　しかしこの設定と描かれ方には、作品自体に、演劇に関するセンスがないことに対する嘲笑感覚・侮蔑感があると感じられそうに思うのですが、わたくし、バイアス、掛かっているでしょうか。（だって演劇小説なんだから、演劇センスのない人物は、笑われキャラでしょう、って、……うーん、本当にそれでいいんでしょうか。）

　さて、一方、吉岡先生です。

　そもそもこんな美術の先生って、いるのでしょうかね。

　美術の先生の一番好きな「自己表現」は、美術を通じてのものではないのでしょうか。もちろん絶対にこんな美術の先生がいないとは言えません（あるいはベテランの先生になれば別かなとは思います）。

　しかしこれは、他教科の先生とはかなり違うと思います。

　吉岡先生は、大学から演劇を始めて、そこでハマったという設定（高校時代は帰宅部）です。

　しかし美術の先生ということなら大学は美大か美術学部で、美大進学を志望する高校生は、そもそも美術が命のような高校生でしょう。（しかしなぜ美術部じゃないの。）

　そんな高校生が、美大に入った後、新たに役者という形の自己表現を学生生活の第一義にして、そして美術制作もするという設定は、かなりリアリティに欠ける（特殊中の特殊の）ものではないでしょうか。（それは例えば、野球部指導が生きがいの経済学部出身の社会科の先生、というのとはかなり違いますよね。）

　そして吉岡先生は、新社会人として教育現場に着任わずか半年で教師を辞めます。

　彼女は、美術教師だからまず美術部の顧問を任され、演劇部は副顧問のようにしていたのがだんだん本気になっていく場面で、こんなことを演劇部員に言っています。

　（略）だから、ブロック大会まで行くっていうのは、私のエゴみたいなもんで、でも、こんな素材を前にして、私が少しだけ手伝わせてもらったら、って言うか、これからは少しだけじゃなくて、手伝いでもなくて、本気で指導させて欲しいんだけど。いままでは、片手間でやっていてごめんなさい。本気でやらせてください、演劇部。

　このセリフが、４月に赴任して３か月目、７月のものです。

　で、１０月初旬に、今までと「格が違う感じ」の有名な演出家から、女優としての活動を強く求められ、教師を辞める返事をします。その時、演劇部は全国大会に行けるかどうかの県大会の直前でした。

　これは、いくら何でも、ひどすぎませんか。

　というより、私は、この展開（吉岡先生の性格設定）にかなり戸惑いました。

　吉岡先生が、演出をする主人公の女子高生に、こんなことを言う場面があります。

　「俳優はね、現金なものだから、自分をよく見せてくれる演出家は、そいつがどんないやな奴だとしても信頼するよ」

　とりあえず何でもないセリフのように思えますが、たぶんこの延長上に、吉岡先生の性格設定があり、そしてそれを裏返すと、もう一人の顧問・溝口先生に対する侮蔑感がちらちらと見えるように思います。

　……えー、ちょっと、嫌な展開になってきました。

　もう、このあたりで終わりますが、何といいますか、青春期をすでにはるか過去に送ったオッサンにとって、本書はなかなか巡り合わせの良くない読書だったのかな、と。

　……うーん、ちょっと、なんとも言えません。はい。……。

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