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Feb 10, 2006

　学校の先生の話に触れましたが、昨日の話ではやや不十分だったので補足を。学校の先生にも正直同情する部分というのが多々あると思います。というのは、目の前や身近に授業法を参考と出来る見本がない。それが塾と違うところではないでしょうか。予備校等では確実に「カリスマ講師」とか「一級講師」「超人気講師」みたいな方が祭り上げられて（苦笑）、その人を見本とするような流れになりますが、学校の先生にはまだそう多くはないですね。だから、授業そのもののやり方を研修する場というのが必要ではないかなと思います。それをやるのは教育委員会でもどこでもよいのですが、ただ安易に予備校の先生を連れてきて、「いい授業だから参考にしなさい」と単発でやっても何の意味もないでしょう。

　ちなみに、私のいた超大手進学塾でもそうでしたが、基本的に講師力のアップのための研修ってのは、校長が中心となってやっていました。ノルマの設定、授業そのものの研修などなど。。。だから校長が全責任をもって教育していくってのが今の学校では一番よいのではないかな、と思います。だから、もっと校長先生がんばってください（笑）。「百ます計算」で有名になった陰山先生はカリスマでも理想でもなんでもなくて、ただ単にがんばって教育力を上げるために先陣を切って動いていて、さらに教諭も鍛えているだけだと思います。同じ事をする必要はないですが、校長先生にはもっと教諭一人ひとりを厳しい目で見つめて、全責任をもって鍛えていってほしい、それが児童生徒のためになることだと思います。

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