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HANa3
群馬県太田市出身。2005年に出産後、2006年から義務教育の学校で働いています。5034グラムで生まれた2人目の子も現在は高校生。●想定内を広くもつ子育て●道徳教育●主張できる子に育てる家庭教育●子供の可能性を最大限に広げる環境づくり●娘のカナダ留学記と、就活から見える今求められる人材。
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2025.02.02
テーマ： 妊娠・出産・子育て(3271)
カテゴリ： 誇るべき日本🇯🇵
縁起がいいとか不吉だとか言われるものが多く存在する
どちらにせよ捉え方次第
今までどのように考えられていたのか
古き良き思想は大切にしたいが
なぜそう考えたのかを知ることができないものと出会った時に
優劣を付けず
否定も肯定もせず
そのまま受け止める
そして
想いを伝え合うことができれば
そこからプラスに働く新しい価値に出会える
それを分かりやすく伝えてくれるのが
ヨシタケシンスケさんの
「それしかないわけないでしょう」
多面的多角的に物事を捉え互いに伝え合うこと
伝え合うということは聴くスキルも重要
伝え合う場面で大切なのは５つのスキル
・リアクションをする
・失敗や間違いは歓迎する
・顔でも言葉でも否定しない
・互いに質問をする
・みなでバランスよく話す
新しい価値の創造には、みんなでバランスよく話すこと
これは親子の会話でも欠かせない
親の都合に振り回され疲れ果てた子供は泣き叫ぶ
言葉では説明ができないから
子供には子供なりの言い分があるのではないか
うまく言葉では言えないだけなのではないか
この予定は今日やらなくてもいいのではないか
と親が視点を変えられれば
子供にかける言葉が変わる
周りと自分を比較できるようになる年頃で
子供なりの発想を認めて
さらに考えを聴いてあげられるのは
親の役割なのだと考える
幼い頃から大人の価値基準を植えつけてしまうと
子供は考えることをやめて答えを誰かに委ねるようになる
親が多様な考えを認められれば
子供は自ずと考えをもち変化の激しい社会の中でも立ちあがる
それが自立
2本の桜の木がたまたま1本になったことで
縁結びのパワースポットとなっているのを見て
奇妙で不吉な木だと思った人もきっといるにちがいない
日頃から異なる考えを思い浮かべると
新しい見方がもっとあるかもしれないと考えが広がるきっかけになる
全ての多様な考えについて
否定も肯定もせず
そのまま受け止められれば
もう一つ新しい価値に出会えるだろう
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