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2007年01月の記事
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シリーズ好き
このころから、tomoはすっかり 学研まんがひみつシリーズ A（全20巻セット）改定版 にはまっている。図書館でも学校から借りる本も移動図書館でも借りてくるのはひみつシリーズかふしぎシリーズばかり。一番真面目に読んでいたのは 1年366日のひみつ だった。私ならそれは選ばなかったと思うので何に興味を示すかわからないものだ。 いつみても読んでいるのはひみつばかりなので、しばらく漫画が続くんだな～いつ物語に戻るのかな～と、半ばあきらめ気味で様子を伺っていたのだが、「これおもしろいねぇ。他にもあるの？」と聞いてきたので見てみると、福音館書店のたくさんのふしぎ「ぐにゃぐにゃ世界の冒険」と「７つ橋のぎもん」だった。私は福音館書店のファンなので、読もうと読むまいと図書館へ行くたびにここの本は借りてきて置いておく。今まで自然に関することをこのシリーズでは借りてきていたのだが、読むもののあまり興味はないようだった。あまりにそっけないので相性悪いのかなと思っていたのだが、少しは努力が実ったようで嬉しい。今度図書館のどこにあるのか教えてほしいと言っている。一度はまるとそのシリーズは制覇していくtomo。今度はこのシリーズか･･･｡嬉しいけどまた物語じゃないのね･･･とちょっと微妙。（上記２冊の値段が１００円違う。１９８７年発行定価６００円・２０００年発行定価７００円。給料はこの間下がり続けた気がするが････｡物価はしっかり上がってるのね。）いよいよ楽天ブックスの完全送料無料は本日（1/31）最終日！また送料無料キャンペーンやってほしいです。＜ひとこと＞絵ときゾウの時間とネズミの時間次はこれを借りようかな。
Jan 31, 2007
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言葉と文章 終了
旺文社のわくわく１００点ドリル ことばと文しょう（小学2年）改訂版 がやっと終了した。日付を見ると、夏休みの終わりからスタートしている。やはり２学期は比重が算数に偏っていたんだな。この問題集は、tomoが「えー、２年なの？」と言ったほど簡単だったが、オールカラーで読解だけでなく知識・作文問題とバラエティーに富んでいたため、飽きっぽいtomoにはぴったりだった。読解はほとんど簡単な選択問題だったが、１つの話が３ページ続くためまとめてやるとある程度の長さになるし、文章について話し合うことを基本にしていたため、かえってどうでもいい設問にわずらわされることなく楽しめたと思う。さて、次はどうしようかと前々から迷っていたが、結局はなまるリトル2年生 国語にした。tomoは ぴぐまりおんワンランク上の思考力の国語（中級編 vol．1） をやりたいと去年から言っていたのだが、な～んとなく買わないでいたら、通信の読解が難しくなってきてしまい、レベルがよくわからなくなって日曜に本屋で中身を確認したところ、ぴぐまは長文だけれど設問はそれほど難解ではないのかなと思えた。ということは、この問題集も読み合わせをしたほうが良いという事なんだろう。大体高いので（tomoにとっては関係ないが）少し深く読ませたいというのもある。冬休みに始めた 全国標準テスト 読解力2年 は、その日にやった２ページでずっと中断している。とにかくやりたくないようなのだ。事細かに並ぶ設問にうんざりって顔。それが、何十ページも続いているんだからやっぱりこれはtomoには向いていないんだろう。「そんなの当たり前じゃん。」と設問に向かって文句言ってるし。そういうことを考えるとぴぐまなのかなとも思うが、何せあの値段。今は、話を楽しむのは読書でしてもらって、長文の読解をやるなら、その前にどういうところを読むものなのかを要点別に確認してからやらせたいということと、同時に知識も広めてほしいというのもあって、結局またぴぐまは保留にした。（ぴぐまに知識問題がもう少し載っていればいいのになぁ。）はなまるリトル2年生 国語は知識問題重視で選択したので、読解のほうはまた考えないといけないかなぁ。この本の読解問題は全部やらなくてもいいかなとも思うので、様子を見て取捨選択してくつもり。問題集を選んでいて思ったのは、今私がやりたいのは設問に答えさせることではなく、文章からいろんなことを読み取ってほしいということ。それだから読解の問題集を決められなかったんだろうな。適度な本を選ぶことができたら、それを２人で読みあうということでいいのかもしれない。だけど面倒だな。いよいよ楽天ブックスの完全送料無料は明日１/31まで！安価な本は今日中に買っちゃおう～。＜ひとこと＞考える力がつく国語なぞペ～間違えたときの説明が難しい。言葉を子どもに説明するのって本当に難しいわ。
Jan 30, 2007
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本人のキャラと実際のギャップ
「昨日は遊んでくれてありがとう～。」と、tomoの友達のお母さんたちに道とかスーパーとかで会うとよく言われる。先々週病院の用事で２日公園に行かなかっただけで「tomoくん昨日公園にいなかったからどうかしたのかと思った。」と言われた。何しろスイミングの日以外、毎日おやつを食べたら公園へ行ってしまう。少し前まで４時半の鐘がなったのだが、日が長くなって５時までならなくなってしまい、帰ってくるのが遅くなってきている。遊んでいる間に、公文やそろばんなどの習い事をしている友達はお母さんが公園に迎えにくるらしい。途中で帰ってしまうので最後まで残っているメンバーは大体決まっている。学習系の習い事か、通信＝チャレンジか、どっちかをしているという子が大多数を占めている。そんな状況なので、近所の先輩ママから「みんなチャレンジくらいはやってるみたいよ。」と学習の心配をされる始末。チャレンジは付録の整理が面倒で･･とかわすと、「漢字は学校で復習しないから家でやっておいたほうがいいよ。」とさらに心配される。面倒なのでいちいち説明しないだけだけれど、そのうち塾の通信とか問題集とかやってるってわかって、さらに面倒なことになったらイヤだなぁ。tomoが「リトルやってる。」って言っても、「リトルってなぁに？」と返されるような意識の低い地域なわけで･･｡仲良くしているママ友には、tomoに塾の通信をさせていることは話しているが、受験するかどうかという話はまだタブーな感じ。本屋とか塾のテストなどで知ってる人に会わないことを願っている。
Jan 29, 2007
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コンパスどっちがいいの？
今月の通信の算数をパラパラとめくっていたら、コンパスを使った作図というテーマが！げ、げ～。コンパスなんてないわよ！今日文房具屋行ったのにぃ～！ついてないわ･･････にしても、tomo苦手そうだなぁ。作図の練習はそのうちやらないとダメだなぁ･･･｡コクヨ コンパス（鉛筆タイプ） 【まなびすと】シリーズ↑これ持ちやすそう～ところで、コンパスって鉛筆タイプと芯タイプ、どっちがいいのかな？私は芯タイプだったような気がするんだけど･･･｡コクヨ コンパス（芯タイプ） 【まなびすと】シリーズとにかくコンパス買いに行かなきゃ。図形・作図習熟プリント（小学校全学年）図形・作図習熟プリント（小学校全学年）これはいつごろ使えるようになるやら。完全送料無料１/３１まで～。＜ひとこと＞思考力算数練習帳シリーズ 13 点描写（立方体など）中身を見たいのに、いつ行ってもこれだけ品切れ･･･よほど縁がないのか。楽天でもやっぱり売切れ。
Jan 28, 2007
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オーブン陶土
反省会を除くと、最後の活動となった今年度の自然科学クラブ。最後はオーブンで焼く陶器を作るというものだった。先々週に形を作って、乾燥させ、今日は焼く日。オーブン陶土は東急ハンズなどで手軽に手に入る粘土。事前に捏ねる必要がなく、そのまますぐに成型することができる手軽なものだ。３０分程オーブンで焼き、少し冷ましたあとアクリル絵の具で色付け。tomoの色のセンスがちょっと難ありだったが、楽しんでいるようなのでまぁいいか･･･と。この活動は、公民館主催ということで保険代と材料費のみというとても安価なものだったが、ＧＰＳ探索、昆虫観察、ロボット作成＆競技、バームクーヘン作り、湧き水観察･･･とバラエティに富んだ内容でとても満足できた。特にロボット作成ではハンダまで使って本格的に楽しめた。来年度もお誘いがあったが、土曜の開催が結構大変だったので多分今年度で終わりにすると思う。土曜に習い事とかやっている家って本当に尊敬しちゃう。
Jan 27, 2007
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思わず
今朝、国語のノートを何気に見ていたら、また見てはいけないものを見てしまった。カタカナを習っているようなのだが、ひらがなの「せ」とカタカナの「セ・ヒ」の終わりが全部跳ねている。どうやら「花」という漢字の癖がまた出ているようなのだ。それがいくつも書いてあるのに、大きい花丸がついてる。息子に確認させ直させているとき、思わず、「なんで○がついてるのよ。」と言ってしまった。あ～しまった。言っちゃった。と思って息子の様子を探ったが別に驚いている様子とかはない。ある意味担任の間違いにはこの一年で慣れたようだ。ついこの間も「○○先生ね、変なんだよ。「青」って言う字の「月」をはらってるんだよ。」というのをtomoから聞いたばかり。算数は目立つ間違いはないが、国語はお粗末過ぎる。一番大切な字は丁寧に正確に書くということを教わる学年なのに、こんないい加減でいいんだろうか。tomoはすっかり大人の言うことを聞き流す術を覚えてしまった。担任に教わるとおりにやった結果、家庭で私に直されるということが繰り返されたこの一年。tomoには「とにかく教科書を信じなさい。」と教えている。なんだかな～。いよいよ楽天ブックスの完全送料無料は１/31まで。（私はほしい本が品切れでした～残念。）＜ひとこと＞自由自在漢字字典（小学1～3年用）文字の表示が大きく用例が多いので重宝している。主に忘れたときの確認と漢字プリント作成に使用。
Jan 26, 2007
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最レベは簡単!?
「最高レベルのわりに、簡単すぎる。」と、昨日最レベの答え合わせをし終わったときtomoが言い放った。つまらない計算ミスとかしていて、満点でもないくせにそんなこといっていいのか～。でも確かに根本的な間違いはしなくなってる。最レベっていう気構えからの注意力というのもあるのかな。文章を覚えておく記憶力はよくなっている気がする。ひらがなばかりで悪戯に長い文章なのに、読んだだけで式を書き出せるんだから。（私のほうが読み疲れちゃうよ、この問題集）先週末にやった問題お団子を１５本買おうと思って和菓子屋さんへ行きました。特売日だったので、お団子を１本５０円引きで売っていたので、１７本買うことができました。その上、まだ財布に７０円お金が残っていました。お団子を１本いくらで買うことが出来たのでしょうか。某問題集（最レベじゃないよ～）からの抜粋だが、解法として線分図と□を使った式が載っていた。やけに面倒な解説がついていたが･･･｡tomoはメモを書いたあと式を立てた↓広告の裏に･･｡ １５ ｜ そのまま ｜ ０ １７ ｜ －５０円 ｜ ７０円 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－ さ ２ ｜ ５０×１５ －７０円 安い （７５０－７０）÷２＝３４０ 答え：３４０円猫も杓子も線分図がいいとは限らないんじゃないの～。おそらく、解法のやり方を教えていたら自力では解けていない･･･｡それに頼って当てはめたりしてみて失敗して余計はまったと思う。まだ具体物をイメージすることで自信が持てる年齢だし、算数は結局柔軟性が必要なのよね。ところで、楽天ブックスの１円からでも送料無料キャンペーン、いよいよ今月末までですよ～～。買い物の予定がある方今がチャンス～その後は１５００円以上で送料無料みたい～。何か買い忘れあったかしら･･･?
Jan 25, 2007
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３年生の漢字
毎日１文字ずつ学習している３年生の漢字、やっと４分の一進んだ。要所確認後、ノートを線で区切り、大きいマスに大きめに１回～多くても２回の練習、用例を５個、そして短文作成で１コマとしている。世の中には漢字学習用の便利なノートも売っているようだが、やりたくないことまでマスが作ってあるので（例えば書き順を書く欄とか）、自由にやれるこの方法がストレスにならなくて息子にはいいようだ。翌日に前日習った漢字を１回だけ大きく書いて確認している。２年生までとの大きな違いは、あれほど大変だった「書く」作業は楽になったが、知らない熟語が多いということだ。用例として一度やっても、間の小テストではほとんど忘れている。前に戻って確認させると「あ～、そうだ～。」とか「えーっと、あれなんだけどなぁ～。」とかぶつぶつ言いながらやっている。使ってないから忘れるのは当然だ。今後の漢字を見ていても、こんな言葉知らないなぁと思えるものがずら～り。一体何回位繰り返せば身につくんだろうと気が遠くなってくる。本人の成長を待ってたらとても終わりそうにない。忘れることはわかっているけれど、それでも漢字は進ませておいたほうがやっぱり安心だ。４年からは特に専門用語的な漢字も増えてくるように思える。理科や社会などの大人なら誰もが知っているであろう常識的な言葉だが、その事柄を知らないと厳しそうだなぁ。まだあと４分の３もあるし、１日１文字と間に小テストとスローペース。単純に考えても残り１５０字÷３０日＝５ヶ月。夏休みまでに一巡出来ることを願う。はぁ～。漢字学習用ノート学習帳 漢字3・4年生 キョクトウ かんがえるノート息子には向いていないけど、マメな子どもさんだったらとてもいいノートだと思いますよ～。文房具やさんで見たことないけどどこに売ってるんでしょうね。＜ひとこと＞かん字マスター365日毎日できる！2年これはどういう風に使うのが一番いいんだろう。残り半分、まとめのもんだいだけまだやっていない･･･｡
Jan 24, 2007
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熟成には時間が必要
（何も算数に限ったことではないと思うが、他の教科はよくわからないのでカテゴリ：算数で。）教科書についての問題はいろいろ見当たるが、共通して意味無いよな～と思うのが、習っている計算一辺倒の問題しか出てこないということ。足し算なら足し算、引き算なら引き算、そればっかり。文章題になってもそれは同じ。例えば掛け算ならば、「りんごを５個ずつ３人に配ります。全部で何個必要でしょう。」という「かけられる数×かける数」の法則にそった問題ばかりだ。これを「３人に５個ずつりんごを配ります。」とすると途端に立式の正解率は落ちるだろう。それに、新しい計算を習ったら、その計算問題ばっかりやるのではなく、今まで習った計算を一緒に使う問題を丁寧に解いたほうがはるかに意味が理解できる（はず）。子供は掛け算を習ってるんだから掛け算に違いないな～んて察する能力だけは高いので、何も考えずに立式し、答えを出してマルをもらうという全く意味のない時間を費やすことになる。でも、学校でやっていることはこんなことばかりだ。新しいことを理解させるために、そのことばかりに集中しすぎている。だから、過去に習ったことを忘れてしまう。復習の余地がない上に、系統立てて学習させているわけでもない。ぶつ切り状態だ。忘れないためには、ある程度使っていくことが不可欠。そして使うことで習ったことを熟成させ自分のものにしていく。本当に理解し使えるようになるためにはある程度の時間が必要なんだ。それは物理的に解いて考える時間と本人の成長する時間の両面があると思う。だから、問題を自分で解くための時間が必要なんだ。問題は易しくても難しくても人から教わっていたらダメ。（習った解法の使い方しか出来ないようではダメということ。）いくら教わっても「自分で解く」練習をしない限り使えるようにはならない。自分なりに考えて自分なりの学習方法を工夫して見つけていくことこそ、時間に余裕がある今やらせてあげたいと思う。それは、自分で見つけていくしかない。これから続く長い長い学生生活。とても母はつきあってなんていられない。（早く引退したいわ～。）週末のちょっと難しい応用問題は、そんな想いからやらせている。パターンブロックで創る楽しい算数授業（part2）こういうおもしろい授業があるといいのに。＜ひとこと＞地理の鉄人（日本編）tomoがやりたいやりたいとうるさい。おかしいな、理科のほうが興味あると思っていたのに･･･｡
Jan 23, 2007
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ようこそ割り算
学ぼう！算数中学年用（上） は、割り算に入った。まだ穴あき九九のようなレベルなので、割り算の問題なんていうのも恥ずかしい感じだが、本人は簡単といって浮かれている。答えを出すスピードがもう一つなので、その辺を何とかしてから割り算の筆算に入ったほうがいいような気がする。数をこなせばスピードは上がると思うが何しろあまり同じことを繰り返さないtomoだからなぁ・・。あともう一つは、３桁÷２桁に入る前に掛け算（３桁×１桁）の暗算のスピードを上げておきたい。これは穴あき九九の次の課題か？まぁおいおい訓練していってもらうとしよう。（その前に出来るようになっていればベストなんだが）やっと割り算に入ったが、まだ週末やっている応用問題に使えるレベルではない。でもこれからもう少し割り算の計算が出来るようになったら絶対にお目にかかることのない、今tomoが書いている割り算の答えを求めるための図。笑えるので載せておこうと思う。７２５÷５ のやり方がわからず、図で答えを出したtomo。一番上に１００円玉が７枚、１０円玉が２枚、５円玉が５枚書いてある。ここでどうやったら５で割れるかずーっと悩んだ挙句、次に見たときには５円玉が７２５になるまで書いてあった。もう旦那と２人で目が点･･･｡tomoに聞いたら、１０円玉で考えたら割り切れなかったから５円玉にしてみたという。そして最後に、この５円玉を数えて５つに割った結果が書いてあった。これは早く割り算を教えないとかわいそうだと思った。この問題自体はスラスラと解けるのに、問題の最初にある割り算に苦労しているなんて本末転倒だ。何が何でも解いてやるというその執念は感心するが、どうせやるならもう少し大きい数でやればよかったんじゃない･･･？と母は思わず横槍を入れたかったが静かに胸にしまった。努力は認めないとね。教室で・家庭でできる漢字学習＆クイズ（低学年）この手の本はもう少し安いといいなぁ･･。＜ひとこと＞9級漢字学習ステップ構成がちょっと使いづらい。８級も同じなのかなぁ？
Jan 22, 2007
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書初め展
学校の書初め展を一緒に見たいとtomoが言うのだが、今日はスイミングでしかも５時間の日だから昼間に見行くよというと「一緒に見たかったなぁ～。でもいいや、上手だよ！」と自信ありげな事を言っている。そうか、自信があるから一緒に見て褒めてもらいたいわけだな。お昼休みに行けば一緒に見れるかなと思い、それに合わせていったのに本人はどこにもいない。知っている友達に聞いても「校庭じゃない？」という。でもげた箱にあるのは外履きだしなぁ。しょうがないので一人で見に行ってみた。入り口にいきなり貼ってあったので探す手間が省けたわ。肝心の出来はというと、自信があっただけあって、それなりに書けていた。正月に練習したとき、注意したほうがいいよと伝えた場所も直っている。合格だ。折角なので他のお友達のも見てみた。文字って本当にその子の性格や環境が見えてしまって怖いなぁと思う。せっかちそうな感じの字、大胆な字、きれいだけど勢いは今一の字、ちょっと不安そうな字･･･いろいろだ。上手かどうか以上にいろいろなことが垣間見て取れる。昼休みが終わって子供たちが教室へ戻り掃除の時間になった。今度こそいるだろうと廊下のほうを見るとtomoを発見！どこにいたのか聞いてみると図書室だった。なんだよ～。その手があったか。それにしても、一生懸命冬休みに書いた書初め（硬筆）は一体なんだったんだろ？練習ならもう少し適当にやって提出させたのにな。結局本番は学校で書くのか。来年は適当にやろうっと（爆NDS ピクロスDS （1/25 発売予定）その昔、ＧＢの「マリオのピクロス」にはまりました。とうとうＤＳでも出るんですね。tomoも好きなようです。＜ひとこと＞学ぼう！算数中学年用（上）割り算に入った。特に問題はないけれど、もう少し九九が早く頭に浮かんだほうがいいな･･･。穴あき九九をやるかどうか･･･?
Jan 19, 2007
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暗算
最近やけに計算が速くなったなと思っていたら、３桁×１桁の掛け算まで暗算でやっているのを発見した。ちょっと早いんじゃない？と思ったのだが、しばらく様子を見ていたが間違える気配はない。掛け算の見直しはしなくていいの？とtomoに言われたが、割り算がこれからなので足し算でやるしかないが、それはあんまりだろうと思って免除している状態だ。早く割り算を追いつかせたい。どうやら頭の中で数字を弾くテンポが速くなっている気がする。数字を見た瞬間に概数を押さえている感じ。筆算で書いている繰り上がりや繰り下がりの数も頭の中に置ける場所が出来たようだ。こうなってくると、暗算重視で行こうかという気になってくる。使っている計算と一行問題集でも暗算でと指示されている回が多い。ＪＹシリーズ第一回のテーマも「暗算」だった。その重要さはよくわかる。ある程度確実に計算出来るようになったら、次は暗算でできるようにするというのは、速さだけでなく数字の感性をつけるのに大切だと思う。出来るだけ低学年のうちにやってしまいたいことの一つだったので、丁度いいタイミングだ。それは私の場合はそろばんだった。計算するという感じではなく、イメージで解くという感じ。年が上になるとなかなかつく力ではなさそうなので、tomoにも何らかの方法で訓練させなければならない。あまり単純計算をいくつも出来るような子ではないのが、そろばんを習得しないなら数字のみでイメージすることと工夫して計算する力はなんとしてもつけさせなければならない。暗算能力が伸びるというのはひとつの目安なので、既に普段間違えないレベルの計算については、暗算でやらせようと思っている。慣れからイメージが定着することを期待しているが････?しかし、どんな計算を見てもついそろばんを頭で弾いてしまう自分から見ると、tomoはなんでそのスピードで暗算できるんだろうととても不思議に思えてしまう。同じやり方でやったらもう負ける気がする。さすが現役!?【ポイント倍倍キャンペーン当店対象】パソコンソフト ホロン【税込】1919算【ベストバイ0116】日能研(企画・監修)による脳力開発トレーニングソフト。「2桁の掛け算」のトレーニングをするそうだ。ソースネクスト暗算カードバトル メキメキモンスターズ 特別パック (説明扉付きスリムパッケー...みたいな娯楽要素はなさそうだが、効果はあるのかなぁ？？＜ひとこと＞ぴぐまりおんワンランク上の思考力の算数（中級編 vol．1）表に書いてある顔のパーツを選んで、顔の絵を書くというのをやったのだが、すご～くヘンな顔になって自分で大うけしていた。面白がってそのままお絵かきタイムに発展。まだやること残ってるぞ（怒「ぴぐまおもしろいね」って、それはなんか違うんじゃない～？
Jan 18, 2007
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終わるのかなぁ
学校の国語、まだまだ教科書残っている。大きいお話も残ってるし、漢字も未だたくさん～。最近は一日に新しい漢字を５文字とかやっている様子。なのに宿題は音読のみ。２学期に肺炎で長く休んだとき、担任から電話をいただいた。その時、「塾とかはどんどん進めるようですけど（担任はtomoが塾に行っていると思い込んでいる。）、ゆっくり進めて３学期までに終わればいいと思っていますから。」という言葉をもらった。その時にじゃあ復習なんてものはきっとないんだろうな～。精精教科書一回通しで終わって、市販のテストをやって終わりだな・・と思ったのだが、本当にそうなりそうだ。こんな状態だから先取りしておくしかない。学校に合わせていたら、はっきりいってみんな落ちこぼれてしまう。何度も繰り返し使って漢字など定着していくのに、そもそもそういう時間は取れていないのだから。塾ではないし、レベルの差がものすごくある公立の学校でやれることに限界があるとは思うけれど、もう少し何とかならないものなのか。同じ学年でもうまく反復させている先生もいる。この辺は工夫とか努力とか、悪いけどやる気の問題とも思える。先週tomoは、平日の午前中に診療しなければならなかった。早めに診療は終わったので後から行けたのだが、無理はやめておこうと思って休ませた。「行く？」とtomoに聞くと、「大したことやらないから行かなくていい。」と言われてしまった。「学校は知ってることしかやらない。問題もおもしろくない。」と続いた。本当なら先へ進ませるなんてさせたくないのよ。でもね、この教科書に合わせていたら将来真っ暗なことは目に見えてるからね。必要なことが載っていない教科書なのよ･･･｡その内容を１年間ぎりぎりの時間かけて終わらせるスケジュール。やっぱり知っていることばかりじゃ、授業楽しくないだろうなぁ。････とは思うんだけどね･･･｡書いて覚える漢字ゲーム！漢字博士を目指せ！D3パブリッシャーズ SIMPLE DSシリーズ Vol.10 THE...結構難しい(^^;;もっぱらゲームのほうばっかりやっている。tomoは対戦したがるが、いくらなんでも無理だって。＜ひとこと＞地理の鉄人（日本編）「日本の人口」をやった。富士山型からつぼ型になっているというのに興味をもったようだ。グラフ好きになる気がする。
Jan 17, 2007
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３学期の予定（算数）
３学期の予定通信優先。平行して下記内容を少しずつ進める。＊計算＊計算と１行問題集３年上全国標準テスト 計算問題2年全国標準テスト 文章題2年暗算中心。できる限り暗算で。見直しに筆算を使う。＊２年生の範囲＊最レベ問題集 小学2年算数標準→ハイ→最高→レビューテスト の繰り返しで進める。ぴぐまりおんワンランク上の思考力の算数（中級編 vol．1）特に躓かないため、一人で好きにやらせる。今学期中に終了予定。＊３年生の範囲＊ＪＹシリーズ３年上学ぼう！算数中学年用（上）学ぼう！算数中学年用上 準拠版ワークこぐま会３年生掛け算（１） 時間と時刻 割り算（１）掛け算は３桁×１桁まで。割り算（３桁÷１桁 あまりありまで） → 時間と時刻 → 長方形と正方形（１）の順番で進める予定。＊その他＊考える問題 週末限定強育パズル４ 簡単みたい。好きに進めさせる。なぞぺ～２・３ 主に休日特に今心配なところはないので、３学期はこのまま進める予定。今は深度よりどちらかというと進度優先。２年までの復習を春休みに選んで行う。図形問題を突破せよ！！柔軟な発想が図形はホント大事なのよね～。＜ひとこと＞基本的なことは進ませようと思えばできることはわかっているが、あんまり進めてもなぁと思ったり、進んだほうが楽しいかなと思ったり･･･。まぁ結局は時間に限界があるからそんなに進ませられないんだけど。
Jan 16, 2007
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チャレンジ問題
ＪＹシリーズには総合問題の最後にチャレンジ問題がある。小さいほうから順に３つの数ア、イ、ウを選んで、左から並べます。そして、隣合う２つの数の大きいほうから小さいほうをひき、その答えエ、オを下に書き、もう一度これを繰り返し、その答えカを下に書きます。３つの数（ア、５６、ウ）を選んだとき、図のようになりました。ア、ウの合計はいくらになりますか。 ア 56 ウ エ オ ０最後が０なので、エ、オの数は同じになる。だから、アとウは５６を境に同じ分だけ±の違いになるわけだが、±いくつにするかよってそのケースはいくらでもある。しかしア、ウの合計は一つしかない。tomoは、いくつかのケースを考えてみたら合計が一つしかないということに気づいたが、どうしてかあと一歩わからずしばらく唸っていた。そして・・ひらめき、なぞが解けたらしい。答えは合計を求めればいいだけだが、どうしてなのか考えたことを誉めておいた。ちょっと難しくていいな、チャレンジ問題。学ぼう！算数中学年用（上）もうすぐ割り算に入ります。＜ひとこと＞連日の病院通いや、トラブルで更新が遅れています。今から皮膚科へ行ってきます･･･｡水曜は歯科、木曜は内科の予定・・。疲れてきました・・。どうして悪いことって一度に重なるのよぅ（泣
Jan 15, 2007
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知識の構造化
算数の問題を解くにあたって、出来ていたことが出来なくなる。わかっていたはずのものがわからなくなる。ということがあるらしい。「らしい」というのは、tomoは今までそういうことは多分なかったから。今後あるかどうかはまだわからない。原因のひとつとして、覚え方や理解の仕方に問題がある場合があると思う。数学は積み重ねの教科というが（これは以前にも書いたと思うが）、ただ積み木のように知識を積み重ねていっても、いずれ積み木は崩れてしまう。かろうじて残った積み木同士を繋ぎあって、できる問題もあるが、それには限界がある。数学は新しい単元や問題に出会ったとき、まず取捨選択をする。今までやったことと、どこが同じでどこが違うのか（新しいのか）。そして、その新しい知識を木の枝が分かれるように、何かにつなぎ合わせてそこにストックする。要するに、記憶を一つ一つバラバラに作るのではなく、構造化する。だから、何かの道具を引っ張り出すときは、それだけを思い出すのではなく、それと一緒に構造化されたつながっている知識が芋ずる式に引き出される。算数を得意とする子ほど、これを無意識にやっているのではないかと思う。元々得意な子ほど、知識同士を対応させて集合化させるのがうまい。細い木をバラバラに植えるより、太い木から出来るだけ枝分かれさせたほうが忘れにくいし、取り出すのにも効率がよい。知識をより使いやすい構造にさせているかが、時間内に何回もトライ出来るかどうかの差になる。難しい応用問題を解く限界が早いかどうか（どこまで粘れるか）というのは、こういうところにもあると思う。発想の切り替え＝リ・スタートを早くし、といっても最後まで戻るのではなく、どこの枝から間違っているのか。コレがだめならコレはどうだ。という姿勢を何度も重ねて、発想力がつき、そして何が何でも解くという信念も生まれてくるのかもしれない。
Jan 13, 2007
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鉛筆を持って読ませてみる-その２
師走の日記に 書いたとおり、読解問題に鉛筆を入れる作業を始めた。１．一人で音読しながら、文章に印や線を引き、最後まで読み通す。２．読み合わせをして、印をつけた箇所や洩れのチェック。話の内容などを話し合う。３．設問に印や線を引いた後、その問題を解く。という流れで今はやっている。今までも同じことをやっていたのだが、今までと違うのは、文章に印をつける作業を入れた点（とらわれすぎると困るので簡単なことしかやらせていない）。これをやり始めてから、以前より読み流しが少なくなり、集中して読むようになった。まだまだどういうところをチェックしなければいけないか経験としてわからないため洩れも多いが、そんなことは気にしていない。集中して丁寧に文章を読み、あいまいな読みを減らしていくことがしばらくの目標だ。設問には正答しているものの、その根拠があいまいだったり、書かれていない部分まで読めていなかったりということが気になっていた。まだ始めたばかりだが、既にどういうところを読めていないかわかった所もある。２の段階でほとんど文章の内容は把握できるハズなので、３は今の段階ではおまけみたいなものだ。問題についての学習はしばらくお預け･･･｡文章が読めなきゃ話にならない。もう少し細かい所まで読んでほしい。ぴぐまりおんワンランク上の思考力の国語（初級編 vol．2）tomoにリクエストされている。買うなら中級編かな･･･???＜ひとこと＞考える力がつく国語なぞペ～（ ）の川流れtomoの答え：さんまさんまが川ってね(^^;;;
Jan 10, 2007
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はなまるリトル（算数）
はなまるリトル2年生 算数冬休み中に１冊仕上げたが、ミスがあるものの悩むような問題はなかったようだ。ちょっとやる時期が遅かった感が否めない。基礎と応用の問題に開きがあるため、学年の終わりにまとめてやるには不向きな問題集だと思う。やっぱり、その単元を習っているときに、応用までやるのがベストだと思うが、通信をやっていて必要なんだろうか？はなまるリトル3年生 算数 はよく見てから使うなら時期も考えなければ。声にだすことばえほん馬の耳に念仏はたこうしろう/斉藤孝さんのことわざ絵本。＜ひとこと＞ ２００７－ ５９８のような計算に時間がかかっている。集中して計算練習が必要。･･･と２日前の日記に書いたが、なぜかもう解決したようだ。何なんだ一体。
Jan 9, 2007
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冬休みの学習
休みでいつもより時間があるはずだが、普段より安定しない正月休み。なんとか朝だけは毎日学習することができた。夕方は外出していたり、飲んでいたり（私）して、やらなかった日も。朝学習の習慣が出来ていて助かった。＜宿題＞繰り上がり・繰り下がりのある計算 ４枚（終了）国語 音読（終了）書写 １枚（終了）＜通信＞リトルシリーズ２年１月 国語・算数（共に３分の２消化）すてっぷ２年１月（手付かず）読解問題が難しかったが、満足の行く学習ができた。設問以外の部分も丁寧に押さえる学習をした。算数は大きい数についてだったが、tomoは簡単すぎてやる気が今一ない様子。＜算数＞受験向き問題集から抜粋した問題（継続中）はなまるリトル2年生 算数（毎日４ページずつ休みなくこなし、終了）計算と一行問題集 ３年上（１回分ずつ。継続中）全国標準テスト 計算問題・文章題（時々気が向いたらやっていた）なぞぺ～１（類題継続中）強育パズル５（毎日１問ずつ。終了）強育パズル４（継続中）メインははなまるリトル2年生 算数の２年生の復習だったが、毎日進めて無事終了できた。他には受験用の問題を抜粋し、少し考える問題に時間をかけた。＜国語＞漢字の学習３年上（毎日１Ｐずつ。継続中）漢字学習ステップ９級（毎日１ステップずつ。継続中）豊かな読解力がつく国語プリント（学校で習った範囲の復習）教科書わかるわかるテスト国語１年（同上）わくわく１００点ドリル２年言葉と文章（あと数ページで終了。）国語なぞぺ～（気が向いたらＡ問題継続中）国語は通信の読解問題が一番の収穫なので、こちらでは、毎日休まず漢字学習をしたこと。順調に進めている。国語の読解シリーズ 16 新・文の並べかえ特訓 上に手がつかず年越し。＜社会＞地理の鉄人（日本編）（地形図の見方・日本の気候と自然災害）＜英語＞パルキッズキンダー（順調に聞き流し中）ストーリーテラーＥ（順調に暗誦中）smart start（ＣＤ１枚目をほぼ覚えたので、ＣＤ２枚目に入った。）ＧＯＧＯの英語の冒険（１巻目終了）アルファベットの書き方・読み方（半分しか出来ていない）アルファベットが思ったより進まなかった。楽しくなさそうで・・・。＜総評＞特別変わったことはしなかったが、毎日継続できたことは良かったと思う。
Jan 8, 2007
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真央ちゃんすごいなぁ
フィギアスケートの浅田真央ちゃん、いつも前向きですばらしい。いつも次の試合の抱負を語るとき、具体的な目標を上げてから、「ノーミスで。」とコメントしている。一体いつ頃からこの前向きに攻める姿勢で、かつ、「ノーミスで。」ということを意識しているんだろう。一つのことを極める人はさすがだなぁと、感心する。tomoはいつ頃「攻めの姿勢でノーミスで。」と意識するのかなぁ･･･｡見習うところが沢山ある真央ちゃんの試合。次も楽しみだ。アルクから出ますね【DS】アルクの10分間英語マスター（中級） 3月8日発売予定 予約ＤＳの英語のソフトを探しています。これはちょっと堅すぎかなぁ。＜ひとこと＞ ２００７－ ５９８のような計算に時間がかかっている。集中して計算練習が必要。
Jan 6, 2007
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常識という知識
今月の通信の読解問題は昔話だ。やり方は自由にさせているが、最近は２ページずつやることが多い。昨日は前半の２ページ（全６ページ）を解いた。その文中に「雨が降らなくなったのも、きっとあいつのせいだぞ。（中略）空のちょうしがくるっちまったのにちがいねえ。(以下略）」という雨が降らなくて困っている村人の台詞が出てくるのだが、tomoは、なぜ村人が困っているのかわからないようだった。文中にはどこにも村人たちの暮らしの様子などは出てこない。とりあえず、理由はわからないが困っていることだけはわかったので、前半の設問は正答した。今後物語の最後に、山の湖の水が流れ込み田んぼや畑が生き返るという結末があり、さらに潤った田んぼの挿絵があるので、そこまできたらなぜ村人が困っているのかわかるはずだ。しかし、そこを読むまで村人が田畑で作物を育てて生活しているということがわからないまま読み進めるというのはどうなんだろう。今一歩話を味わえないと思う。今後、学年が進むにつれ、このような常識の範疇での知識、例えば太陽は東から上って西へ沈むというようなことを知らないと読めない文章も出てくるような気がした。特に切抜きの文章読解に必要なように思う。うーん、心配だ。こういうことって、学習だけではとても習得できそうにない。ルールは簡単！激安の30%OFF!! 【30%OFF】ヒクタス（パーティゲーム）【お取り寄せ】ＵＮＯにすごろくを加えたゲーム。一つの駒をみんなで進めます。自分の手札が丁度終わらないとあがれません。子どもの遊びに付き合うのが苦手な私にぴったりの簡単で時間が短いけど盛り上がれるゲームです。30％OFFは安い!!＜ひとこと＞はなまるリトル2年生 算数実はつい最近まで直角が見た目でわからなかったtomo。今日は三角定規を使わなくてもすぐわかったみたい。はなまるリトルはさりげなく受験につながる問題が入っているところが最レベとはちがうな～と私は思うんだけど、tomoはどっちも同じだそうだ。
Jan 5, 2007
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今年も手がかかりそうだな
謹賀新年今春はtomoも２年生。きっと、すぐ調子に乗る度も、納得するまで認めない頑固さもＵＰし、昨年よりやりにくい家庭学習になること間違いなし常に一歩先を見通して、先手を打っていきたい。そろそろ必要に感じているのが、算数の応用範囲の予習（私）。２年生の復習と３年分野を進めるのと平行し、受験向きの問題集から易しめの問題を抜粋してやらせている。ところが、意外にも入門レベルの問題は問題なく解けることがわかった。数（整数）のみを扱った問題ならば、結構解けるようだ。図形や単位あたり量が関係する問題はまだ出来ないし、そうなると今やっている系統の問題を少しレベルを上げる必要がある。考える問題をやらせるというのは全く手がかかる。躓くときは何が足りないのかわかりやすいが、出来た問題も本当にツボがわかっているかを知るために、こっちの予習が必要だ。直ちに見直さないと、tomoはどうやって考えたのか忘れてしまうし。応用問題をやるにあたって、出題範囲を割り算まで広げているので、早く割り算のやり方をマスターさせるのが近々の目標かな。今は、自力で図を書いて割っているので体力勝負のようになっている（苦笑） スペシャルティ珈琲！ナチュカフェ【初回限定送料無料】スタートアップセット！（200g×4個入り）コーヒーを飲まないと朝勉に付き合えません。４２００円分が１９８０円！しかも初回送料無料！＜ひとこと＞リトルシリーズ２年１月国語読解問題の丸付けが難しい。全く的を得てないわけではないときはどうすればよいのか･･･｡うーん。
Jan 4, 2007
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