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コアラ１０２４
元ＯＬから大学編入して、思う様々な事です。来年度には絶対卒業したい！！短大時は心理専攻でした。編入後は福祉・心理・教育専攻です。とりえは何もないですが、今の自分に自信を持ちたいです！（夢）<br>
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May 2, 2003
カテゴリ： カテゴリ未分類
今日の英語は最悪すぎた。
いつも英検準1級の問題集を宿題にやらされていて、答えだけではなくて全文訳していつのが課題になっている。
それで、おばかな私は毎日のように追われているのだが・・・
先生は文法など訳し方とか高校生教育みたいにいちいち細かい。
それで、もうすっかり定着された訳し方なんて忘れてしまった私は、すごく聞き逃すので、いつも手を挙げて『訳をもう一度お願いします』と聞く。
先生は初回の授業でわからないところがあったらその場で手を挙げて質問するようにと言っていたのに、彼にとっては私が聞きすぎているらしく、２回目の授業からは嫌な顔をされていた。
だけど、こっちはわからないものはわからないし、せっかくやってきたのに先生の訳し方を伝授してもらっておかなくては試験に差し支えそうで不安だ。
だから、聞いてるのに、今日は『わからないところだけにしてください』とか言われた。
すごい腹がたって、まだわからないところあったんだけど、聞きずらくなってしまった。
他の生徒はどうなんだろう？と聞いてみても、みんな訳を聞き逃しているか、宿題をやってきていなくてその場でやっているらしい（これは尊敬に値する。私が1問5分位かかるのを３０秒くらいでやってしまうから。）。
そうではなくて、やってきてて訳も完璧で全然簡単って思っている人もいるかもしれないけど、私はわからないし先生はわからないところは聞いて欲しいって言ったくせに、そんな言い方はないでしょう。
むかついたので、『もういいです』って言ってやった。
でも、どうしよう！後期もその先生だし、いっそのこと単位落ちてもいいからメールで抗議しようかな？
２時間目は、先週おもしろい自己紹介の仕方を教えてくれた先生で、今日は『自分の欲求を体系的に理解する方法』を教えてくれた。
まぁ、これはいつもなんとなくやってきていることだし、あんまり『うわっおもしろ！』なんて思わなかったけど、”欲求の分類”までは考えていなかったので参考になった。
これは小学校高学年からできるそうで、まず自分のしたい事を書き出していって、それを「これは自分のためだけにすることである」「これは大変お金がかかるものである」「これはストレスを解消するものである」・・・などなど、あてはまるものを○を打っていって、その欲求に対して意味体系化するものであった。
午後からは眠たくて眠たくて・・・寝た。
夕方の授業もきつくって少し寝ちゃったけど、今日は私の大好きな脳のお話だった。
正確に言えば、脳と聴覚の話なんだけど、ほとんど忘れてしまった。
ウェルニッケとか耳そう骨とかの話。
あー私の脳はどうなってるんだろう？
見てみたい！！
明日からＧＷだけど、残念ながら宿題漬け！
がんばるぞ！！
いつも英検準1級の問題集を宿題にやらされていて、答えだけではなくて全文訳していつのが課題になっている。
それで、おばかな私は毎日のように追われているのだが・・・
先生は文法など訳し方とか高校生教育みたいにいちいち細かい。
それで、もうすっかり定着された訳し方なんて忘れてしまった私は、すごく聞き逃すので、いつも手を挙げて『訳をもう一度お願いします』と聞く。
先生は初回の授業でわからないところがあったらその場で手を挙げて質問するようにと言っていたのに、彼にとっては私が聞きすぎているらしく、２回目の授業からは嫌な顔をされていた。
だけど、こっちはわからないものはわからないし、せっかくやってきたのに先生の訳し方を伝授してもらっておかなくては試験に差し支えそうで不安だ。
だから、聞いてるのに、今日は『わからないところだけにしてください』とか言われた。
すごい腹がたって、まだわからないところあったんだけど、聞きずらくなってしまった。
他の生徒はどうなんだろう？と聞いてみても、みんな訳を聞き逃しているか、宿題をやってきていなくてその場でやっているらしい（これは尊敬に値する。私が1問5分位かかるのを３０秒くらいでやってしまうから。）。
そうではなくて、やってきてて訳も完璧で全然簡単って思っている人もいるかもしれないけど、私はわからないし先生はわからないところは聞いて欲しいって言ったくせに、そんな言い方はないでしょう。
むかついたので、『もういいです』って言ってやった。
でも、どうしよう！後期もその先生だし、いっそのこと単位落ちてもいいからメールで抗議しようかな？
２時間目は、先週おもしろい自己紹介の仕方を教えてくれた先生で、今日は『自分の欲求を体系的に理解する方法』を教えてくれた。
まぁ、これはいつもなんとなくやってきていることだし、あんまり『うわっおもしろ！』なんて思わなかったけど、”欲求の分類”までは考えていなかったので参考になった。
これは小学校高学年からできるそうで、まず自分のしたい事を書き出していって、それを「これは自分のためだけにすることである」「これは大変お金がかかるものである」「これはストレスを解消するものである」・・・などなど、あてはまるものを○を打っていって、その欲求に対して意味体系化するものであった。
午後からは眠たくて眠たくて・・・寝た。
夕方の授業もきつくって少し寝ちゃったけど、今日は私の大好きな脳のお話だった。
正確に言えば、脳と聴覚の話なんだけど、ほとんど忘れてしまった。
ウェルニッケとか耳そう骨とかの話。
あー私の脳はどうなってるんだろう？
見てみたい！！
明日からＧＷだけど、残念ながら宿題漬け！
がんばるぞ！！
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