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松本英揮さん箕面講演会
松本英揮さん箕面講演会2014
第６回 一点突破の授業づくり講座
第6回一点突破
第７回一点突破の授業づくり講座
第８回一点突破の授業づくり講座
第９回一点突破の授業づくり講座
椎名誠さん箕面講演会
2013.07.16
テーマ： 環境教育 環境学習 (632)
カテゴリ： 教育
授業中に話を聞かせる第一条件。
それは静かであること。
うるさいと伝わりにくい。
だからまず静かにさせる。
意図的に。
呼吸・視線・状況把握。
静かだと小さい声でも伝わりやすい。
怒鳴らなくてもいいので健康的だ。
1学期最後の5年の理科授業。
静かに楽しくできました。
それは静かであること。
うるさいと伝わりにくい。
だからまず静かにさせる。
意図的に。
呼吸・視線・状況把握。
静かだと小さい声でも伝わりやすい。
怒鳴らなくてもいいので健康的だ。
1学期最後の5年の理科授業。
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森3087
１日１食１冊１文のエコロハス的小学校教員の電脳通信。 環境・食・教育を中心に毎日書いています。
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EDITOR NAVI Cafe Wienさん
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