言語学を超えて(ソシュール記号学の新解釈)

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《自己紹介》
佐藤直幹(さとうなおみき)と申します。令和二六年で満58歳になります。丙午です。現在、フランスのパリ近郊在住で、翻訳を中心に仕事をしています。

メールアドレス:nsato75@yahoo.fr
X(旧Twitter)のアカウント:https://x.com/NaomikiSato
インスタグラム:
https://www.instagram.com/satonaomiki/profilecard/?igsh=MXRycTEzMmYzYTJieA==

進化する自己記憶の存在論という、テーマに取り組んでいます。言語の本質を追い求めているうちに、人間とは何か、認知とは何か、生命とは何か、太陽系とは何か、時空間とは何か、物質とは何かという問いが生まれ、これらの根底に流れているが「自己記憶」という概念だと気がつきました。

ただ。ここでいう「自己記憶」の概念は、端的に言うと私の造語で、我々の知っている「記憶」をカバーしてますが、全く新しい概念で「すべての存在を生み出し、支え、進化させる」ものです。

進化する自己記憶の存在論は、今の科学の枠組みとは全く違うものになりますが、今の人類の知識を、新しい枠組みで捉え直すというプロセスと考えれば、矛盾は無いと思います。一言で言うと「科学のパラダイムシフト」を起こしたい訳です。

今は、ソシュールの記号学を「進化する自己記憶の存在論」という枠の中で再構築することを課題としています。ソシュールの「一般言語学講義」を再読しながら、記号学を新たなレベルに引き上げることを目標としています。


日本の大学では経済学を専攻しました。卒業後、金属素材メーカーに就職しましたが4年後の1995年に退職、直後にフランスに渡航し、言語学の勉強を始め今に至ります。一応フランスで修士と同等の免状(DEA)を取得していますが、博士論文は途中で断念しました。

高校三年のときにアメリカのイリノイ州に1年間のホームステイ留学、大学3年に上がる前に、韓国に一年間、語学留学していました。最近は大分忘れましたが、フランス手話もフランスで勉強し、私の言語理論の重要な支えになっています。

始めはフランス語で発信しようと思いましたが、フランス語の語彙の概念を借用しながら、日本語で書く事にしました。あまりネガティブなコメントにはおつきあい出来ないと思いますが、興味があれば読者の方々と色々とディスカッション出来ればと思います。

「日本人の為のフランス語自習室」というブログもあります。最近は更新していませんが、フランス語に興味の有る方は是非どうぞ。
http://francais75.exblog.jp/

趣味は折紙ですが,最近は半分プロとしてやっています。
折紙のバラが専門です。ここに作品を発表しています。ミクシーでは、もっと多くの作品を公開しています。ハンドルネームは「Mikki」
http://pliagedepapier.com/gallery/index.php?cat=11645

最近はインスタグラムの方を主に使っています:
https://www.instagram.com/satonaomiki/profilecard/?igsh=MXRycTEzMmYzYTJieA==

2015年8月に、「バラの折り紙 ROSE」という本が出版されました。
http://www.amazon.co.jp/バラの折り紙-1枚の紙から作る-佐藤直幹/dp/452905466

2018年1月27日に「美しいバラの折り紙」という本が出版されます。
https://www.amazon.co.jp/%E7%BE%8E%E3%81%97%E3%81%84%E3%83%90%E3%83%A9%E3%81%AE%E6%8A%98%E3%82%8A%E7%B4%99-%E4%BD%90%E8%97%A4%E7%9B%B4%E5%B9%B9/dp/4529057674/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1516427564&sr=1-1&keywords=%E4%BD%90%E8%97%A4%E7%9B%B4%E5%B9%B9

2019年9月24日にアメリカのTuttle社から「美しいバラの折り紙」の英語版「Naomiki Sato's Origami Roses, create lifelike roses and other blossoms」が出版されます。
https://www.tuttlepublishing.com/other/naomiki-satos-origami-roses


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2024.10.29
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カテゴリ: 記憶科学
私は中学校までは算数が得意だった。

しかし、高校生になって数学、特に微分積分が全く理解出来なかった。

でも、数学が苦手になる兆候は、小学生の頃に既にあった。

私は、割合と言う概念が苦手で、それがずっと後を引いていたと思う。

でも、今は、自分が数学が苦手だった事に感謝している。

それは何故かと言うと、「数学抜きで考察をする」という一種の自由が与えられるからである。

また、私は、数学の根幹を成す「自然数の1」を、我々が概念化できる仕組みを先ず知るべきだと考える。

だから「数学こそは、宇宙の基礎を成す言語である」という考えの人とは、基本的に話が合わない。

我々が概念化した「自然数の1」というのは、文法の三つの人称と関係がある。



西洋言語によくみられる文法区分である三つの人称というのは、以下の様な入れ子構造をしているが、それは、誰/何でも、どの人称にも該当する事が出来るという「動的な入れ子構造」である。

(⦅一人称/二人称⦆/三人称)
(⦅話し手/話し相手⦆/話題)

我々の人格の核をなす自己同一性というのは、この三つの人称という「動的な入れ子構造」が成立している事で保証される。

日本語の場合、このような文法的なカテゴリーはないが、自己同一性は存在する。

今、ふと、これが、日本語の「ことだま(言霊)」に該当するのではないかと思った。





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Last updated  2024.10.29 18:32:40
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