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皆さん、こんにちは(^_^)聴いて、動いて、感じて、表現するあざみ野のリトミック&ピアノ教室シマヤ音楽教室です。昨日はリトミックステップ4(年中・年長)のレッスンでした。今回の課題は、テンポやダイナミクスで、音が強く速くなったり、弱く遅くなったりを体験してもらいました。あるものを教室の中に隠し、音が導いてどこに隠れているか当てる、というもの。最初は私が隠して、子ども達に当ててもらいます。教室の中を歩き回り、隠されている場所に近づくと私が打楽器を強く、速く鳴らします。そのことで、近くにあることを感じとります。しかし、慣れないうちは、音を全く聴かず探し回るだけで、もうそれだけで楽しいらしくて…何度か「音を聴いたらわかるよ」と聴くことを促しつつゲーム感覚で、探し物を発見してもらいました。子ども達全員が経験したところでさあ、次は私が探す番!子ども達、生き生きと隠してくれます。子ども達全員で音を出して、私の歩き回る場所を見ます。全然見当違いなところにいると、「違う違う」「あっちだよ」と言葉で教えてくれたり(言葉で言ってはだめ!)指を差して教えてくれたり(ゼスチャーもだめ!)しまいには、私が近づいてきたら「ここ、ここ」と小声で教えてくれる子もおりかわいいなかなか打楽器の音で「ここにあるよ」と教えることは難しいのでした(笑)次回はきっとできると思います。
2019年10月26日
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皆さん、こんにちは(^_^)聴いて、動いて、感じて、表現するあざみ野のリトミック&ピアノ教室シマヤ音楽教室です。学年が上のお子さんから、曲決めをしていきます。ただいま、2年生以上の生徒さんのピアノ曲がほぼ決まりました。好きな曲に巡り合えたら、練習も苦になりませんね(^-^) 生徒さんが曲を決める時は、いくつかの候補曲の中から選んでもらいます。それらの曲をYouTubeで聴いてみたり、私が弾いて見せたりします。どんな曲なのか、ワクワクしながら聴いてくれます。そして、気に入った曲があれば、その曲が良いと決まるわけですが、その理由がいろいろです。ゆっくりの曲、速い曲はお好みがありますので、どちらでもお好きに選んで構いません。聴いた感じ、簡単に聞こえるか、難しそうに聞こえるかは重要です。比較的簡単でも難しそうに聞こえる曲は、発表会向きの曲です。そんな曲を一生懸命に選んで、生徒さん達に聴いてもらうのですが、「この曲は難しそうだから嫌」という生徒さんがいます。いやいや、難しそうに聞こえる曲を選んでいるのだからレベル的にはそれほど差はないのですよ。それでも簡単そうに聞こえる曲を選んでしまう生徒さんは、練習が負担になっているお子さんです。でも良いのです。正直にそのように言ってくれる生徒さんには聴き映えのする素敵な曲をお渡ししますよ(^_-)-☆逆に、ページ数の多い、かなり難しい曲をリクエストしてくれるお子さんもいます。意欲は認めますが、もう少し大きくなってからの方が、その曲が上手に弾けるようになると判断した時は、今回は違う曲を勧めます。レベル的にちょうど良いのは、今よりも少し練習量が増えないと弾けないくらいのレベルの曲です。それくらい練習時間が取れれば、発表会が終わった頃にはかなりの力が付いているはずです。
2019年10月06日
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皆さん、こんにちは(^_^)聴いて、動いて、感じて、表現するあざみ野のリトミック&ピアノ教室シマヤ音楽教室です。前回ブログを書いたのはいつだっけ・・・というくらいご無沙汰しております。多忙な毎日です発表会に向けて、生徒さん達のピアノ独奏曲も上級生から決まってきています。練習の様子はまた後日お知らせします9月23日(祝月)、私の所属するたまミュージカルシンガーズが選考に通り、『ミュージカル・タイタニック』冒頭部分(出航のシーン)で横浜音祭りに出演しました。場所はクイーンズスクエア、クイーンズサークルにて。ご存知の方もおられると思いますが、ショッピングセンターの広場みたいなところです。生声ではとても響きません。そこでマイクを使うのですが、ピンマイクではない、スタンドマイクでのパフォーマンスでした。動きに制限ができるので、演技は難しかったですが、たくさんのお客様から拍手をいただき無事終わったことにホッとしました観に来てくださった生徒さんも、ありがとう
2019年10月04日
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