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2012.10.11

本番目前の生徒ちゃんたち

テーマ：ピアノレッスン室つれづれ話(838)

カテゴリ：音楽

10月11日（木曜）

来年の「成人式」で、われわれのコーラスにアトラクション依頼がありました。まぁ!!　

というわけでメンバーに募集をかけたのだけど、微妙な人数。地域で認めていただけたことは有難いこと。こんな機会をいただけるとは、どこの団体にもというわけにはいかないことです。

ちょうどメンバー自身の子どもたちもそういう年頃にさしかかっていますし。「地域の親たちがみんなで成人を祝ってますよ!!」という気持ちで歌えたら…。と思い、「お受けします」と返事をしました。さて、どんな曲がいいのか〜？「三百六十五歩のマーチ」じゃいかんだろうしな〜（笑）

今年は諸事情があって母親コーラスまつりは出ないことにしましたが、ほかの「出演機会」がなぜか次々に。例年より忙しいくらいです。不思議ね。

−−−−−

先週、熱が出ておやすみだった新人生徒ちゃん。すっかり自信もやる気も無くなったとのお母さんのメールに心配していましたが、曜日と時間を変えて、幼稚園のお友達と前後になるようにしたら、ちょっと前向きになったみたい。お家にはエレクトーンしかないので、ピティナ本番ではまず「手を置く位置」から迷いそうで、心配です。

とくに、楽器のお稽古では「環境」づくりが大事。幼い子の場合、それは100%親（保護者）の責任です。子どもの「やる」という言葉なんて、一時的なもの。いかにその気にさせて「やる気」を持続させるかは親に掛かっています。

教室と同じような環境（楽器も含め）を整えること（いい加減な楽器しか無い子は、ほぼ100％、伸びません）。
練習の習慣をつけること。やりなさいよ〜と口でいうだけではだめ。時間を決めて、生活習慣の中で「確保」するのは、マネージャーたる親の仕事。
適度に褒めて、持ち上げること。「あなたの弾くピアノが好きよ〜。お母さん嬉しい〜!!」と、弾けるようになったことを一緒に喜べば、子どもも張り切ります。「何度間違えてるの!!」と欠点探しばっかりしてては、親の前で弾きたいという気持ちにはなりません。

…ということを、わたしもようやくこのごろわかるようになってきました（おそ過ぎ!! ^^;）

−−−−−

ところで、今日の生徒くん。
「うわぁ〜いい音が出るようになったね〜。手の形がすごくよくなったから、音も良くなったんだね。このしっかりした手できちんと打鍵したら、ピアノがよく鳴って、ま〜あ、いい音〜!!　こんなにぷっくりいい手だもん、いい音がでるはずよね〜。よかったよかった」と褒めました（まるまるとお肉のついた、気持ちいい手なんです〜）

半年程前に来たばかりのときは、ぺっちゃんこにつぶれた手のひら、指先は全部前を向いててくにゃくにゃで、どーしよーと思ったんですけど、お母さんも本人もよく努力しました。ステップ本番が近づいて、家でもよく練習した成果です。ほんとにクリアでしっかりした音が出るようになっててわたしも嬉しかった!!　

そしたらね、レッスン終わってお母さんに、
「これまでは『いい手』なんて言われたことなかったよね。前の先生は、そんなふうに褒めてくれたことなかったよね〜」って。

お母さんも、どう答えようかと一瞬困った顔してました。前の先生を悪く言うわけにはいかないじゃないですか。そこですかさず、

「よく努力して、『手』が育ったんだよ!!　あなたとお母さんの努力のおかげ。がんばったね!!」ともう一度褒めたのでした＾＾　
本番前ですからね。とにかく「いい気分」かつ「自信を持って」、あの「緊張」に立ち向かってもらいたい!!

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