TEA TIME

勤務校には「ありがとうカード」というシステムがある。 

クラスの人に対して「ありがとう」と思ったら記入し、提出する。

そしてそれを先生にチェック・サインしてもらい、貼りだすというもの。

今日TT形式で支援に入ったクラスで、このカードの記入の時間がとられていた。

「席替えをする前に、周囲の席の人に今迄のありがとうを見つけよう」というもの。

全員がいいとこを見つけて、せっせと書いている中、

一人の男児がニヤッと笑いながら近寄ってきて、こっそりカードを見せてくれた。

彼は感情の表現とコントロールがちょっと苦手で、

カッとなると、言葉が出ずに、すぐに手が出ちゃうタイプの、ある意味困っているお子さん。

そのカードには

「tea,先生へ。

いつも　たいいくのときや　ずこうのとき　いつもきてくれて

ありがとうございました。

6月29日　○○　○○○（名前）」

と書かれている。

うわぁ～、これは嬉しい～～～！！！

tea,「ありがとうぅ～～～♪　かなり嬉しいよ～～。もらっていい？？」

（男児、ニヤッと笑ったまま、うなずく）

（この笑い、うちの子が困ったときに見せる笑いにそっくりなのよね）

tea,「じゃあさ、O先生（担任）に見せてきて、サインもらっておいでよ」

（男児、ニヤッと首を横に振る）

tea,「先生がO先生に見せてきてもいい？」

（男児、ニヤッと首を横に振る）

tea,「わかった。じゃあ、先生の秘密の宝物にしておくね」

（男児、にっこり笑うと席に戻る）

気持ちを表してくれてありがとう。

お友達にも、この「ありがとう」を素直に伝えられるようになったらいいね。

応援しているからね。