2009年07月の記事
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ショックー（＞＜）
今日は年一回の、いや、年数回、この至らん人間が発達障害について職員研修でお話しする日です。なにせ、最近、元々の不注意傾向に加えてうつ状態で、誤字脱字の多い私。早く原稿出来上がったぞ！と思ったら、昨日研修開催の担当者に原稿渡そうとして脱字を発見してしまいました。仕方ないので、昨日作り直して、原稿はばっちり・・・だったのですが、マイを持っていき、いざ、予行演習？せずにプロジェクターにつないだら、なんと画像が送信できず・・・結局、ないことになっているUSBを使って、一応他のにデーターを移しなんとか講義だけは済ませましたが・・・せっかく構造化のいろんな例を写真にとって見せようと思ったのにリンクは切れるし最悪・・・しかも無駄に時間を使ってしまって、ごめんなさい状態でした。せっかく中田洋二郎先生の子どもの障害をどう受容するかとか発達障害と家族支援を改めて読み込んだり、わざわざ門 眞一郎先生の講義で紹介されたタイムタイマーCDまで購入したのにー。ま、これは強引に休憩時間にマイで使って見せましたがまあ、感想としてはやっぱり同じ職場といっても受ける相談内容が違うので、知りたいことの、ニーズは違って、このグループにはこれを、こっちのグループにはこれをって、同僚として一人の親として、支援者として伝えたいことはあるんだけど、一度にそんな全部はできないってこと。年代別の課題や子どもさんのタイプ別にももっと詳しく話したい思いはあるのよー。でもルーティンワークもあるから無理なのよー。みたいな。本当は今日みたいな発達障害の概論と家族支援みたいな話、4月にしておかなきゃいけないと思うし、毎月今度は年代別のお話して、さらに9月にまた今日やった話を特定の部門の人限定でもう一回聞いてもらうくらいじゃないといけないんだろうなー。と心の中では思ってる。でも、私今、作業能力がかなり落ちているので、ルーティンワークさえこなせていないひどい状態だということが発覚しました。明日仕事行きたくないわ・・・おかしい。なんで、今年はこんなに仕事が多くて首がしまってるんだろう・・・
2009年07月22日
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就学の悩みはみな尽きない。
昨日は、今学期最後（っていっても二期制なので、夏休み前最後）の幼児通級指導教室でした。先日、待合室でパソコン持込で仕事していて、内容見られちゃいまして(笑い）通級の先生には職業がばれちまいました。あー、県外で働いててよかった。でも、「特別支援学級｣の担任には内緒にしてくれるとのことです。ばれても、困らんけどね。やりにくいのは先生のほうだし。笑あれ、小学校見学にいった話はしたっけ？とにかく、私、うつでして、仕事もミスがガッポガッポ。重大なミスを犯していないだけまだ健康度が高いってとこでしょうか。まあ、仕事柄、精神科通院も服薬も抵抗ないのでいいんですが。ちなみに適応障害によるうつ状態ってことです。って、これも前に書いたっけ。発達障害なんて、障害の出現率が２％超えている以上、傷害と呼べる域は超えている「ので、少数派脳タイプが一般社会に適応障害起こしてるよなものです。ちなみに環境が苛酷だから適応障害になって、うつ状態に陥るわけだから、今の私は発達障害で二次障害起こしているようなもんだ。まあ、年長さんの遠足の絵で画用紙の周囲に幼稚園に線路とみかん畑という行程のみを書いた私ですから、まあ、自閉症スペクトラムにかなり足突っ込んでます。ちなみに自己モニター機能が弱いので、ストレスを認識する前に身体症状に出しちゃいますし、仕事と子育てで発達障害に追いまくられている現状は、それでなくても、自分の置かれている周囲の環境が苛酷なんだなと指摘されて気づきましたよ。しかも、私をうわまる自閉症スペクトラムな夫が自分のことしか考えていない生活を送ってくださってますから、さらーに過酷な状況で。予定管理なんてできないのですよ。優のSTまたドタキャンしちゃったしねーでも、担当が病休から復帰されてて、ちょっと安心。救いは同居しだした義母。うちの姉妹を含め、義母にとっての孫5人中3人は高機能自閉症スペクトラム（うちひとりは未診断ですが)なので、同居しだして、物の管理がへたくそな私が放り出していたアスペルガー症候群・高機能自閉症の子どもを育てる本（家庭編）を読んでくれまして、診断受けてないうちの姉妹より傾向の強い甥っ子は偏食で義妹が困っているのでこんなとき、どうする？発達障害のある子への支援（幼稚園・保育園）も参考になるかも、と本だけ貸していたら、寝る前に挨拶に行ったら、ノートに書き込みながら本気で勉強されていて「ありがたいなー」と思いました。いや、話がずれた。そうそう、最後の通級の話。ここのとこ優と一緒に作業の時間があったので、昨日は単独でしたがまたもやおやつ作りからスタート。手順書見ながら作って家でもできるカルピスのプルプルゼリーです。しかし、お土産にともらって帰った分は暑さと荷物の量で置き方が悪く車のシートに吸収されました。また旦那に怒られます。いつもより、お迎えが早いので、久々に幼馴染のクラスメートのママさんと立ち話。同じ月生まれで生後２，３ヶ月からの花にとって正真正銘の幼馴染。そして少数派脳タイプ。わたしも就学についてはいろいろ悩んでおりますし、H君のママは我が家とはまた違った心配もあるので、相当悩まれているみたいでした。でもねー、決めるのはHくんの両親だけど、相談相手には乗れるのよー。先生頼りにくければ、私からも言うし等等。9月の火曜日ならいろんなとこに一緒に行けるよって話もしてお別れ。今日確認したらやっぱり園長とは話ができていないようなので、いろいろ悩まれているようなので、気にかけてあげてください。と出すぎたかしら？と思いながらお願いしちゃいました。ゆっくり話を聞ければいいんだけどね。時間取れなくてごめんねみたいな。夏休み中通級指導教室で教育相談受けないといけなかったのですが、私8月13日以外平日はオール仕事なので無理。なので9月にとる夏休みで教育相談受けるけどー。私の心配を旦那と本人は理解してくれていないので、どうせ普通学級です。はい。よっぽど、就学時検診でああ暴れしない限りは旦那の希望が通るのでしょう。どっちにしても一長一短。不安の解消のために普通学級も1年だけじゃなく全部見るぞ。崩れるのは仕方ないけど、ある程度いろんな時期の見通しは私がもっとかないと不安なんだもん。
2009年07月15日
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またやっちゃった
朝からふらついてます。昨日張り切って寝たのはいいが、マナーモードのまま寝てしまい、またしても優の言語訓練ドタキャンしちゃいました多分月のものが来そうな感じで貧血気味な感覚はあります。んでもってうつ状態に拍車がかかっている模様です。つうわけで言語訓練にしたら、折り返し本物の担当さんが復帰してくれました嬉しいやっぱ花のしんどい時期に一番支えてもらったもんなつうわけで優は予約とりなおし、元担当とリスタートですちなみに実はうつでまた忘れちゃうかもとカミングアウトしておきました午後からの花のベルのほうは忘れてなかったのにね～インターネットの復帰工事も忘れてなかったのにねせっかくつながったならですれはつう感じですが、今座るのもしんどいわはは
2009年07月11日
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支援グッズづくりと近所付き合い
昨日は家の中にｺﾙｸﾎﾞｰﾄﾞを打ち付けて（旦那が見たらびっくりするかも）花や優のｽｹｼﾞｭｰﾙﾎﾞｰﾄﾞづくりついでに今日一週間の家族の予定が分かるようにしようと一週間ｶﾚﾝﾀﾞｰを書いていたら優に絵が下手だらしきﾂｯｺﾐを入れられて､かんしゃく起こして止めました（笑）おとなげないね今日は､金曜日に買った草刈り機で草刈りに挑戦使い方もわかってるけど､前の職場では『草刈りは男の仕事』で刈った草を集めるのが女子供の仕事だったので実際使うのは初めてちなみに今は前の職場ではそんな男女差別的な仕事の区分けはありません｡（もちろんこどもに草刈り機は使わせませんが）いや､そんなことは置いといて､買ったばかりで初めて使うせいもあるのか､なかなかｴﾝｼﾞﾝ始動しなくて苦労しました｡うちの地域は過疎化してて、市道も市に言えばやってくれるらしいけど､来るまでに時間がかかるからのか､元々皆農家たﾞからか､市道も草刈りは自分達でが基本｡我が家は草刈り機がなかったので､たまに旦那が大伯父さんから草刈り機借りてするんですが､借りる度に『文句言われる』とかぐちぐちうるさい（この文句も普通気にしないようなことだっりすると思われる）しかも『なんで他までせないけんの』と必要最低限しかしない近所付き合いつうもんがあるだろにこやかに挨拶すりゃすむってもんじゃないことがわかってない人（私の仮診断はｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ）つうわけで､我が家の敷地内どころか､だれの土地かもわからんような場所､市道全部刈っときましたくたびれた無理するとこたえます
2009年07月05日
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特別支援学級の見学に行ってきた
地元小学校の特別支援学級に初見学に行ってきました｡ﾌﾟｰﾙと算数と給食を見学｡職場の地域の特別支援学級だと情緒のｸﾗｽでも知的に遅れている子が多くて､学年相応の学習なんかしてるのはみたことないから､びっくりでした｡個別ｽﾍﾟｰｽもありながら､輪になった机のなかで一人一人に先生が教えに回ったり､支援員が２ｸﾗｽに一人ついてる感じなので、ちょっとあのやりかたじゃ手が足りなくて大変そうでした｡でもｸﾗｽ全体の雰囲気は良かったよ｡今度は普通学級も見せてもらう予定です｡ちなみに給食のとき､ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰの男の子にﾃﾞｻﾞｰﾄﾌﾟﾚｾﾞﾝﾄされちゃいましたありがとう学校の雰囲気もいいのですが､来年は校長先生変わられるので､その点ちょっと心配
2009年07月03日
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昨日は巡回でした
昨日は保育園に川崎の重松先生が巡回ｱﾄﾞﾊﾞｲｻﾞｰ事業でこられました｡残念ながら私はｶﾝﾌｧﾚﾝｽには参加できませんでしたが､花と優が通っている小学校の幼児指導教室の先生が参加してくれました｡これって私が伝言ｹﾞｰﾑみたいにｺｰﾃﾞｨﾈｰﾄしなくていいので楽ﾁﾝ（笑）ﾆｭｱﾝｽって変わるもんね～(´～`；)で､とりあえず､担任には伝えていた他の子との関係とか主任さんが電話下さったときに話したことなどについてもｱﾄﾞﾊﾞｲｽいただいて､園や幼児指導教室で同じ方向で取り組んでくたさることになりました｡ありがたい(^人^)で､今日はお迎えの時にその報告を聞いて普段連絡帳では伝えきれていなかった花とお友達の様子を伝えました｡花なりの俺ﾙｰﾙがあったり､園以外で一緒になる同じ園のお友達の様子も含めて伝えました｡園の外のことは私だけじゃどうしようもないっつうか､できるだけのことはしてるんですが､どうなんかな？と心配してるんですって伝えました｡相手のお友達はいわば立場的には障害児の姉に近いんですね(；´･`)表向きしっかりして見えるけど､見てて本当は不安も強いしすっごい我慢してるのが気の毒なくらいでも相手のお母さんは自慢のしっかり者の娘なので､あなたは大丈夫的な感じでちょっと気がついてないみたい｡しっかり者とはいえ､ほんとは内気でいやって言えない子だけに､花の強引さに参ってないかな､ってとこが心配だったけど､月に数回早く迎えに行くようになると､他のお友達との様子の違いが気になっちゃいまして(￣▽￣；)でしゃばりすぎかと思ったけど､気にかけてあげてください､実は花より心配なんです！とお願いしちゃいました｡さあ担任はどんな感じで伝えてくれるでしょうか｡ちょっと今度のｸﾗﾌﾞ活動怖かったりして（笑）
2009年07月02日
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