がんサバイバー 0
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Stage5(17回目) 10/17(月) Matet先生 ~P.258(L66)Stage5(18回目) 10/19(水) Cyre先生 ~P.260(L66)Stage5(19回目) 10/20(木) Matet先生 ~P.260(L66) Stage5(20回目) 10/21(金) K-lynn先生 ~P.263(L67) Stage5(21回目) 10/24(月) Matet先生 ~P.264(L67)最近Matet先生のクラスをよくとっています。こちらのレベルに合わせずにサクサクと読み上げてくれるのが心地よいです。でも前もって文を見ていないないと、なんて言ってるのか耳に残らず、自分の番になるとしどろもどろです。 <レッスン66のささやかな疑問>Q: Why do people write things down in a diary?A: People write things down in a diary so they remember to do them.Q: Do you write things down in a diary to remind you to do them?A: Yes I write things down in a diary to remind me to do them.Q: Why?A: Because I have a bad memory. 一般的にDiaryというと、その日あったことや、その時感じた思いを書きとめるものだと思うのですが、上の回答文を見ていると過去のことを思い出したり覚えているためよりも、これからしなければならないことを覚えておくための、予定をメモするようなものに感じるのですが、それで合ってるでしょうか。to do themの意味がいまいちわからないんです。過去のことをさしているのではなくて、これからすべきことを指している気がするのですが。じゃ、もし思い出を覚えておくために書き留めるという答えにしたい場合は、どんな表現になるのかしら。~so they remember what I did・・・・?~to remind me what I did ・・・・?気になるのに、それを英語でなんて聞いていいかわからなくて、まあいいや、とサンプルアンサー通りに答えて通過しました。でも本当は消化不良な感じです。
2011.10.24
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Stage5(11回目) 10/5(水) Hera先生 ~P.252(L64)Stage5(12回目) 10/7(金) Kid先生 ~P.253(L65)Stage5(13回目) 10/10(月) Adhel先生 ~P.254(L65) Stage5(14回目) 10/12(水) Flora先生 ~P.255(L65) Stage5(15回目) 10/13(木) Adhel先生 ~P.256(L65)Stage5(16回目) 10/14(金) Adhel先生 ~P.257(L66)レッスン65に4コマも費やしてます。牛どころかカタツムリの歩みです。Adhel先生のクラスはいつも予約いっぱいなんですが、当日にキャンセルで空きがあることが何度かあり、そんなときはすぐに予約入れています。なかなか進まないのは、Adhel先生がみっちりエクササイズしてくれるからだと思う。スムーズに言えるまで練習、練習です。一度で言えない文は、分割しながら先生のお手本のあとに繰り返しながら、とにかく何度も口にします。そうしてようやくスムーズに口が回ってうまく言えると、Finally! You got it!と先生もにっこり。Stage5になってから、質問に答えた後にWhy? or Why not? となお理由を聞かれるのですが、そこはサンプルアンサーじゃなくてなるべく自分の言葉で答えるようにしています。その言わんとしていることをくみとって、適切な表現に言い換えてくれると、なるほど~と勉強になります。(すぐに忘れるんですが)Would you be happy if house prices dropped this year?の問いに対して私の答えはYesYesと答えた理由のサンプルアンサーは、Because I want to buy a house this year. ですが、私、家なんて買うつもりないので、私は何でも安いものが好きと言いたい。先生が教えてくれた表現は、Because I like everything to be at low price. Why do so many people die in road accidents in your country?の問いに対するサンプルアンサーは、So many people die in road accidents in our country because our roads are narrow and we have too many people die in road accidents in our country because our roads are narrow and we have too many cars. (道が狭くて車が多いからという理由)私、それに加えて運転する時注意を怠るから、とも言いたい・・・~because there are too many cars and most drivers are careless.と先生は教えてくださったが、これではほとんどのドライバーが注意散漫みたい。ちょっと違うかも・・・(それをうまく伝えられないのが、もどかしいですね~)
2011.10.16
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Stage5( 6回目) 9/30(金) Kid先生 ~P.245(L63)Stage5( 7回目) 10/1(木) Adhel先生 ~P.247(L63)Stage5( 8回目) 10/2(月) K-lynn先生 ~P.248(L63) Stage5( 9回目) 10/2(月) Adhel先生 ほぼ復習onlyStage5(10回目) 10/3(木) Kid先生 ~P.251(L64)栓(Plug)と蛇口(Tap)栓をする Plug in 栓を抜く Plug out蛇口をひねる Tap on 蛇口を閉める Tap offWhat should we do when we want to fill the bath with water?When we want to fill the bath with water, we should put the plug in and turn the tap on.What should we do when the bath is full?When the bath is full, we should turn the tap off.What should we do when we finish taking a bath?When we finish taking a bath, we should pull the plug out.in out と on off の違いがややこしいです。Adhel先生には、単語の発音だけでなく、文全体の流れをよく直されます。私の癖は、Butと言った後、何言うんだったけ?と間を空けてしまうこと。Adhel先生はそこをいつも続けて早く言うようにと教えてくれます。例えばBut I~は、バット アイ~ではなく、バッタイ~っていう感じ。そういう発音の仕方で話すだけで、英語っぽいイントネーションにかわるようです。なかなか身に付きませんが、意識してそう言えるようにしたいです。
2011.10.03
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Stage5(1回目) 9/21(水) Hera先生 ~P.238(L61)Stage5(2回目) 9/22(木) Kid先生 ~P.239(L61)Stage5(3回目) 9/26(月) Matet先生 ~P.241(L62) Stage5(4回目) 9/26(月) Kid先生 復習onlyStage5(5回目) 9/29(木) Hera先生 ~P.244(L62)Stage5が始まりました。今のところ、Stage4との違いはあまり感じずに進んでいます。今までとちょっと変わったと感じるのは、Yes, Noで応えた後、返答に応じてWhy?, Why not?と理由を尋ねられることでしょうか。難しいことはサンプルアンサーを見ながら、たまに簡単でもオリジナルな言葉で答えてみています。 初めて知った用法がいくつか。be for / be against ・・・ 賛成と反対Are you for or against killing wild animals?I'm against killing wild animals. Why not?Because I think they have the right to live. apart from ・・・ 以外にDo you study anything else apart from English?What else have you brought to the classroom apart from you book? despite / in spite of ・・・ にもかかわらずDo you hope you'll learn English well despite its difficult pronunciation?Would you go for a walk in spite of rain? Kid先生は、きっちり繰り返しを要求されます。スムーズに言えても、たいてい3回は繰り返します。ちょっとつっかえたりすると、もっと繰り返します。そんなわけで、4回目のレッスンは、25分間全部復習だけで終わってしまいました。苦笑い。先生、呆れてたかな~ いえ、優しいKid先生ですから、大丈夫でしょう。次回は頑張りたいものです。
2011.09.29
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Stage4(49回目) 9/11(日) K-lynn先生 総復習7 ~P.199(L51)Stage4(50回目) 9/11(日) Adhel先生 総復習8 ~P.204(L52)Stage4(51回目) 9/12(月) Hera先生 総復習9 ~P.210(L53) Stage4(52回目) 9/14(水) K-lynn先生 総復習10 ~P.215(L55)Stage4(53回目) 9/16(金) Kid先生 総復習11 ~P.220(L56)Stage4(54回目) 9/17(土) Julius先生 総復習12 ~P.224(L57)Stage4(55回目) 9/18(日) K-lynn先生 総復習13 ~P.229(L58)Stage4(56回目) 9/20(火) Matet先生 総復習14 ~P.234(L60)Stage4(57回目) 9/21(水) Hera先生 総復習15 ~P.235(完) やっと終わりました~Stage4!記録を見ると、Stage4を始めたのはなんと去年の10月20日。ちょうど11か月かかりました。最初は順調?にやっていましたが、自分なりに一生懸命やっていたらしく、9月に購入した2000ポイントがなくなるころ、エネルギーを使い果たして12月中旬にレッスン56で中断。もう少しでStage4を終えられそうだったんですがね。しばらく、いえ長期の休養に・・・ようやくまたやってみようというやる気が戻って来たのが4月でした。3か月半のブランクです。でも、長い間中断していたのでそのまま進むのは恐ろしく、もう一度最初からやり直すことに・・・やり直してみると、前回取り組んだ時よりも若干早いスペースで進み、一度やったことは少しはいい影響として残っていると感じたり、慣れが大事なんだと思ったりで、牛の歩みにもちょっと成長を感じてうれしく思いました。さて、再開したDMEですが、仕事が忙しくなってキャンセルが続いてしまい、そのまま気持ちが失せてまたまた3か月の中断。またもやレッスン55まで進んでの中断でした。なかなか終わらないStage4・・・このたびはポイントがたくさん残っていて、期限までに消化しなくちゃと重い腰を上げて再度再開したのが8月でした。一旦再開すると、ポイントがたくさん残ってるので毎日のように予約を入れ、突き進みました。11か月の中で合わせて6か月半のブランクを差し引くと、4か月半かかったことになります。また、19課あるうちの15課は、2度繰り返しています。あ~~~~長かった!やっと終わった!万歳! 他の方のブログで、Stage4まで終わると、セカンドジェネラルレビューということで、Stage1に戻ってStage4までの復習があると聞いていましたが、やるかやらないかは自由とも聞き、私としては、もうこれ以上同じようなところにいるのが嫌で、先へ進もうと思っていましたが、今日のHera先生は、「おめでとう!これで総復習は終わりよ。次はStage5ね」とあっさり言われ、そのままStage5に進みました。私としてはもたもた自分の考えを伝えなくてもよくてよかったです。
2011.09.21
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Stage4(43回目) 9/3(土) Adhel先生 テスト続き、総復習1~P.163(L42)Stage4(44回目) 9/4(日) Rosemarie先生 総復習2 ~P.171(L44)Stage4(45回目) 9/5(月) Hera先生 総復習3 ~P.177(L45) Stage4(46回目) 9/6(火) Matet先生 総復習4 ~P.180(L46)Stage4(47回目) 9/7(水) Hera先生 総復習5 ~P.186(L47)Stage4(48回目) 9/10(土) Julius先生 総復習6 ~P.193(L49) 2学期が始まり、普段の生活が戻ってきた1週間。運動会に向けて、リズムの練習したり、外でかけっこしたり、賑やかな毎日です。そのせいか週末に近づくと疲れが出て、木、金とレッスンをキャンセルしてしまいました。そういえば5月にDMEを中断したのも、日々の疲れでキャンセルが続き、気がそがれてしまったからでした。いくら気持ちにやる気があっても、体に元気が残ってないとできません。年のせい?Stage4の総復習(ジェネラルレビュー)が続いています。以前の時に比べたら、どの文に対しても馴染みがあって、言葉に出すことに抵抗がなくなりましたが、それでもスムーズさには遠くて、どうしても「もう一度」と言い直すことが少なくありません。気持ちよくサクサク進む時と、何度も言い直させられて、あまり進まない時があります。まだ半分まで到達してないので(只今レッスン49)、終わるまでにはまだまだかかりそうです。Book3のテキストが届いたので、DMEは今後も続けるつもりです。疲れをためないように、キャンセルしなくてもいいように、計画的に予約しなくちゃね。今後の課題です。
2011.09.10
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Stage4(38回目) 8/30(火) Cherry先生 ~P.232(レッスン59)Stage4(39回目) 8/31(水) Rosemarie先生 ~P.233(レッスン59)Stage4(40回目) 9/1(木) Cherry先生 ~P.235(レッスン60) Stage4(41回目) 9/2(金) Hera先生 ~P.236(レッスン60)Stage4(42回目) 9/3(土) Julius先生 テスト Stage4、ラストまで行きました。レッスン59,60は、通常の量より少なくてすぐ終わり嬉しかったです。Rosemarie先生とは、すごく久しぶりでした。ビデオで顔を見た途端、「わ~、Sazaechan、久しぶり~!Nice to see you again!」ととても喜んでくれました。一時期Rosemarie先生ばかり予約していたのです。喜んでくださる先生を見て、私もとても嬉しかったです。レッスン59に of course、perhaps、especiallyの語を使った例文を作る問いがあるのです。Give me a sentence with the words 'of course', please. と、ここで私は Of course I'm happy to see you again! と作文。Rosemarie先生は顔を崩して嬉しそうに喜んでくれました。次のPerhapasの作文では、Perhaps I'll come here, to the next class again. と作文。これまた、喜んでくださいまして、心の中で、本当に予約しなくっちゃと決断。最後のespeciallyの作文では、I like watching movies, especially the Harry Potter series. と言うと、「そうだったわね、あなたはHarry Potterの本が好きだったわね!覚えてるわ!ハリーポッターの本を見せてくれたもの!」ととびきりの笑顔で応えてくれ、Rosemarie先生は、ずっと以前のことを思い出してくれながら再会を懐かしんでくれたのでした。テストは、設問2の途中まででした。テストが終わればStage4の総復習です。そして聞くところによると、総復習のあとはStage1から4までの復習があるそうです。希望者ということらしいですが、どうしようかな。今日、テキストのBook3(Stage5,6)を注文したのですが、新しいところに入れるのは一体いつになるでしょうか。
2011.09.03
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Stage4(33回目) 8/26(金) Beth先生 ~P.225(レッスン57)Stage4(34回目) 8/27(土) Julius先生 ~P.226(レッスン57)Stage4(35回目) 8/29(月) K-lynn先生 ~P.227(レッスン58) Stage4(36回目) 8/30(火) Grethel先生 ~P.229(レッスン58)Stage4(37回目) 8/30(火) Ree-Ann先生 ~P.230(レッスン58) 毎日のように受けているDMEレッスン。牛の歩みでも進んでいくものです。Stage4のラストまでもう少しというところまで近づいてきて、それでやる気が出てるのかもしれません。この5回は、すべて顔ぶれの違う先生ばかりです。Beth先生は、初めて。Julius先生、Grethel先生、Ree-Ann先生は、ずっと以前にレッスン受けたことがありますが、時間が合わなかったり、ポイントが高くて敬遠したりで、ほとんどご無沙汰でした。覚えていてくれたJulius先生に、どうしてたの?と聞かれて、しばらくDMEを休んでたので、と言い訳してました。いろいろな先生のクラスをとるようになり、先生によって同じDMEレッスンでも授業の進め方がずいぶん違うのが感じられます。私をまだ初心者の域を出ないと見て、親切にゆっくり読み上げてくれる先生が何人もいて、それはそれで丁寧に接してくれて嬉しいのですが、私としては、とりあえずは普通のスピードで聞いたり話したりすることについていきたいなと思います。今日のRee-Ann先生の要求レベルは最上級?で、完璧に言えるまで妥協なく練習させられました。成功した、と思っても「もう一回言ってみて」と念には念を入れて仕上げを入れられます。ですが、何度も言ってるうちに最初言えてたとこがつっかえたり、言うほどに口が回らなくなったりして、ひどいものでした。なかなか進まなくて、へこみそう。繰り返しの要求レベルって、ほんとに先生によってずいぶん違うものです。Julius先生や、Grethel先生くらいがちょうどいい感じかな。私には。more or less = almost, nearlyWhether と If の文はどちらも同じ意味になるそうです。 I don't know whether we can find the key.= I don't know if we can find the key.
2011.08.30
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やりなおしStage4(28回目) 8/22(月) Nina先生 ~P.219(レッスン56)やりなおしStage4(29回目) 8/23(火) San先生 ~P.221(レッスン56)Stage4(30回目) 8/23(火) Abhel先生 ~P.221(レッスン56) Stage4(31回目) 8/24(水) Jane先生 ~P.224(レッスン57)Stage4(32回目) 8/25(木) Sofia先生 ~P.224(レッスン57) DMEレッスンを開始した途端、今までの穴を埋めるかのように毎日受けまくっています。あんなに再開を躊躇していたのが、何だったのって感じ。都合のいい時間に空いている先生を予約し、今まで馴染みのない先生のクラスをとっています。先生によっていろいろで、面白いと言えば面白いかな。23日は、休みだったので、午前と夜の2回受けたのですが、夜のAbhel先生の時、前回のレビューだけでまるまる25分が終わってしまいました。しかも3文も残して。前回進んだところまで到達できなかったのは初めてです。でも、Abhel先生の授業は本当にスムーズに言えるまで文章を分割して部分練習しながら何度も繰り返すので、口になじんでいくのがよくわかります。スピード感あるし、中身濃くて充実感いっぱいの25分です。どの先生も丁寧でいい先生なんだと思いますが、Abhel先生を知ったら、彼女の教えのよさって、身に付いたものなのかな、って思います。教え方のセンスがいいのです。また受けたいです。気づいたら、Stage4のやり直しの部分はようやく終わり、新しいところに突入していました。12月16日に219ページ(レッスン56)まで進んで中断したのですが、その時35回もかかっていたのを、今回は2度目だったからか28回めで到達しました。嬉しいです。レッスン57に入り、2nd conditionalが出てきて、長い文を覚えるのに四苦八苦。We use the second conditional when we imagine an action in the present or future but we think it will probably not happen.文法の説明文て何のことやらです。例文見るとまだわかるけど。I would buy a big house if I had a million dollars.I would be happy if I became a millionaire.でもこれをマスターして使いこなせるようになったら、会話がもうちょっと豊かになるかな、と期待します。がんばろ~
2011.08.25
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やりなおしStage4(26回目) 8/21(日) K-lynn先生 ~P.217(レッスン55) やりなおしStage4(27回目) 8/21(日) Adhel先生 ~P.21(レッスン55)5月24日に途絶えて以来の3か月ぶりのDMEレッスンです。久しぶりなので、緊張しました!だから再開のはじめには3か月前によくお世話になっていたK-lynn先生のクラスをとり、敷居を低くしてみました。知ってる先生のほうが気持ちが楽ですものね。覚えていてくれるかな。久しぶりに見たK-lynn先生は、なんだか少しふっくらしたような・・・再開をめざして、車の中でときどきシャドーイングをして口慣らしをしていたのですが、いざレッスンで話すとなると、それはそれはぎこちなく、ひどいものでした。笑ってごまかすばかり。前回のレビューだけでも時間がかかりました。でも、どちらかというと甘めなK-lynn先生。新しいところに入って2ページめの途中まで進みました。 午前にK-lynn先生のレッスンを受けたのですが、午後の予定が何もなかったので、すぐにもう一こま予約を入れました。指導が丁寧という噂のAdhel先生のクラスが一こま空いていたので、即予約。時間があったので、復習も予習もちょっとまじめに練習してみて臨んでみました。初めてのAdhel先生。噂にたがわず、本当にきっちりと指導してくださる先生でした。いい加減な発音はキチンと言えるまでフレーズごとに繰り返してくれ、どの文も、スムーズに流れるように言えるまでやり直しでした。何度もトライして、やっとうまく言えた時はすごく嬉しかった!先生も手を叩いて喜んでくれました。やっと午前の部のレビューが終わって新しいところに進んだと思ったら、たったの3文で時間切れ。早すぎました!25分があっという間。びっくり! え?もう終わり?なんか久しぶりに、充実した気分でした。英会話へのやる気が戻ってきた気分です。Adhel先生、ほんと素晴らしい!人気の先生なので予約が難しいのが残念です。またとれたらいいな!
2011.08.21
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やりなおしStage4(22回目) 5/17(火) Del先生 ~P.208(レッスン53) やりなおしStage4(23回目) 5/20(金) K-lynn先生 ~P.211(レッスン54)やりなおしStage4(24回目) 5/22(日) K-lynn先生 ~P.214(レッスン54) やりなおしStage4(25回目) 5/24(火) K-lynn先生 ~P.215(レッスン55)初めてのDel先生は、まだ3週間目のニューフェイスの先生。とても優しそうな可愛い先生ですが、私に、この私にですよ、「You are cute」って、まあお世辞なんですが、何度も言ってくださって、そんな~~~ホホホ・・・と照れてしまいました。(見る目ある?)なんでも、ほとんどは男性の生徒さんだそうで、女の人は珍しいとのことでした。そうなんだ。DMEのブログのお友達は女の方が多いので、ほとんどは女性なのかと勝手に思ってましたが、男性の方々も英語に頑張ってらっしゃるんですね。可愛く優しいベル(E-method)の先生たちとなら、やる気も湧くかもしれないですね。Del先生以外では、ここ3回続けてK-lynn先生を予約しました。久しぶりだったのに、幼稚園の子供たちはどう?落ちついた?と、以前話したことを覚えていてくれてびっくり。嬉しかったですね。ほとんどの子供は落ち着いたけど、何人かは元気いっぱいで(この場合の元気はやんちゃだということ)、他の子を噛んでしまう事件があったと話したら、わ~大変とばかり、大笑い。明るく楽しい先生なんです。レッスンはもちろんですが、フリートークは更にどもってばかりの単語しゃべり状態です。いつまでたってもおんなじですね。それで通じるからどうしょうもない・・・もっとましになりたいものですが。K-lynn先生はちょっと甘めかもしれません。ちょっとくらいつっかえても、言えればそれでOKになることが多いです。なるべく会話してる気分を味わうために、簡単な文はサンプルアンサーとは違う言葉を言うようにしてます。 What can happen when somebodey is very ill?When somebody is very ill, they can die.上の文で、somebody is~が単数形なのに、どうしてその後に続く主語がtheyと複数形になるの?と疑問に思って聞いてみたら、Becuse it's general.ということでした。ふ~ん。
2011.05.24
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やりなおしStage4(18回目) 5/9(月) San先生 ~P.200(レッスン51) やりなおしStage4(19回目) 5/11(水) Jenny先生 ~P.202(レッスン51)やりなおしStage4(20回目) 5/13(金) Georgia先生 ~P.203(レッスン52) やりなおしStage4(21回目) 5/14(土) Grethel先生 ~P.207(レッスン53)レッスン51の最後に、Grammar Lesson 4Aがありました。Past(過去)、Present Perfect(現在完了)の区別についての確認事項が並び、簡単な問題なんですが・・・時制をあらわす語句が、過去形で使われるものか、現在完了形で使われるものか、曖昧であることがわかりました。以下の語句を二つに分けるという問題。a long time ago, in my life, last year, this year, before I was born, in 1995, today, when I was 9, lately, three weeks ago, yesterday, this week過去形で使われるのは、a long time ago, last year, before I was born, in 1995, when I was 9, three weeks ago, yesterday現在完了形で使われるのは、in my life, this year, today, lately, this week昨日やったとこなのに、もうあやふや・・・Present perfect ..... unfinished time, connection with the presentとなっているので、多分これであってるはず・・・?でもtoday, this~ と書いてあると、現在形ではと思ったり、逆に今日の過ぎ去った時間をふり返った過去形じゃないかと思ったり・・・自分の中ですっきりしません。They (have eaten) in a restaurant today.この文はこれで合ってる? 今日のことでも、もう過去になってしまっているときは過去形にしないんでしょうか。 たとえば夜に一日を振り返って、お昼をレストランで食べたことを言う場合は、They ate in a restaurant today.って言わないかしら。初歩的なことなのに悩んじゃうなんて、やっぱりまだまだですね~
2011.05.14
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やりなおしStage4(15回目) 5/2(火) San先生 ~P.193(レッスン49) やりなおしStage4(16回目) 5/4(木) K-lynn先生 ~P.195(レッスン50)やりなおしStage4(17回目) 5/6(土) Georgia先生 ~P.198(レッスン50) 初めてのSan先生とのレッスンの時、何度聞いてもわからない文があり、とうとうチャットウインドウにテキストを書いてもらいました。Do you ever think you've had enough of studaying English?という一文です。書いてみたら何だ、と思うのですが、耳で聞いただけだと、なかなか一文につなげられないのです。そして、どう答えようかと考えたとき、「あなたは十分に英語を勉強したと思いますか?」という意味かと考えて、Yes, I think I've had enough of studying English.と答えたのでした。 ところが、お友達のブログを見させてもらった時、そんな肯定的な意味じゃなくて、もう十分だ、たくさんだ、っていうニュアンスがあることを知りました。have had enough of~ ~するのは、もうこりごりだ、もうたくさんだ、十分だそう考えると、先の文は、「あなたは英語を勉強するのはもう十分だ、たくさんだ、と思いますか」と言う意味合いのようです。あら、そしたら、返事が違ってきます。Yesではなくて、Noで答えたかったです。ちょっとの取り違いで、全然反対の意味になってしまうんですね~気をつけないと!
2011.05.06
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やりなおしStage4(10回目) 4/16(土) Grethel先生 ~P.183(レッスン47)やりなおしStage4(11回目) 4/18(月) Georgia先生 ~P.184(レッスン47)やりなおしStage4(12回目) 4/26(火) Georgia先生 ~P.186(レッスン47) やりなおしStage4(13回目) 4/28(木) K-lynn先生 ~P.188(レッスン48)やりなおしStage4(14回目) 4/30(土) Georgia先生 ~P.191(レッスン49)久しぶりの記録です。再履修なので、どんな文が出てくるか知っているからか、やっぱり進むのが早いです。てことは、繰り返しがいかに大事かってことですね。他の方のブログを見て、Stage4が終わると、Stage1から4までの復習があるらしいです。毎回のレッスンごとに、前回進んだ部分を復習してから新しいところに進む訳ですが、Stageが終わる時にも、最初に戻って復習があります。ジェネラルレビューって言ってるようですが。復習を繰り返すことで、定着を図っていくのでしょうね。全然積み重なっていない感じがしますが、何もやらないよりはましと思ってやっています。今回の記録を書いて気付いたら、5回のうち4回もGeorgia先生でした。K-lynn先生も好きです。明るくてよく笑います。K-lynn先生は容赦なくノーマルスピードで話しかけてくるのですが、口元見て、ペラペラよく動くな、とつい感心。見とれてしまいます。私もあんなふうに言えたらいいのにな・・・引き換え私は、噛んでばっかりです。運動部的な練習が足りない、って感じです。ひとりDMEもStage1からぼちぼちとやってますが、シャドーイングではなく、自分で考えて口に出すのは、いい練習になります。すらすらと口に出てくるように頑張りたいと思います。
2011.04.30
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やりなおしStage4(7回目) 4/11(月) Micai先生 ~P.177(レッスン45)やりなおしStage4(8回目) 4/13(水) Cherry先生 ~P.178(レッスン45)やりなおしStage4(9回目) 4/14(木) K-lynn先生 ~P.182(レッスン46)新学期が始まり、今年度は3歳児を担任しています。先週の金曜日に入園式があり、今週から始まった新しい生活。初めての集団生活で、最初の2日は泣き叫ぶ声が飛び交い、抱っこやおんぶに追われました。ちょっとずつ慣れて、泣く子はいなくなりましたが、慣れてきたら今度は何人かがちびっこギャングと化し、おもちゃが宙を飛び交ったり、てんでに動き回って収拾つけるのに四苦八苦。1年生になった子たちが、休み時間に園庭に覗きに来てくれた姿を見ると、なんて大人に見えたことでしょう。あまりに落差がありすぎて・・・とにかく今週くたびれてます。レッスンを予約しても、始まる前の数分間復習するだけでほとんどぶっつけ本番状態です。朝、家事をしながらiPodで聞きながらシャドーイングすればいいと思っても、なかなかやる気がわかないんですよね。練習すればいいとはわかってるのですが。DMEを再開して、新しい先生5人に出会いました。どの先生も感じいいです。DMEに日の浅い先生はどちらかと言うとこちらの程度に合わせてゆっくり質問をしてくれがちですが、遠慮なく(容赦なく?)普通の早さで質問する先生もいます。早口で聞かれると、一瞬何言ったかわからなくて固まってしまいますが、その方が聞く力ができるかなと、早さが心地よく響いてきます。聞いてすぐにわかるようになりたいものです。前回11月にStage4を勉強した時より、進むペースが速いです。3回分も早いです。2度目だからですかね。早いからと言って身について、上手に言えているとは思えませんが。早くStage4を終わらせて、Stage5に入りたいです。どんな文がでてくるのか、楽しみです。
2011.04.14
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やりなおしStage4(4回目) 4/7(木) K-lynn先生 ~P.170(レッスン43)やりなおしStage4(5回目) 4/8(金) K-lynn先生 ~P.174(レッスン44)やりなおしStage4(6回目) 4/10(日) Jennly先生 ~P.175(レッスン45)DMEをがんばってやってる人はたくさんいらっしゃるようで、そういう人たちのブログをのぞいては、刺戟をいただいています。Skypeの通話を録音できるソフトがあるのを知って、早速ダウンロード、インストールしてみました。Tapurっていうソフトです。無料でこんないいものが手に入るなんて、本当に便利な世の中です。さっそく、今日Jennly先生のクラスを録音してみました。録音も双方、相手のみ、自分のみと選べるようですが、とりあえず双方の声を録音してみました。そしたら・・・ガーン!ひどいしゃべり・・・全然リズムのない、途切れ途切れの、笑ってごまかしスタイル。自分ではそんなふうに言ってるつもりないのに、しっかりとカタカナ発音に聞こえる部分もありました。あー、先生たちって大変!こんな生徒を相手にしてるんだ・・・ちょっと間違えずに言えたら、手を叩いて上手~~~と大げさに褒めてくれるのがなんだかな、って違和感感じてたけど、そう言って褒めてやる気を持たせなきゃ駄目だと感じるくらいの、よちよち歩きの生となんだって、よーくわかりました。悲しい現実です。とにかく口に出して口に英語を馴染ませるしかないですね。きっと。みなさんが、まじめに一生懸命取り組んでいる気持ちがわかる気がします。ちょっとやってみよーの程度では、全然身についていかないのです。やっぱり地道にコツコツ練習しましょう。がんばります!
2011.04.10
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やりなおしStage4(2回目) 4/4(月) Shiela先生 ~P.166(レッスン42)やりなおしStage4(3回目) 4/5(火) Shiela先生 ~P.168(レッスン43)初めてのShiela先生です。最初の日は、初めての生徒がどんなんだか先生も様子を見ながらいたのでしょう。一つ一つの文をゆっくりはっきりと繰り返してくれて、とても丁寧でした。でも2日目は、前日一緒にやったところの復習だったのと、2回目でもう慣れたというのもあって、初日よりちょっと早口になった感じがしました。(それでも十分ゆっくりしたしゃべりなんでしょうが)私もだんだんリラックスしてきました。前日言い淀んだところがたくさんあったんですが、ちょっと一人でシャドーイングしたり音読したりで練習した成果があったのか、結構スムーズに答えることができて、先生もびっくり?「練習したの?」って聞かれてしまいました。いつもこんなふうにチャンと一人ででもトレーニングしてレッスンに臨めればいいんですが・・・テキストでは、Where is the toilet in this building?The toilet is at the end of the corridor in this building.となっている質問と答えでしたが、先生からの質問はWhere is the toilet in your house? でした。さて、どんなふうに答えたらいいかしら。トイレは1階と2階の両方にあるんだけど・・・と悩んでいたら、The toilet is upstairs and downstairs in my house. って言えばいいと教えてくれました。なんだ~簡単だ~!
2011.04.06
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やりなおしStage4(1回目) 4/2(土) Jenly先生 ~P165(レッスン42) 12月で中断していたDMEレッスンですが、今日から再開しました。忙しかった間、英語の勉強なんて、全然忘れてました。唯一好きなハリーポッターを車の中で聞き続けていただけです。昨日の日記にも書いたように、3月は忙しさと震災後のショック?で何かをやろうという気持ちが全く湧かなかったのですが、元気が戻ると同時に何かを始めたいというやる気も戻ってきました。久しぶりのDMEです。前回は、Stage4の総復習があと少しで終わるというところまでいってました。でも、4か月近くブランクがあるので、そこからスタートするには心もとなく、もう一度Stage4をやり直すことにしました。Stage3もやり直して、2回やってますからね。牛の歩みでいきますわ。しばらく離れている間にベル=E‐Methodには、新しい先生がたくさん増えていました。前に頻繁にお世話になったRosemarie先生は、25ポイントから36ポイントに昇格?されて、もうベテランでしょうか。またお会いした気持ちはあるけれど、やっぱり少しでも安くたくさんレッスンをとりたいので、25ポイントの先生を探しました。今日のJenly先生は、入ったばかりの先生だったようです。今HPを確認したら、3月23日から始めたばかりのニューフェイスです。どおりで、とっても優しくて、ちょっと言えただけで拍手してくれたのね。こんな簡単なことで大げさに喜んでもらって、恥ずかしかったです・・・これからまた地道にやっていきたいと思います。文を見て質問を聞いて、以前やったな、って思いだしたりもしますが、どう答えるかは、口はこわばって動きません。少しでも口に出して、馴らすのが大事かなと思った久しぶりのレッスンでした。しばらく音読をしてみようかと思います。
2011.04.02
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Stage4(32回目) 12/9(木) Rosemarie先生 ~P.215(レッスン55)Stage4(33回目) 12/13(月) Rosemarie先生 ~P.217(レッスン55)Stage4(34回目) 12/15(水) Janice先生 ~P.218(レッスン55)Stage4(35回目) 12/16(木) Rosemarie先生 ~P.219(レッスン56)DMEレッスンの記録がすっかり滞ってしまいました。最後のレッスンを受けてからもう1週間たってしまっています。実は20日月曜日も予約を入れていたのですが、ちょっと元気がなくて、キャンセルしてしまいました。当日になってキャンセルしたのは、2,3回あります。ポイントが流れてしまうので、もったいないんですが、体調には勝てません。Rosemarie先生のクラスばかりを取っていたのですが、15日は体調が悪くてお休みと言うことで、代わりにJanice先生が担当してくれました。Janice先生とは随分久しぶりです。私のこと覚えていてくれました。「e-methodに変わったのね」と聞かれて、こちらの方がローコストだからと言うと、どういうこと? とJanice先生。それで、いつも安い25ポイントの先生のクラスをとってること、Janice先生は36ポイントだから高いの、と言うと、Really?って驚いていました。先生たち、知らないのかしら。久しぶりのJanice先生、授業には慣れているので安心して臨めました。ちょっとは上達したところを見せたかったんですがね、たいして変わってなかったかも・・・ さて、9月に購入した2000ポイントもこれで使い果たしてしまいました。6か月間の有効期間があったんですが、結構なペースでレッスンを受けていたので4か月で使い果たしました。(正確には3か月半です)実は9月以来走り続けて今ちょっと息が切れてしまったところです。疲れちゃった、っていうのが実感。ここでしばらく休憩しようかと思います。読みたい本もいろいろあるし、Jazz Chantsを聞いたりシャドーイングしたりしながら楽しんで、やる気のエネルギーが充電されたら再開します。前回は3か月、間が空きましたが、今回はもうちょっと短めに2月くらいをめどに再開できたらいいな・・・疲れたってこともありますが、もう一つほかにも理由があります。欲しいものがいろいろあって、緊迫財政の中無制限には支出できません。絵本のセットも欲しいし、ハリーポッターの最終巻のAudiobookも欲しいし、次は何が買えるかと悩んでいます。だからレッスンのポイントを買うのも二の足踏みます。しばらく倹約しなくちゃ。
2010.12.23
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Stage4(25回目) 12/1(水) Keen先生 ~P.202(レッスン51)Stage4(26回目) 12/2(木) Dorothy先生 ~P.204(レッスン52)Stage4(27回目) 12/3(金) Keen先生 ~P.206(レッスン52)Stage4(28回目) 12/5(日) Dorothy先生 ~P.208(レッスン53)Stage4(29回目) 12/6(月) Rosemarie先生 ~P.210(レッスン53)Stage4(30回目) 12/7(火) Rosemarie先生 ~P.212(レッスン54)Stage4(31回目) 12/8(水) Dorothy先生 ~P.214(レッスン54)前回の記録から、あっという間に日が過ぎて、こんなに進んでしまっていました。びっくり!ほとんど毎日のように受講してるんですね。自分ではそんなに毎日やってるように思えないんですが。Keen先生は10月初旬に受けて以来です。幼稚園に勤めていると言ったら、私もミャンマーの幼稚園で仕事していたのと話され、子供はかわいいわねととても関心を示してくれました。とにかく優しい雰囲気の先生です。Dorothy先生は初めてでしたが、感じがよかったのでその後も何回か受けています。フィリピン人の先生にはフィリピン訛りがあるというらしいですが、私にはよくわかりません。みんなそれぞれ流暢に聞こえます。10年前に家にホームステイした韓国人のKim Suraの英語は「f」が「p」に聞こえてたのが特徴でしたが、(たとえばフレンドがプレンド)、たまにニュースで韓国人が英語を話しているのを聞くと、同じような発音のニュアンスを感じて、韓国人特有の英語訛りなんだなと思いました。韓国語を習ったとき、ハングルで英語や外来語を書き表す時にfの音をあらわせる文字がなく、近い音の文字で代用するとpの音になってしまうことがわかりましたが、同じようなことは日本語でもあると思います。日本語でもfを表現する音はなく、huになってしまいますから。今は、訛りにこだわってる暇はないですね。英語で自分の思いをどう表現できるか。その表現に慣れるためにDMEで口に出す練習をしている段階です。DME自体の成果はまだあまり感じられません。テキストはまだ2冊目。6冊まであるんですから、先は長いです。ラストまで行きついたとき、どんなふうに変わっているのかを見るのを楽しみにして進んでいきたいと思います。 私にとっての新出単語 Intention・・・狙い、意図、意志We use 'be going to' to speak about future intention.intentionって今まで聞いたことなかったんです。future intentionで意志未来って感じ?<余談>ハリーポッターを聞いていると、detentionと聞こえる箇所がいくつもあって、音の響きからintentionとdetention、似てるなと印象に残っていました。どんな意味?と今ちょっと英辞郎を覗いてみたら、「居残り」ですって。スネイプに言われている場面だったから、居残りを命じられていたのかな。なるほどね。
2010.12.08
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Stage4(21回目) 11/21(日) Patin先生 ~P.197(レッスン50)Stage4(22回目) 11/24(水) Rosemarie先生 ~P.197(レッスン50)Stage4(23回目) 11/25(木) Rosemarie先生 ~P.200(レッスン51)Stage4(24回目) 11/30(火) Rosemarie先生 ~P.201(レッスン51)連休があって金沢のアサリのところに出かけたり(善き母になってきてみました)、日帰りの職場の旅行があったりして、休む日が多いこの頃です。慣れたRosemarie先生を軸に、新しい先生のクラスもとってみました。Patin先生はまだ日が浅いせいか、十分には慣れていないのでしょう。前回はディクテーションの途中で終わって、その日はディクテーションの続きをする予定ではあったのですが、今までの先生なら、続きのディクテーションをする前に、前回の復習から入ったのに、Patin先生はいきなり、ディクテーションからのスタートでした。?と思っても、初めての先生なので、疑問を言いだしかねてそのまま受けましたが、結局ディクテーションの後、新しいページにと進んでいき、復習はありませんでした。で、次回のRosemarie先生に、前回のクラスで、前々回の復習をしなかったことを伝え、2回分の復習をしてもらいました。Rosemarie先生、あら、言えばよかったのに・・・って言われましたが、「初めての先生だったから(言いにくくて)・・・」と苦笑いすると、わかってくれました。Present perfect(現在完了)の定義(2)We use the present perfect when an action starts in the past and is still happening now.We use 'for' to say how long an action has happened.We use 'since' to say when an action started.
2010.11.30
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Stage4(17回目) 11/13(金) Rosemarie先生 ~P.189(レッスン48)Stage4(18回目) 11/16(火) Rosemarie先生 ~P.191(レッスン49)Stage4(19回目) 11/17(水) Gypsy先生 ~P.192(レッスン49)Stage4(20回目) 11/18(木) Rosemarie先生 ~P.194(レッスン49)Stage4でも、文法事項が目白押しです。いよいよ現在完了が出てきました。participleは、分詞を意味する語のようです。Verb form(動詞の形態)と言う言葉も出てきました。これは、現在形、過去形、過去分詞形の動詞の活用形態を指すようです。Present perfect(現在完了)の定義(1)We use the present perfect for an action in the past with a result now.We have bought a new house. (= we have a new house now)She has cleaned the flat. (= the flat is clean now) 右側、左側・・・・right-hand side, left-hand side ベル(E-method)には、次々に新しい先生が入ってきています。Gypsy先生は11月から入られた先生ですが、とても落ち着いていて、にこやかだけど、レッスンは厳しい愛のムチ・・・? 妥協なく、もう一度、とスムーズに言えるまで何度も繰り返させられました。その結果、あまり進みませんでしたが、練習にはなったかも。中途半端な出来でも言えたというだけで次に進めてくれる優しい先生もいますが、時々はこうした厳しい先生もいいな、と思います。25ポイントでいらっしゃる間に何度も予約してみたいです。
2010.11.18
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Stage4(13回目) 11/8(月) Hazel先生 ~P.183(レッスン47)Stage4(14回目) 11/9(火) Rosemarie先生 ~P.184(レッスン47)Stage4(15回目) 11/10(水) Hazel先生 ~P.185(レッスン47)Stage4(16回目) 11/11(木) Rosemarie先生 ~P.188(レッスン48)レッスンはHazel先生と Rosemarie先生のクラスばかりを取っているこの頃です。若い男性のJulius先生もテキパキと的を得た指導ぶりでもっと予約を取りたかったのですが、平日は昼間の担当だし、土日は予約がいっぱいでなかなか取れないと思っているうちに、気が付いたら次のランクの34ポイント先生になってました。新しい顔ぶれの先生でも、人気がある先生は、ポイントが上がっていくようです。いずれは、Hazel先生もRosemarie先生も、上がるんだろうな・・・ベルだと、ポイントは関係なく、どの先生でも対等に選べるわけですが、E-methodだと、ケチな私はどうしても安い先生でたくさんの授業を取るほうがいいと考えてしまいます。だって、1日1ページしか進まないカタツムリの歩みですから。週に5回もレッスンを受けてやっとかっと進んでいる状態です。たくさん授業受けてとにかく英語に慣れるほうが私には必要なようです。such asの構文~ typeの出てくる文What type of TV programmes do you like watching?I like watching such TV programmes as news, sport and music.What type of books do you like?I like such books as novels.How many different types of pasta can you buy in the supermarket?I think you can buy about ten different types of pasta in the supermarket.平均averegeを尋ねる文もややこしく・・・言い方二通りあるようで・・・主語が何か、述語が何かを聞いて瞬時に判断するのは至難です。毎回おたおたになって、先生に手取り足とり教えてもらって練習です。At What age does the average student finish school in this country?The average student finishes school at the age of 22 in this country.What is the average age of people starting work in this country?The average age of people starting work in this country is 21.
2010.11.11
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Stage4( 8回目) 10/31(日) Hazel先生 ~P.176(レッスン45)Stage4( 9回目) 11/2(火) Rosemarie先生 ~P.177(レッスン45)Stage4(10回目) 11/3(水) Hazel先生 ~P.178(レッスン45)Stage4(11回目) 11/4(木) Rosemarie先生 ~P.179(レッスン46)Stage4(12回目) 11/6(土) Rosemarie先生 ~P.181(レッスン46)進度は遅いですが、1週間に5日もレッスンを受けているなんて、がんばってますね。(自分で感心)実は10月でMOAのオンラインスクールを一旦休止したのです。2年3か月続けて、Abha先生との時間はいつも楽しいひと時でしたが、あっちもこっちもは、予算的に厳しくなってしまい、とうとう決断しました。DMEが最後のステージまでいって終了したら、また再開するかも・・・(いつになることやら) 同じ理由で韓国語もお休みです。こちらもいつか必ず再開します!今週は、Hazel先生とRosemarie先生で過ぎました。好きだったLoida先生、最近見かけないと思っていたら、とうとう先生たちの紹介コーナーから写真が消えてしまいました。残念です。明るく元気があって感じのよい先生だったのに。姿が見られなくなる前、以前に比べて元気なさそうに感じたのですが、やめられたことに関係はあるのかしら。ちょっと気になる…ともかく、新しい先生が次々入ってきて、イングリッシュベルもE-methodも生徒さんが増えているんでしょうね。DMEの人気ででしょうか。今日のレッスン(11/6)は、Rosemarie先生でした。When do you get angry?I get angry when I lose money.When does she get angry?She gets angry when somebody is impolite.What makes you angry?Bad weather makes me angry.の文で、一つの例だけでなく他には?と聞いてきたり、彼女の部分を私の母や、娘、夫は?と人を変えて聞いてきたり、いつもとはちょっと違ったアレンジを感じました。I get angry when children don't hear me at school.My mother gets angry when anybody helps her.My daughter gets angry when I get angry with her.My husband gets angry when I don't take care of him.Bad news on TV make me angry.等々、自分なりに思い浮かべて答えました。テキスト通りの答えじゃなかったので面白かったです。
2010.11.06
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Stage4(2回目) 10/21(木) Rosemarie先生 ~P.165(レッスン42)Stage4(3回目) 10/23(土) Julius先生 ~P.167(レッスン43)Stage4(4回目) 10/25(月) Christian先生 ~P.170(レッスン43)Stage4(5回目) 10/26(火) Rosemarie先生 ~P.170(レッスン43)Stage4(6回目) 10/28(木) Rosemarie先生 ~P.172(レッスン44)Stage4(7回目) 10/30(土) Hazel先生 ~P.174(レッスン44) ステージ4に入って、ガタっとスピードダウンです。初めて接する文に舌がもつれてついていきません。簡単な過去形を問う質問は平気ですが、ちょっと長い文になると、何度も言い淀んでしまいます。文字にした文を見る文にはなんら難しいことはないんですが、それを自分の口で何も見ずに答えるとなると、また別です。Is it necessary to pay when we buy somthing in a shop?Yes, it's necessary to pay when we buy something in a shop.Will there be a map of the UK on the wall next lesson?No, there won't be a map of the UK on the wall next lesson.Is there peace in all the European countries at the moment?Yes, there is peace in all the European countries at the moment.例をあげればきりがありません。 Is it ~ to ~ ? 、Yes, it's ~ to ~. No, it isn't ~ to ~, but it's ~. という文章はいろんな形容詞で出てきたので、そういう文章の表現には随分慣れてきた気がします。何事も慣れですね。 Hazel先生は、今日初めて予約した先生ですが、感じがよく、スピーディにレッスンが進んで気持ちよかったです。25ポイントの先生が、少ないので、良い先生に出会えると嬉しいです。
2010.10.30
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Stage4(1回目) 10/20(水) Rosemarie先生 ~P164(レッスン42)昨日、Stage3のジェネラルレビューが終わって「おめでとう~、明日からStage4ね。」と先生に言ってもらったのですが、そういえばStage3のテストの結果がまだ返ってきていません。そのことを先生に話したら、明日返すわね、と話してくれました。それで今日は最初にファイルを送り返してもらいまして、開いてみるとなんと98点!和訳でDuck(あひる)を鶏と書いたことと、Dictationが1問間違ってただけでした。嬉しかったです!さて、Stage4は、やっぱり難しく感じます。最近、Audibleでダウンロードした「生かされて」の英語版「Left to tell」を聞いていたり、車の中ではハリーポッターに浸っていたりで、DMEのシャドーイングがおろそかになっていたのです。耳で聞くだけでは口には馴染みませんね。なかなか答えられませんでした。<疑問>What's on the corner of the street?これって、通りの角ってことでしょうか。部屋の隅ならわかるんですが、通りの角ってどういうところを言うんでしょうか。突き当りの場所?それとも、交差点になる角?どう答えていいか、わかりませんでした。Who helps you to answer questions during the lesson?The teacher helps me to answer questions during the lesson.Will you help me to carry my books if I ask you?Yes, I'll help you to carry your books if you ask me.この質問の時、I'll~と答えようとしたら、先生は、ううん~違うという顔で、チャットウインドウにI'd=I would って書いてくれました。つまり、I'd lelp you to carry your books if you ask me.と言うようにということでしたが、なんでだろう?って疑問…レッスンの後に、テキストを開いたら、そこにはちゃんと、I'll~となってたのに…と思ってハッとしたのは、先生が尋ねたのは、Would you help me to carry my books if I ask you?と、丁寧な表現だったのかと言うこと。だとしたら、I'd~で答えるのが正しいですね。テキスト通りでないこともあると知ったレッスンでした。
2010.10.20
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やりなおしStage3(34回目) 10/13(水) Loida先生 総復習3~P.125(レッスン32)やりなおしStage3(35回目) 10/14(木) Rosemarie先生 総復習4~P.131(レッスン34)やりなおしStage3(36回目) 10/15(金) Laarni先生 総復習5~P.140(レッスン36)やりなおしStage3(37回目) 10/16(土) Loida先生 総復習6~P.148(レッスン38)やりなおしStage3(38回目) 10/18(月) Rosemarie先生 総復習7~P.154(レッスン39)やりなおしStage3(39回目) 10/19(火) Rosemarie先生 総復習8~P.162(レッスン41) ジェネラルレビューに8回を費やし、今日Stage3を終了しました!嬉しいです!次回(明日)からは、Stage4です。がんばります!
2010.10.19
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やりなおしStage3(28回目) 10/7(木) Loida先生 ~P.161(レッスン41)やりなおしStage3(29回目) 10/8(金) Keen先生 ~P.162(レッスン41)やりなおしStage3(30回目) 10/9(土) Julius先生 テストやりなおしStage3(31回目) 10/9(土) Loida先生 テスト続きやりなおしStage3(32回目) 10/11(月) Rosemarie先生 テスト続き 総復習1~P.109(レッスン28)やりなおしStage3(33回目) 10/12(火) Rosemarie先生 総復習2~P.117(レッスン30) とうとうStage3が終わりまで行きました。3か月前にやっていた時に比べてすごく早く進んだ気がしますが、やっぱり1回やって経験していたことと、今回はCDの音声をよく聞いて文に馴染んでいたからだと思います。繰り返しやっていると、少しは上達するもんなんですね。総復習(ジェネラルレビュー)に入っても、割とスムーズに進んでいます。とにかく早くStage3を終わって、Stage4に入りたいです。新しいところはどんなことが出てくるのか、今から楽しみです。たくさんCD聞いて、予習したいわ!
2010.10.12
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やりなおしStage3(23回目) 10/2(土) Loida先生 ~P.150(レッスン38)やりなおしStage3(24回目) 10/3(日) Julius先生 ~P.153(レッスン39)やりなおしStage3(25回目) 10/4(月) Rosemarie先生 ~P.155(レッスン40)やりなおしStage3(26回目) 10/5(火) Pearl先生 ~P.158(レッスン40) やりなおしStage3(27回目) 10/6(水) Loida先生 ~P.158(レッスン40)仕事が忙しい中にあっても、DMEは毎日続けています。車の中や、台所でのシャドーイングのおかげで、毎日のレッスンでも何とかついていってる感じです。そうでなければ消化不良を起こしそうなもんですが・・・先生によって、進み具合が全然違います。English Methodでの受講になって以来、25ポイントの先生しか予約していないのですが、その先生たちでも繰り返しを要求する基準がまちまちです。厳しい先生が続いてそういうレッスンに慣れていると、甘めの先生になった時、あれ?今のでいいの?と拍子抜けしてしまいますね。今までのところ、Loida先生、Julius先生、Rosemarie先生は、うまく言えるまで何度も繰り返しさせられます。Jane先生もそうでした。だから、なかなか先に進まない・・・悲しいくらい。でも何度も繰り返した末にうまく言えるとGood!とほめてもらって子供みたいに嬉しい気分です。Jane先生はいつも予約がいっぱいでなかなか取りにくいと思っていたら、今日から36ポイントに上がっていました。人気があるとポイントも上がっていくようです。でも他の25ポイントの先生だって、みんな一生懸命でいい先生たちです。安い受講料で毎日レッスンを受けれるなんてありがたいことです。がんばらなくちゃ。
2010.10.06
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やりなおしStage3(19回目) 9/28(火) Rosemarie先生 ~P.144(レッスン37)やりなおしStage3(20回目) 9/29(水) Kent先生 ~P.146(レッスン37)やりなおしStage3(21回目) 9/30(木) April先生 ~P.147(レッスン38)やりなおしStage3(22回目) 10/1(金) Marian先生 ~P.150(レッスン38)前回のステージ3の進み具合をみると、150ページに到達したのは28回目のことでした。その時に比べたら、6回分も早く進んでいます。復習の成果でしょうか。一度耳に馴染んでいるからか、前より抵抗がなくなっています。昨日30日は、インターネットの通信状況が悪くて、とても聞き取りにくかったです。CDを聞いて内容を知っていたから、どんな文だったか思い出しながら判断して答えていました。こんなとき、Skypeって都合悪いですね。先生も困ってるんだろうけど。今日10月1日は、Kent先生を予約していたのですが、都合が悪くなって欠席だと、直前にAnabel先生から連絡があり、Marian先生に変わりました。最近、Kent先生はお気に入りだったので、残念でした。DMEを再開してもうすぐ1か月。ほぼ毎日のようにレッスンを重ねて、Stage3ももうすぐ終わりです。レッスン41までなのですが、総復習を入れて10月中に終わればいいな、と思います。Stage4に入ったら、ちょっとペースを落として、週3、4回にするつもりです。Stage4は、どんなのかな。今から楽しみ!
2010.10.01
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やりなおしStage3(16回目) 9/25(土) Rosemarie先生 ~P.139(レッスン36)やりなおしStage3(17回目) 9/26(日) Jane先生 ~P.141(レッスン36)やりなおしStage3(18回目) 9/27(月) Kent先生 ~P.142(レッスン36)ヘッドセットのマイクの調子が悪くなり、先生の声は聞こえるのに、私の声が聞こえないと言うことで、もたもたすることが何回か続き、ヘッドセットを使わないでダイレクトにやってみることにしました。便利なものですね。何もなくてもそのままでビデオを見ながら話ができるんですから。前回Stage3をやっていたとき、苦手でなかなかうまく言えなかった文も、2回目でちょっとは耳に馴染んでいるからか、以前よりうまく言えるような気がします。今回は、これです。as...as...の構文Is it as warm in autumn as in spring?No, it isn't as warm in autumn as in spring, but it's cooler.Is it as cold in Spain as in Sweden?No, it isn't as cold in Spain as in Sweden, but it's hotter.Is it as warm at night as during the day?No, it isn't as warm at night as during the day, but it's cooler.Do you have as many books as I have?No, I don't have as many books as you have, but I have fewer.Do you drink as much milk as tea?No, I don't drink as much milk as tea, but I drink less milk.Do you eat as much in the evening as in the morning?No, I don't eat as much in the evening as in the morning, but I eat less.
2010.09.27
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やりなおしStage3(12回目) 9/22(水) Rosemarie先生 ~P.132(レッスン34)やりなおしStage3(13回目) 9/23(木) Julius先生 ~P.134(レッスン34)やりなおしStage3(14回目) 9/23(木) Loida先生 ~P.134(レッスン34)やりなおしStage3(15回目) 9/24(金) Kent先生 ~P.137(レッスン35)せっせせっせと毎日やっているDMEレッスンです。我ながら感心します(笑)新しい先生にもいろいろ当たっています。こんなこと言っては失礼ですが、安いポイントで回数多くできたら嬉しいので、25ポイント先生の開拓です。経験が浅いので安めのポイントなのだと思いますが、なかなかどうして、感じのよい先生ばかりです。 今朝、車の中で予習がてらレッスン35をシャドーイングしていた時、新出単語の練習で、アライヴ、リィヴと聞こえてきた時、想像したのはalive、liveでした。どんなシチュエーションだろ、って耳を澄ませてたら、センテンスを聞いてarrive,leaveだったとわかりました。その後、今度は、スィー、レンドと聞こえて、see、lendかと思いきや、sea、 landとわかり、がっくり・・・ヒアリング悪いです調子よく進んでいたペースも、だんだんややこしい表現が多くなり、なかなか言えずに何度も繰り返しになるセンテンスが多くなってきました。Do flowers smell unpleasant?No, flowers don't smell unpleasant, but they smell pleasant.Does gas smell pleasant?No, gas doesn't smell pleasant, but it smells unpleasant. 上の2文は、超こんがらがりました。舌噛みそうなくらいつっかえつっかえ、何度言い直したことやら・・・早くない早口言葉の練習のようでした。 When you want to know what somebody is saying, do you listen or hear?When I want to know what somebody is saying, I listen.ちょっと話すには文が長すぎて、なかなか覚えられなかったのでした・・・(涙)それでも、前回のStage3をやっているときより、4回分も進度が早いのです。あのとき、気分的にゆとりがなかったのと比べて、今は毎日やってても楽しいという点が違うのかなと思います。うれしいです~
2010.09.24
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やりなおしStage3(9回目) 9/20(月) Jane先生 ~P.125(レッスン32)やりなおしStage3(10回目) 9/20(月) Pearl 先生 ~P.127(レッスン33)やりなおしStage3(11回目) 9/21(火) Chiristian先生 ~P.129(レッスン33)18日の土曜日に運動会があったので、今日はその振り替え休業日です。日、月、火のこの三連休、体を休めるべく、何にもしないでのんびり過ごしていますが、DMEだけは、なんかスイッチが入ったみたいに毎日予約を入れてレッスンを受けています。昨日は昼と夜の2コマも受けました。(2コマ受けている人はたくさんいらっしゃるので、どうということないんですが・・・私としては初めて?)なんか早くStage3を終わらせたい気が湧いてきて、少しでも先に進みたくなりました。他の方みたいに、Stage7や8になって、”ここまでやってきてよかったわ~”っていう実感を早く得たいと思うのです・・・ 先生によって、レッスンの進み具合はかなり違っているように感じます。ちょっとつっかえただけでも必ず再挑戦をさせられる厳しい先生と、ぎくしゃくした物言いなのにOKとパスしてくれる甘い先生。厳しい先生の時は、なかなか先に進まず自分の下手さ加減が嫌になってしまうのですが、逆にすぐにOK出されて次に進むと、ほんとに今のでいいの?と心配になる・・・ここ最近次々と新しい先生にお会いしているので、余計に違いを感じています。あまりに先に進まないのは意欲減退になりそうですが、完璧に言えるまで練習させられて、ようやく満足できるレベルに到達したときはとても達成感を感じ、やった!と嬉しくなります。要はいかにたくさん練習して、口になじませるかですからね。徹底してやる方がいいのかなと思います。ま、先生は多少甘くても、自分でシャドーイングを繰り返して、さらなる向上を目指せばいいですから、自分次第ですね。がんばろう~!
2010.09.21
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やりなおしStage3(7回目) 9/17(金) April先生 ~P.121(レッスン31)やりなおしStage3(8回目) 9/19(日) Jane先生 ~P.124(レッスン32)やりなおしStage3なので、前回に比べて順調に進んでいます。毎回進み具合を前回の時と比べてみるのですが、前回の8回目はP.118(レッスン30)まででした。2回分早く進んでいるようです。嬉しいですね。今日は、予約していたLoida先生が欠席になったらしく、Jane先生に変わりました。初めての先生ですが、とても感じのよい先生でした。変更になる時は、前もって、連絡があるようです。以前も今日も、Denis先生から「他の先生に変わるけど、いいですか?」と確認の連絡が入りました。連絡調整係なんでしょうかね。 前回Stage3をしていた時には、まったく印象に残らず覚えていなかったことで、今回新鮮に耳に入ってきたこと・・・Superlative(最上級)の説明です。We add -est to adjectives with 1 syllable:e.g. cheap, cheaper, the cheapest; big, bigger, the biggest;or adjectives with 2 syllbles when they end in -y:e.g. easy, easier, the easiest; happy, happier, the happiest.We add the words the most to adjectives with 2 or more syllables:e.g. interesting, more interesting, the most interesting.syllableの数で最上級の形が決まることが説明できるんですね。今まで長い言葉には原型にmoreやthe mostが付くと知っていたけど、末尾がy以外の2つ以上のsyllableを含む言葉に付くと言うとなるほどと思います。そういえば、superlativeの前に出てきたcomparative(比較級)の項でも同じ説明を聞いたのがよみがえってきました。先生が単に説明してくれるのかと思っていたら、テキストにちゃんと書いてありました。テキストはあんまり見ないので、気が付きませんでした。文法用語も今になって知る言葉がいろいろあります。幾つになっても新しいことを学んで知っていくのは楽しいです。
2010.09.19
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やりなおしStage3(5回目) 9/13(月) Loida先生 ~P.115(レッスン30)やりなおしStage3(6回目) 9/15(水) Laarni先生 ~P.118(レッスン30)数か月たっているとはいえ、以前に一度やっているところだからか、あるいは、iPod touchや車の中で音声を聞いてシャドーイングに励んでいるからか、今のところ順調です。以前に初めて知ったseldomっていう言葉、馴染みがなくて、それを使った表現がなかなかできませんでしたが、今はだいぶ耳に馴染んで、ちょっと使ってみようと思えるほどです。テキストの文では次のように出てきます。Do you often speak French in the classroom?No, I seldom speak French in the classroom.Do you often use a pen during the lesson?No, I seldom use a pen during the lesson.「よく、○○しますか?」「いえ、滅多にしません」って答えるときに使うんですね。きっと。 Loida先生は、久しぶりだったのに、私のこと覚えていてくれて嬉しかったです。若くて、明るくてかわいい先生で、元気が出てきます。 Laarni先生は、初めて。写真で見るより、声が低くて落ち着いた先生です。でもテキストに沿って進みながらでも、私の返答を聞いて軽くジョークを言ったり、プラスアルファの質問したりのプチトークがあり、楽しかったです。 今のところ、予約は順調に取れている方ですが、ベルの方が1週間前から予約可となって優先されているので、希望の時間帯に希望の先生はすでに予約が入ってしまってることが多いようで、毎回ハラハラしています。そんなときは、ベルの方がいいなと思ってしまいます。(帯に短し、襷に流し・・・ですかね?)
2010.09.15
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やりなおしStage3(2回目) 9/8(水) Jorim先生 ~P.108(レッスン28)やりなおしStage3(3回目) 9/9(木) Amy 先生 ~P.109(レッスン28)やりなおしStage3(4回目) 9/11(土) April先生 ~P.111(レッスン29)English Methodにメンバー登録をしたら、50ポイントが付与されました。最大で2レッスンが無料で受けられます。そこで1レッスン25ポイントの先生を探して、前回はJessica先生、そして2回目にJorim先生を予約しました。Jorim先生は若い男性です。講師の先生は圧倒的に女性が多く、男性は数人。予約の状況をみると女性の先生の方が人気があるようです。きっと生徒さんも女性の方が多くて、女性同士の方が気楽だからでしょうか。若手男性講師はポイントが低いようです。レッスンを担当する回数が多くなれば、慣れてスキルアップするんでしょう。Jorim先生はそんなに多くないからか、まだ慣れてない印象をもちました。無料レッスンが終わり、ポイントを購入しました。いっきに2000ポイントです。いざDMEを始めると、早く前に進みたくなります。一日おきに予約を入れたくなります。火曜、木曜はAbha先生とのクラスがあるので、月、水、金と土日のどちらかの週4回で続けていこうと思ってます。疲れたら、間隔空ければいいだけですから。今回はCDをよく聞こうと思ってます。i Pod Touchにも入れて、朝晩の台所でと、通勤の車の中でシャドーイングしていこうと思います。前回はほとんどCDを聞かなかったので、レッスンについて行くのが大変だったんですが、今回はCDを聞いて予習復習代わりにしようと思います。CDを聞いていても、いざ先生が質問を投げかけるとうまく答えられないんです。口が回らないの。やっぱり口に出す訓練が大事ですね。2度目だからか、1度目の時よりはちょっとだけ進むペースが早いような・・・復習のステージ3は早く終わらせられるよう、頑張ります!
2010.09.11
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お友達のブログから辿って他の方のブログを見ていて発見・・・イングリッシュベルから別スクールが誕生したというのです。でも講師の先生たちは皆一緒だということで、早速HPを覗いてみました。新しいスクールはEnglish Methodといい、カランメソッドとDMEメソッドのみをコースにもつ英語学習メソッド専門オンラインスクールだそうです。イングリッシュベルとEnglish Methodの違いは何かということを先ほどのブログの主、appyさんは、次のように上げています。(以下コピーです。元はこちら) ○ カランとDMEに特化したスクールで他のレッスンは受けれない。 ○ 料金がポイント制で、先生によって消化ポイントが違う(ベルは定額) まとめてチケットを買うと、レッスン料が安い。先生によってはかなり安い。 ポイント期限は6か月。 (時間帯によっても消化ポイントが違うらしいが、いまいち違いを見つけれなかった) ○ 6時間前までのキャンセルはポイントが全部返還(ここはベルと同じ) それを過ぎて1時間前までは50%返還。(故にベルより良心的) ○ 3日前しか予約できない。(ベルは1週間前) ○ 他人とIDを共有できる。(ベルはできない)レッスン料を見てみると、400ポイントで5,000円、900ポイントで10,000円、2,000ポイントで20,000円とポイント数が多いほどお得になっているのは、ベルと同じですが、講師の先生によって消化するポイント数が違うので、最低の25ポイントの先生だとかなりのレッスンを受けることができ、ベルより得のようです。ベルでネイティブの先生は、他の先生より2コマ分のレッスン料がかかるのですが、こちらでは、人気の先生のポイント数が高いので、大きな差はありません。(人気の先生が50ポイントなら、ネイティブの先生は60ポイント)いいな、と心が動いたのは、ポイントの有効期限が6か月だというところ。ベルでは40日しか有効期限がなかったので、その間に消化しなくちゃと気ぜわしい思いがあったのですが、6か月なら自分のペースでできそうです。そんなわけで、早速登録して無料体験レッスン50ポイント分をもらっちゃいました。基本的にケチな性分なので2回レッスン受けるつもりで25ポイントの先生を探し予約しました。English Methodでは、3日前にしか予約が入らないので、人気のある先生はベルの方で予約が入ってしまっていることが多いようです。(ベルは1週間前予約可能) 新しい先生、若い先生がレッスンポイントが安いようです。DMEのいいところは、否応なく口に出して話す経験を積み重ねられるところではないかと思います。それなら、どんな先生だってかまわないかな、私にとっては…ということで、若い先生を踏み台にしましょう。 今日、約3カ月ぶりにStage3から復習するつもりでレッスンを受けましたが、やはりもたつきました~。言い直しばっかりだし、とっさに言葉が出てこない。3か月前となんら変わりませんでした。復習するために休みをとったはずですが、結果的にはなんら復習なんてできませんでした。今後は、CDをよく聞いて、シャドーイングをし、たまには質問の後に音を止めて、自分で答えるように練習しようと思います。 やりなおしStage3(1回目) Jessica先生 ~P.105 What's a key made of? A key is made of steal.まで。
2010.09.06
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Stage3(34回目) 6/13(日) Amy先生 (~P158 レッスン40)Stage3(35回目) 6/15(火) April先生 (~P159 レッスン41)Stage3(36回目) 6/16(水) Lenny先生 (~P161 レッスン41)消化試合のような気分で、毎日のように予約を入れてがんばったDMEレッスン。もうこの辺りは、疲れて早く終わりたい気分一色でした。とうとう最後になる予定の18日(金)のクラスは仕事の疲れもあって直前キャンセルに・・・なんか今は解放感でいっぱい~勉強ってやっぱり努力がいるし、大変なものですね。残念ながらステージ3は終わりませんでした。テキストの文の中にこんなのが出てくるんです。When will we finish Stage 3?We'll finish Stage 3 in two weeks' time.When will we start Stage 4?We'll start Stage 4 in two weeks' time.ちょっと心が痛みましたね~。ウソ言ってるみたいで。正直にしばらく休むのよ~って言いたい気もしましたが、それでは文章の練習にならないので、一応テキスト通りに言いました。 in ...... weeks' time っていう表現、身につけたいです。 ともかく、これでしばらくはDMEお休みします。11月から初めて8カ月。3ステージ進んでストップです。これからのんびり復習して、再開予定はう~ん、11月?しばらくはたくさん本を読んだり、DVDを見たりして生の英語を感じたいと思います。
2010.06.21
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Stage3(29回目) 6/7(月) Marian先生 (~P151 レッスン39)Stage3(30回目) 6/8(火) April先生 (~P153 レッスン39)Stage3(31回目) 6/9(水) Lenny先生 (~P154 レッスン39)Stage3(32回目) 6/11(金) Rosalie先生 (~P155 レッスン40)Stage3(33回目) 6/12(土) Marian先生 (~P156 レッスン40)あともう少しで長期休暇(?)に入ると決めてから、毎日のようにDMEを受けました。もうちょっとと思うから集中力も持続したようです。がんばりました!本当は、昨日の土曜日は、もうひとコマ予約してたのに、時間間違えていて逃してしまいました。残念!あとは今日の夕方のレッスンを入れて4コマです。残念ながらステージ3を終えることはできなさそう。レッスン41まであるのです。せめて本文だけは終わらせたいわ。総復習にはきっと4,5コマかかりそうなのでそれは休暇明けに持ち越しましょう。(休暇明けって、一体いつ?^^)今回の要注意文Do you like it when people aren't punctual?No, I don't like it when people aren't punctual.Do you like it when a man wears a suit and a tie?Yes, I like it when a man wears a suit and a tie.What color can ducks be?Ducks can be white, yellow or brown.上ふたつのitって、次に続くwhen以下の文のことを指すんですよね。itがなかったら、意味が通じないんですよね。そんなふうに会話の中でとっさに言えるかな?can beは前にもteaの色を尋ねる文で出てきましたが、これも使い慣れない私です。
2010.06.13
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Stage3(25回目) 6/2(水) 花先生 (~P147 レッスン38)Stage3(26回目) 6/4(金) Noma先生 (~P148 レッスン38)Stage3(27回目) 6/5(土) Loida先生 (~P149 レッスン38)Stage3(28回目) 6/6(日) Phebe先生 (~P150 レッスン38)決めました。しばらくDMEはお休みしようと思います。毎日レッスンを受けるだけ頑張って続けてきましたが、やりっ放しで自分の中に定着していません。ここで一度立ち止まって、消化作業をしようかな。というより、最近仕事の疲れがとれなくて…くたびれているのです。(年のせいか!? いえいえ、いいお天気が続いて、外に出る機会が増え、紫外線を浴びているせいです。きっと・・・)とはいうものの、6月18日の期限までに可能なレッスン数がまだたくさん残っていて、月、水、金の3日間だけでは消化できないので、昨日も、今日もと連日でレッスンを受けました。ちょっとずつ、ちょっとずつ牛のような歩みです。せめてステージ3を最後までいけたらいいのですが、どうですかね?無理かな。なかなか言えなかったセンテンス一覧Is Spain a better place for a summer holiday than Sweden?No, Spain isn't a better place for a summer holiday than Sweden.What is the best place for a winter holiday?I think Austria is the best place for a winter holiday.Is Sweden a worse place for a summer holiday than Spain?No, Sweden isn't a worse place for a summer holiday than Spain.Do you want to live in a big house in the country?Yes, I want to live in a big house in the country.Is the air better in the city than in the country?No, the air isn't better in the city than in the country, but it's worse.Is the weather more pleasant in spring or in autumn?The weather is more pleasant in spring.Did we arrive in the classroom late for the lesson?No, we didn't arrive in the classroom late for the lesson.Is it quicker to go to Tokyo by train than by car?Yes, it's quicker to go to Tokyo by train than by car.要するに長い文は苦手なんです。こうして書いたのを見るとどこが難しいの?と思うのですが、耳だけで先生の質問を聞くと、長い文だと何言われたかを瞬時に理解できないのです。理解できないから、答えられない。ん~~~~と言葉に詰まり、先生の助けで言うべき答えがわかっても、一人ですべてを言いきるには、文を覚えきれないのです。頭悪いやっと言うべき文がわかっても、頭の中で考えながら話すので、リズムに乗れず、何度も言い直し。「もう一度」と何回言われてるやら。がんばれ!
2010.06.06
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Stage3(22回目) 5/26(水) Amy先生 (~P142 レッスン36)Stage3(23回目) 5/27(木) Rosalie先生 (~P143 レッスン37)Stage3(24回目) 5/30(日) Loida先生 (~P144 レッスン37)<Cut>の項でWhat do we cut bread with?We cut bread with a knife.Can you cut your finger on a piece of glass?Yes, you can cut your finger on a piece of glass.上の文は普通ですから理解できますが、下の文はCan you~で聞かれているのに、どうしてYes, you can~と答えるのか疑問に思い、尋ねてみると、generalな時にはそう答えるのだと先生…今のyouは、私に対してか、一般論としてか、つたない英語力では判断に困るだろうな、と思いました。難しいわ。それにこの文の「ガラスで指を切ることができますか」っていう質問の意味自体よくわからない。切れるに決まってるが、そんなの切れるかどうかって普通聞かないんじゃ・・・不注意で切ってしまった、とか、切れたとは言うけど、それは可能性の意味合いのものじゃないのにと、どうしても質問自体にひっかかってしまいます。それとも、youが一般的な意味合いを持つように、この訳は単にできるかというものを聞くのじゃないのでしょうか。う~ん、誰か教えて!今週は、Rosali先生にLoida先生と、初めての先生にお世話になり、ちょっと緊張して新鮮な気分でした。どちらも明るく素敵な先生たちでした。今後また授業をとってみたいと思います。Loida先生が、「えっと~、えっと~」って言うのは日本語でどんな意味?って聞かれるので、特に意味はなくて、Let me see...というか考え中”I'm thinking....I'm thinking...って感じですね、って話したら、なるほど~~~!ずっと疑問だったの、って先生。「えっと」の意味がやっとわかったと喜んでました。お役に立てて嬉しいわ
2010.05.30
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Stage3(19回目) 5/19(水) Amy先生 (~P137 レッスン35)Stage3(20回目) 5/21(金) Lenny先生 (~P140 レッスン36)Stage3(21回目) 5/23(日) Phebe先生 (~P141 レッスン36)掛け算の言い方が出てきました。ex : Once four is four. (1×4=4) Twice four is eight. (2×4=8) Three times four is twelve.(3×4=12)How much is four times five?Four times five is twenty.How much is twice six?Twice six is twelve.How much is five times seven?Five times seven is thirty-five.1週間あるいは1カ月に何回、という言い方は…I come to school once / twice / three times a week.ここで質問… 2週間に一回ってどういうの? と尋ねると、once every two weeks だそうです。なるほど…How often do you go to the cinema?I go to the cinema once every three months.How often do we have a dictation?We have a dictation once every two weeks.DMEメソッドの面白いところは、答えはテキスト通りでなくても、自分の場合に応じて言い換えていいところ。テキスト通りにいえば楽だけど、自分のこととして答えたいと思って話すと、先生もちゃんと聞いてくれてうれしいです。Lenny先生の時、こんな質問がありました。Do you eat as much in the evening as in the morning?この質問に対する、求められる答えは否定形No, I don't eat as much in the evenint as in the morning, but I eat less.でも私はね、晩御飯のほうがたくさん食べるんですよ。そんなわけで、NoはNoなんだけど、but I eat muchって答えたら、Lenny先生は、なんで??って怪訝な顔。だって私朝より夜のほうがたくさん食べるから、って一生懸命話したら、質問が逆だったのね、って次に言い直してくれました。Do you eat as much in the morning as in the evening?No, I don't eat as much in the morning as in the evening, but I eat less.一文にエネルギーを費やし、それでも満足感!でもそんなエネルギーは1回だけで十分。今日、初めてのPhebe先生がその部分の復習をされたときは、テキスト通りに答えました。Phebe先生はとてもかわいいチャーミングな先生です。でも、レッスンには手ぬかりなし。もっとスムーズに言ってみましょう、と何度も言い直しでした。前回たくさん進んだけど、進んだ分だけ復習の部分に時間がかかって、ほとんど先には進めませんでした。
2010.05.23
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Stage3(17回目) 5/14(金) Denis先生 (~P134 レッスン34)Stage3(18回目) 5/16(日) Noma先生 (~P137 レッスン35)<hear と listen to の違い>We hear things generally, but when we want to hear something, we listen to it.When you want to know what somebody is saying, do you listen or hear?When I want to know what somebody is saying, I listen.<日付の表現>4 July, 1965 = the fourth of July, nineteen eighty-five What's your date of birth?My date of birth is the thirty-first of May, nineteen seventy-nine.date of birth は生年月日のことのようです。When's your birthday?My birthday is on the eleventh of February.これは単なる誕生日ですね。何年かはいらないようで。でもなんでonがいるのかしら?When were you born?I was born on the ninth of December, nineteen eighty-two.生年月日を答えるときはonはいらないようですが、後の二つの表現では、onが必要のようです。そう覚えるしかない?Whenから始まる疑問文のときだから???3つ目の文はわかるけど、二つ目の文にonが必要な理由がよくわかりません。
2010.05.16
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Stage3(13回目) 5/5(水) Amy先生 (~P126 レッスン32)Stage3(14回目) 5/7(金) Noma先生 (~P129 レッスン33)Stage3(15回目) 5/9(日) Jasmine先生 (~P130 レッスン33)Stage3(16回目) 5/12(水) Lenny先生 (~P134 レッスン34)すっかりまとめ報告が定着してしまいました。near to~ …~に近い far from …~から遠い 助詞の使い方のニュアンスは日本語と似てると感じた言葉です。Of these three cities: Rome, Paris and Moscow, which city is the farthest from London?I think Moscow is the farthest from London.私はモスクワがロンドンから一番遠いと思います。Of these three cities: Rome, Paris and Moscow, which city is the nearest to London?I think Paris is the nearest to London.私はパリがロンドンに一番近いと思います。 次の言い方はよく今イチよくわかりません。What nationality is a person from Australia?A person from Australia is of Australian nationality.オーストラリアからの人は、オーストラリア人です。の is of の使い方にとまどいました。なんでof がいるのか、よくわかりません。レッスン32は、4コマも費やしているのに、レッスン33はたったの2コマでパス。レッスン34も、サクサクと進むので、ちょっと戸惑っています。復習が大切、なのに、なかなかふり返ることができないので、最近ちょっとCDを聞いて口に出して練習しています。問題文も、解答文も、シャドーイングの要領で。
2010.05.13
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Stage3( 8回目) 4/23(金) Janice先生 (~P118 レッスン30)Stage3( 9回目) 4/25(日) Jasmine先生 (~P120 レッスン31)Stage3(10回目) 4/28(水) Amy先生 (~P123 レッスン32)Stage3(11回目) 4/30(金) Noma先生 (~P125 レッスン32)Stage3(12回目) 5/3 (月) Ree-Ann先生 (~P125 レッスン32)すっかりDMEの記録を怠ってます。ブログに書くのはちょっと時間を要して面倒になってますが、でもレッスンは週3回のペースで受けています。ステージ3に入ってもう12回にもなってしまいました。ステージが進んで難しくなったかと言うと、出てくる文によって違い、すらすら言える文もあって知らないうちに進んでる気がします。でも今日はてこずりました。先生は初めてのRee-Ann先生。いつもは夜の予約しかとらないのですが、最近ときどき土、日曜日にも予約を入れて、昼間専用の先生にもお会いしています。Ree-Ann先生も、夜のクラスはありません。初めてなのでちょっとドキドキ…若いはずなのに、とても落ち着いた優しい先生でした。前回の復習のWhat do they sell at the supermarket?They sell food, tea, fruit and vegetables at the supermarket.If it's hot, what do you wear?If it's hot, I wear either a T-shirt or a shirt.の文でつまづき、なかなかうまく言えなくてこの文でどれだけ費やしたか。やっと復習が終わって新しいところに進むころは残り時間わずかでした。そしてまた苦手なeither...or...が…If you want to have lunch, Where do you go?If I want to have lunch, I go either to a restaurant or home.If you want to drink beer, Where do you go?If I want to dring beer, I go either to a pub or home.go either toが言えないんです。こんなこと今まで言ったことないので… Ree-Ann先生も完璧に言えるまで根気よく、何度も繰り返し付き合ってくださる先生です。もっと復習しなければね…
2010.05.03
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Stage3(7回目) 4/21(水) Amy先生 (~P117レッスン30)最近Carmen先生が予約のページにいないな~と思っていたら、先生紹介のページからもいなくなっていることが分かり、ちょっとさみしい私です。やめられたんでしょうね。落ち着いて優しくて、私はCarmen先生が好きだったので、ちょっと残念です。そんなわけで、最近はいろいろな先生にチャレンジしています。今日は初めてAmy(エイミー)先生を予約しました。写真で見るととても優しそうな静のイメージの先生でしたが、スカイプ越しにお会いしてみると、明るくよく笑う元気な先生でした。「あなたの髪型、いいわ~、私は変なの」ってなぜか何度も言ってましたね。笑いながら。最近、ヘッドフォンを使わないで授業を受けてるので、自然に見えるのかも。さて、遅々と進まなかったStage3ですが、今日は割とサクサクと進みました。その時の出てくる文で、進み具合が違うのかもしれません。今日は言いやすいところだったようです。Amy先生が割と大らかに大目に見てくれるところもあったから、8割出来で、パスした部分もありました。今日の注目 ComparativeIs it colder in Brazil than in Germany?No, it isn't colder in Brazil than in Germany, but it's hotter.Are you happier at the end or at the beginning or the week?I'm happier at the end of the week.Is London a more boring city than Madrid?No, London isn't a more boring city than Madrid, but it's a more interesting city than Madrid.
2010.04.21
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Stage3(4回目) 4/14(水) Jorgie先生 (~P110)Stage3(5回目) 4/16(土) Janice先生 (~P112)Stage3(6回目) 4/19(月) Noma先生 (~P113)ただ今、仕事が忙しい時期なので、レッスンの記録も滞っています。ステージ3は、レッスン27からレッスン41までの15課あります。ステージ3に入って今日でもう6回目。対して進んでないと感じる割には、2課終わってただ今レッスン29です。簡単な文が割合すぐにスルーなのですが、ちょっと複雑になると、なかなか一回では言えなくて、いえ、何度言ってもうまく言えなくて、その一文だけですごく費やしてしまうことが何度も・・・そんなわけで、カタツムリの歩みのDMEレッスンです。予習は始まる前の1分ほどだし、復習も全然やってないし、仕方ないです。今日は、syllableという言葉が出てきて、こんな単語見たことないと、調べてみたら、音節ですって。わからんよ~How many syllables are there in the word 'badly'?There are two syllabeles in the word 'badly'.How many syllables does the word 'young' have?The word 'young' has one syllables.こんなふうに使うようですね。ほんとに文法用語。なるほどでした。
2010.04.19
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Stage2(31回目)・Stage3(1回目) 4/7(水) Daniel先生 (~P105)Stage3(2回目) 4/10(土) Lenny先生 (~P106)Stage3(3回目) 4/12(月) Noma先生 (~P108)3月・4月は、年度末・年度初めで忙しく、今までのようにブログを書くことができません。そんな中でも、英会話のレッスンだけはやりくりしながら受けています。今日はまとめて簡単に報告を・・・4月7日は、久しぶりのDaniel先生でした。総復習はそのStageに出てきた文をすべて言うのかと思っていたら、ところどころ飛ばしてあるのがわかりました。それでもこの日は7回目の復習の日。今日あたりで終われたら嬉しいな、と思っていたら、ほんの少し復習の部分をやって、はい、Stage2は終わり、Congratulation!ってダニエル先生。え?もういいの?ってちょっと拍子抜け。で、すぐにStage3に入っていきました。まさか今日Stage3に入ると思ってなかったので、テキストは用意してあるものの中は全然見ていなかったので、予備知識ゼロ。大丈夫?と不安に思いながらスタートしました。初めて出てくることって、耳だけで聞くので、やはりしっかりとは聞き取れません。???と聞き取れたとこだけを口にして、どう返答していいやらもごもごしてると、先生は答え方を教えて誘導してくれ、ま、なんとか進みましたよ。残念なことに、ビデオの調子が悪くなり、ビデオが写らなくなり、途中からは声だけのレッスン。What part of the body is this?っていう質問があって、え?何て答えればいいの?と適当にIt's your legs.って言ったら、ハハ、今僕胃を押さえてるんだよ。stomachだよ、って先生。そんなこと言ったって見えないんですから。4月10日は、珍しく午前中に予約を入れてみたら、案の定忘れてしまい、ぼけっとアンコール観光の写真を探してたら、突然Skypeのコールが…大慌てで準備して数分遅れで始まりました。Lenny先生は朝方まで友達と飲んでたの、ととても眠そうで。前日は祝日だったようで。何の復習もしてなかったので、前回の復習もどう言えばいいやら口ごもってばっかりで、ひどかったです。そんなわけで、ほんの少ししか、新しいところは進めなかったです。この日もやっぱりスカイプの調子が悪くて、(多分、ベルの事務所でたくさんの先生たちが一斉にスカイプを使うので、接続が悪いのかな) ビデオを切ってレッスンしましょうと言われ、耳だけ頼りにやってたので、余計に理解が悪かったかも。なんか、先行きに不安を感じてしまいました。さて、今日4月12日はStage3の3回目。久しぶりのNoma先生でしたが、以前よりDMEに慣れられた感じで、適格にポイントを押さえてくれるし、うまく言えないときはもう一回と繰り返させ、それでも必ず「Are you satisfied? One more try?」と聞いてくれる辺りは、Janice先生と似てるなと感じながら、今日はすべてOne more try, please! と繰り返し練習しました。初めは下手でも、何度も何度も繰り返すと、最後は結構すらすら言えて、今日はなんだか嬉しかったレッスンでした。うまく言えたら、とてもほめてくれてね。相手が子供みたいにほめられると嬉しいものです!
2010.04.12
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Stage2(28回目) 3/31(水) Jasmine先生 (~P77)Stage2(29回目) 4/3(土) Janice先生 (~P88)Stage2(30回目) 4/4(日) Jasmine先生 (~P96)年度末、年度初めで忙しい日々が続いています。そんなわけで、まとめて報告。ステージ2の総復習が続いています。最近忙しいのでテキストに目を通す暇なく、行き当たりばったりでレッスンを受けているので、なかなかスムーズにはことが運びません。何て言うんだっけと思いだすのに時間がかかったり、先生に教えてもらったりしながら、なんとか進んでいます。新しい先生に出会いました。Jasmine先生です。まだ若くてチャーミングな先生。今日2回目だったのですが、甘い声でよく笑い、ほんとにかわいい方です。ちょっとうまく言えたとき、Good Job!!!って手をたたいて喜んでくれるの、まるで小さい子にするように。お話も好きで、前回初めて会った時も、あなたのこと聞かせて、と自己紹介から始まったし、今日もまた、今日は何してたの?と聞かれて、フリートークからレッスンが始まりました。ちなみに今日幼稚園で飼うモルモットを買いに行ったことを話したのですが、モルモットって英語ではないんですね。通じなかったわ。英辞郎で調べてguinea pig(?)って言ったら はぁ~んとわかってもらいました。次回には最後まで行くかしら。少なくてもあと2回で終わらせたいです。
2010.04.04
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Stage2(26回目) 3/27(土) Dennis先生 (~P58)Stage2(27回目) 3/28(日) Noma先生 (~P69)Stage2の総復習になったので、少しでも早く終わらせたく、土曜、日曜にもレッスンを入れてみました。土曜日は最近ベルに入られた男性のDennis先生。ちょっとドキドキ…とても優しそうな先生でした。写真で見るより、若々しい感じ。英語は、慣れないせいか聞き取りづらいところもありましたが、え?と聞き返すと、繰り返してくれたので大丈夫。でも、DMEのレッスンの進め方にはまだ慣れていないのでしょう。テキストを見て確認取って、どう言おうか考えながら進めているのが感じられました。質問を言う時にタイムラグがあるというか…ま、これは仕方ないことですね。誰しも新人の時ってあるのだから。経験を積んで上手になっていくのでしょう。がんばれ、Dennis先生!Do you have three eyes?No, I don't have three eyes, but I only have two. の文の答えを言った後のDennis先生、 I have three eyes. I have the third eye.って言うので、思わず、大笑い!受けました!先生も私がちゃんとわかって反応したので、喜んでました。 ちゃんと言ってるつもりなのに、発音が悪いせいか、先生の耳が悪いせいか、言い直しをさせられることが何回か。これはどの先生にもあるから、やっぱり私の発音のせいか・・・ レッスンが終わった後、前回やったテストが送り返されてきました。自信がないと言ってたTask1は、25問中4問が違ってただけでした。よかった~。イメージはもっと悪いと思ってたから。 今日は、Noma先生。 始まる前に、テキストに目を通してはいましたが、総復習の時って、進むのが早いんですよね。目を通したところはすぐに通り越してしまい、質問されても、は?、え?とどう答えていいか、忘れてしまって答えに詰まりました。そのたびにNoma先生が教えてくれて、言い直すこと数回。手のかかる生徒です。
2010.03.28
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