みきまるの優待バリュー株日誌

　さて今日は株式投資本オールタイムベスト93位






　ザ　メンタルゲーム　（ジャレット・テンドラー　バリー・カーター著、パンローリング社　2017年）










　の第3弾です。

　ティルト（みきまる注　ポーカー用語で、「怒り+ミスプレイ」のこと。自分の感情がプレイする能力をさえぎってしまう状態。つまり「キレた」状態のこと。）、恐怖心、モチベーション、自信といった問題は、いかに学習し、いかにパフォーマンスを発揮するかをより深く理解することで取り除くことができる。

　その３つの基礎理論とは以下のものだ。



　成人学習モデル（ALM)　：　このモデルは学習プロセスを４つの異なるレベルで構成されたものとして表している。



　尺取虫　：　これは改善というものが時間と共にどのように進行していくかを表す。


　プロセスモデル　：　このモデルはベストのプレイを安定して続け、時間と共に改善していくことを容易にする。

　成人学習モデル（ALM)




　ある特定のスキルを学んでいく時、それがどのようなプロセスを経るかは予測可能であり、それにははっきりとした始まりと終わりのポイントが存在する。




　成人学習モデル（”Adult　Learning　Model　：　ALM”)　は学習プロセスの4つのレベルをそのままダイレクトに記述した理論である。それら４つとは以下のようなものだ。




レベル１ー無意識的無能。　自分が何を知らないのかさえも知らない状態。。。それは必ずしも悪いとも良いとも言えない。プレイヤーによっては無知が至福である場合もあるのだ。




レベル２ー意識的無能。　この段階では自分が知らないことが何かについての自覚が出来ている。




レベル３－意識的有能。このレベルに到達したということは、何らかの研鑽なり経験なりを積むことでスキルを手に入れたということを意味する。唯一の問題点はそのスキルを発揮するためには、自分が学んだことについて意識して思考を巡らせなくてはならないということだ、、、それが出来ないと無能力に逆戻りということになる。




レベル4－無意識的有能。このレベルに到達出来た時、君はその物事を十分に学習し、それについて考えることなく完全に自動的に行うことが出来る。無意識的有能は学習に置ける聖杯（皆が追い求める宝）であり、本書で取り上げる中でも他を引き離して最も重要なコンセプトである。