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2013.05.07
カテゴリ： 理科授業実践から
石や土砂の「流されやすさ」の違いに着目しはじめた子どもたち。そこで、今回は、粒の大きなの異なる3種類の土砂を用意し、実際に雨樋の上に置き水を流してみる。
これまでに、土を盛った「流水実験場」での流水実験を2回行い、話し合いの中でも何度か「運搬するはたらき」について整理したにもかかわらず、子どもたちは何度も実験を繰り返していた。十分に結果をまとめることもできずに授業を終えてしまう。
やはり、「運搬するはたらき」について「わかったつもり」になっていたということだろうか・・・。
※ 今回の記録は、平成２５年３月４日（１校時）のものである。
これまでに、土を盛った「流水実験場」での流水実験を2回行い、話し合いの中でも何度か「運搬するはたらき」について整理したにもかかわらず、子どもたちは何度も実験を繰り返していた。十分に結果をまとめることもできずに授業を終えてしまう。
やはり、「運搬するはたらき」について「わかったつもり」になっていたということだろうか・・・。
※ 今回の記録は、平成２５年３月４日（１校時）のものである。
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