宿題で花丸

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November 16, 2005

テーマ：子どもたちの日常・子どもとの日常～障害のある子も無い子も～(505)

カテゴリ：三女わっち☆（高2）

例によって，漢字練習は， LD児の漢字学習とその支援の書字練習プリントと，評価問題プリントを印刷してやらせました。
そのプリントを全部（10問テストの問題に出る新出漢字11文字分），今日持って行って，宿題として提出しました。
今までは，宿題として出す時は，漢字ノートに練習させて出していたのですが，宿題としてプリントを出したのは，夏休みの自主勉強以来です。
そうしたら，提出したプリント全部に，プリントの用紙サイズ目いっぱいの大きな何重もの花丸が付いて返って来ました。

「すごい！たくさん花丸もらったね～！」

と，一緒に喜びました。

先生も，何とかわっち☆を褒める場面を作りたいと，以前言われていたので，こういうところで，表現してくれたんだなあと，嬉しくなりました。

今日の漢字テストは，
「全部書けたよ！」
と言っていました。
いくつあっているか・・・？

でも，友達のSちゃんが，わからない字があるって，言っていたというので，

じゃあ，Sちゃんに勝ったかもね～？
^m^

今日も，今の時間になっても，電話が来ないし，大丈夫だったかな？
何かあれば，わっち☆を迎えに行った時に，先生も一緒に出てくるので，今日はわっち☆だけ早々に出て来ていたからホッとしました。

さて，今日の宿題は，「満月の観察」

6時・7時と観察し，次は8時と9時。

今日は，本当にきれいな満月がよ～く見えます！
観察日和で良かった！

背景イラスト素材：ふわふわ。りさん