“しょう”のブログ

　志葉玲が各党に対する複数の団体のレビューをもとに、 政策への （ 志葉 自身の ） 評価をまとめている のでご一読いただきたい。
​ ​
　これほど深刻な状況・現実が進んでいるにも関わらず、あまり選挙の争点になっていないのが気がかりである。きわめて重要な判断材料の一つと考えるべきではないか。志葉玲の評価について、私自身ごく当然の内容として受けとめたが、記事に対するコメント欄には「志葉の文章を最後まで読まずに書き込んだ（と思われる）もの」や、「いまだに１０年以上前に発刊された『温暖化懐疑論』に影響された（と思われる）コメント」が数多く並んでいるのは残念である。

2020 年代に入って（気象や気候に関する） AI による厳密なシミュレーションが行われるようになる中、少なくとも気象学を専門とする個人で「人為的地球温暖化説」を否定する者は存在しないと考えている。だが、現在においてもネット上から「懐疑論」の言説は消えていない。

思うに私自身が HP での情報発信（問題提起）を開始したのは２００７年の後半。当時、気候変動（気候危機）に関する何冊かの書籍を読んだが、『環境問題はなぜウソがまかり通るのか』をはじめ、「温暖化懐疑論」とされるものが気になった。（気候変動対策を遅らせる「有害な影響」をもたらす恐れがある、と。）拙ブログのカテゴリーには同書だけでなく『不都合な真実』に関わる連載や、​ 暴走する地球温暖化論 ​、​ 『二酸化炭素温暖化説の崩壊』 ​などに関する批判的論考をまとめている。「懐疑論本」には一読して私自身の基礎知識（中学・高校の理科教員免許状取得）でも明らかにわかるような間違いが多かったが、自分自身の認識を検証するためにも複数の書籍を読んで私なりに確認・再検証をしてきたつもりである。

志葉玲の評価と合わせて、ご参照いただければ幸いである。

​​ にほんブログ村 ←  よろしければ一押しお願いしま す。一日一回が 有効 ​ 教育問題に関する特集も含めて ​ HPしょうのページ ​に
（yahoo geocitiesの終了に伴ってHPのアドレスを変更しています。）
​​ 「しょう」のブログ（２）  もよろしくお願いします。 生活指導の歩みと吉田和子に学ぶ 、 『綴方教師の誕生』から･･･  （ 生活指導
と学校の力  、 教育をつくりかえる道すじ　教育評価１  など