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椎名誠さん箕面講演会
2010.09.10
テーマ： 原田誉一の出版原稿のネタ(23)
カテゴリ： 教育
苫米地英人『本番に強い脳と心のつくり方』を再読。
本番に強い脳と心のつくり方
授業・笑い・反復練習・臨場感・…。
そんな言葉が有機的に繋がった。
弛緩と緊張の落差を大きくする。
すると能力を最大限に発揮できる。
実力発揮には弛緩と緊張の落差を大きくすればいい。
弛緩は「ゆるめる」。
緊張は「はる」。
ゆるめてはる。
ゆるめてはる。
………………。
この反復で神経回路は強化される。
爆笑王・桂枝雀さんの名言。
「弛緩と緊張で笑いが生まれる」
授業での笑いは必然なのだ。
本日の授業も以上を意識。
算数「小数のかけ算」の筆算の仕方。
国語「やしの実」の読解。
子どもたちとのやりとりも実に愉快でありました。
本番に強い脳と心のつくり方
授業・笑い・反復練習・臨場感・…。
そんな言葉が有機的に繋がった。
弛緩と緊張の落差を大きくする。
すると能力を最大限に発揮できる。
実力発揮には弛緩と緊張の落差を大きくすればいい。
弛緩は「ゆるめる」。
緊張は「はる」。
ゆるめてはる。
ゆるめてはる。
………………。
この反復で神経回路は強化される。
爆笑王・桂枝雀さんの名言。
「弛緩と緊張で笑いが生まれる」
授業での笑いは必然なのだ。
本日の授業も以上を意識。
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森3087
１日１食１冊１文のエコロハス的小学校教員の電脳通信。 環境・食・教育を中心に毎日書いています。
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EDITOR NAVI Cafe Wienさん
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