部長・現場教師・研究者が作ったものです。

Ａ教科書編集部長さんは、長年、国語教科書の編集にあたっていて、

漢字指導のあるべき姿を追及していました。

その中で、僕らの考えに共鳴して下さいました 。

＊　こちらは、１字･１字の指導の練習帖です。
１セット５過程 に 基づいた展開になっています。
１～６年生 まで揃っています

国字問題研究会・漢字指導法研究会

http://members.jcom.home.ne.jp/kotoba/kokuziken-index.html

表現よみ総合法教育研究会

http://hyoukyouken.gooside.com/