2010年09月の記事
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イーズのいいところ
一般的に、塾は教科内容を教わる場かな。勉強の仕方も教える場でもあるかな。イーズは、やる気の出る場所でもある。そうありたいと強く思う。今日も、「これから少し気合を入れて頑張ります。」という感じの宣言を‘自分から’言ってくれる子が何人かいた。これが僕にとって、とても嬉しい。普段からのイーズの先生の話を受けて、少しずつ、少しずつ、やる気の粒がたまっていく感じだ。これもイーズのとても大事な役割だし、イーズのいいところだよね。強制されるわけでなく、自分からやってやろうとなった子の表情は、ものすごく輝いている。そんな生き生きとした彼らを見ると、僕も思いっきり笑顔になるよ。色んな価値観をもったみんなが、それぞれの思いをもっている。だけど、イーズの先生の話を聞いているうちに、自分からやる気を出す！色々なアプローチの仕方を心得ていないとね。最強のモチベーター！そんなプロになりたいぜ。
2010.09.26
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体育祭と文化祭
中学校の体育祭や文化祭をみて回ってきた。イーズでは見られない一面をみることができて、嬉しい。イーズではおとなしい子が、応援団長をやっていたり、イーズではそっけない子が、笑顔で走ってよってきたり、イーズでけだるそうにしている子が、変わらずけだるそうにしていた。しかし、今日は暑かった。あの暑さの中、元気にはしゃぎまわる子供達は、天下無双だ。今日の授業、みんな疲れてるかな。眠くならないように、なるべく演習を多く取り入れるか。
2010.09.11
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すべてケアレスミスと思ったら大間違い
高1の子たちやっと２次関数がわかるようになってきた。ただ、２次の文字係数の場合分けを忘れていたり、判別式・解の公式の計算ミスで、答えが丸にならないことが多い。これはケアレスミスじゃないんだよな。完全に修行不足！！経験値不足！！問題を解きまくって‘わかる’ではなく‘できる’にしないとね。
2010.09.08
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9月
お久しぶりです。約2ヶ月間サボってました。申し訳ありません。忙しいを理由にして、ちょっとしたことが出来ないというのは‘お子ちゃま’の理論ですね。今日からまた、継続していきます。雰囲気について。明るいと暗い、積極的と消極的、うるさいと静か、のような。クラスによって雰囲気が異なるのは当たり前。人が違うからね。その場の雰囲気をつくるのは、その場の人。影響力の大きい子、小さい子はもちろんいるけれど。間違いなく、君も雰囲気の一つの要素になっている。クラスだけでなく、部活だとか、仲のいいグループだとかでもあてはまるね。人は他人から影響を受けるのだから、自分もまた他人に影響を与えているということをしっかりと知るといい。君がいると、楽しくなる。やる気が出る。そんな人になって欲しいね。
2010.09.07
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