PR
フリーページ
■出前授業・講座・講演会
出前授業の感想をいただきました。
箕面エコロハス学習会
■省エネ自然派家屋はこうしてできました
原田誉一のイチオシ
環境エネルギー講師陣
漫才授業
６年１組ＥＣＯ漫才
リヤカーマン永瀬忠志さんの特別授業
一点突破の授業づくり講座
書評『３分間でつくる授業モード』
本校の環境行動計画
一点突破の授業づくり講座 ２００８
第３回 一点突破の授業づくり講座
第４回 一点突破の授業づくり講座
松本英揮さん箕面講演会
松本英揮さん箕面講演会2014
第６回 一点突破の授業づくり講座
第6回一点突破
第７回一点突破の授業づくり講座
第８回一点突破の授業づくり講座
第９回一点突破の授業づくり講座
椎名誠さん箕面講演会
2005.01.13
テーマ： 環境教育 環境学習 (632)
カテゴリ： 教育
５年１組のＥＣＯ発信に取りかかった。
・地球温暖化
・主な発電所
・エネルギー問題
・新エネルギー
・環境先進国
・省エネ
次に発表形式を決める。
たとえば、漫才風プレゼンテーション・コント風討論的プレゼンといった具合である。
その後、資料収集・資料選定を行い、情報収集をする。
各自Ａ４の紙に伝えたい内容をできるだけ多く書くようにした。
ところで発表の中にクイズ的問題を一つ取り入れても面白い。
５分ほどの発表の後、では問題です、とやる。
あらかじめ作業用紙を配っておき、そこに答えや発表の感想を書き込めるようにしていおこう。
適度な緊張感と興味関心をもって発表したり聞いたりできるはずだ。
次の時間は問題作りをやっていこう。
一人１０個以上の問題を作る。
すると各班５０以上の問題ができる。
そこから価値ある問題を５つ選ぶ。
・地球温暖化
・主な発電所
・エネルギー問題
・新エネルギー
・環境先進国
・省エネ
次に発表形式を決める。
たとえば、漫才風プレゼンテーション・コント風討論的プレゼンといった具合である。
その後、資料収集・資料選定を行い、情報収集をする。
各自Ａ４の紙に伝えたい内容をできるだけ多く書くようにした。
ところで発表の中にクイズ的問題を一つ取り入れても面白い。
５分ほどの発表の後、では問題です、とやる。
あらかじめ作業用紙を配っておき、そこに答えや発表の感想を書き込めるようにしていおこう。
適度な緊張感と興味関心をもって発表したり聞いたりできるはずだ。
次の時間は問題作りをやっていこう。
一人１０個以上の問題を作る。
すると各班５０以上の問題ができる。
そこから価値ある問題を５つ選ぶ。
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
[教育] カテゴリの最新記事
-
知的空間 2025.11.05.水 2025.11.05
-
瓢箪活用法 2025.10.30.木 2025.10.30
-
膝はどこ？ 2025.10.23.木 2025.10.23
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
森3087
１日１食１冊１文のエコロハス的小学校教員の電脳通信。 環境・食・教育を中心に毎日書いています。
キーワードサーチ
▼キーワード検索
源氏物語〔34帖 若菜…
New!
USM1さん
食い倒れたい ふしゃーぴーさん
政治行政系時事総論… maco_nabeshimaさん
☆ fertility......lo… a-cさん
EDITOR NAVI Cafe Wienさん
New!
USM1さん食い倒れたい ふしゃーぴーさん
政治行政系時事総論… maco_nabeshimaさん
☆ fertility......lo… a-cさん
EDITOR NAVI Cafe Wienさん
購入履歴
© Rakuten Group, Inc.
