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第９回一点突破の授業づくり講座
椎名誠さん箕面講演会
2017.09.19
カテゴリ： 教育
練習問題の前に、まとめの題を書く。4年生の理科なら、「ためしてみよう」という練習問題の前に、「まとめ とじこめた空気や水」と理科学習帳に書くのである。
こうすると、練習問題が終わるとすぐ学習のまとめに取りかかりやすい。次の行動の出だしをすることで脳に次の行動を予め知らせておける。すると次の行動に移行しやすいのだ。
読書を中断するとき、私は頁をめくって最初の1行目を読み栞をはさんで本を閉じるようにしている。
【中古】afb_【単品】_天使の耳 (講談社文庫)_東野圭吾
こうすると、練習問題が終わるとすぐ学習のまとめに取りかかりやすい。次の行動の出だしをすることで脳に次の行動を予め知らせておける。すると次の行動に移行しやすいのだ。
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森3087
１日１食１冊１文のエコロハス的小学校教員の電脳通信。 環境・食・教育を中心に毎日書いています。
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