風に恋して～自由人への応援歌～

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2009.01.08

これは４個で一式なっており、教室の四隅にかけてもらうものです。

この特注品教室ミューアが創作されることになった経緯をお話しさせてくださいませ。
すてきな流れによる必然で創作された子供たちへの蘇生ミューアなんです♪

昨年下高井戸のうさと展示会場に会いに来てくださった可愛い女性がいらっしゃいました。
かぐや姫を購入され、パンフレットをお持ち帰りになったその女性からある日メールが入り、「今度はいつ東京にいらっしゃいますか？ＢＥＰを１本購入したいと思っていますし、もう少しお話をしたいのです。」と・・・・

あはは～、そのメールを私は立川のホテルで受け取ったのです＾＾
青梅でのうさと展示会場に出店するために移動した時で、「すでに東京に来ていますよぉ～♪　いつでもご都合の良い日時と場所をお伝えくださいませ～＾＾」とお返事を差し上げ、彼女に会いました＾＾

彼女は小学校の先生をしていらっしゃることもお聞きし、よもやま話へと～＾＾
話は子供たちの心のケアーなどに触れていきます。

『香川県のあるア小学校、校長先生からのお話なんです。

家族の絆が取りにくい環境をなんとかしたいということで、月に１回５年生を対象に弁当持参の日を設定されたそうです。
そうしたら、お母さんたちから大反対の声があがったそうですが、学校側は弁当を作るのはお母さんではなく、子どもたちにしてもらいたいのですという説明をして理解してもらえたのだそうです。

子供たちが自分で弁当を作るのは、もちろん初めてのことでもあり、最初は今一つ盛り上がりにかけていたそうですが、一人の自分で頑張って作ったお弁当がみんなの目に留まり、子どもたちの弁当作りに真剣さが加わり始めましたらしいのです。

子供たちの目線が食事に向くようにもなり、お母さんの買い物について行ったり、お母さんが料理をしていると、そばで教えてもらったりする子たちが徐々に増えてきて、自然に親子の会話が多くなり、子どもたちの疎外感は解消されていったそうなんです。

月１回の自作弁当を持って登校するという企画は、親子の絆、家庭の絆を復活させていく流れを産み出し、子供たちがイキイキし始めたという報告をされたそうです。』

この話をもちろんその女性教師に伝えました＾＾

彼女の学校では、学年割の授業だけでなく、教科による縦割り（１～６年生混合）授業が実施されているのだそうです。
彼女がわたしに話したかったのは、彼女が受け持っている縦割り授業の子供たちを地に足をつけ、自己信頼と全体調和意識へ自然に導いてくれるものとして、コーンミューアを使用できますかということだったのです。

その女性教師の話を聞き、すぐにブログ友の佐○さんが報告してくださった蓮の花ミューアのことをお伝えしました。
コーンミューアも悪くはないけれど、あなたの目的を伝え、特注品を作ってもらうのも良いのではとの提案をさせていただいたのです＾＾

その予算の範囲内でどのくらいのものができるかを聞いてみましょうよと・・・
タイミング良く１両日中には、創作者が青梅でわたしと合流することになっていますので、彼に会って直接話してみませんかと～＾＾

そうしたいくつもの不思議とも思える自然な流れから創作された特注品～教室ミューアなのです。

その女性教師からも、現在同じ小学校で取り組んでいる他の教師たちの話なども聞きましたし、教育現場で嬉しい流れが起きているようなのです＾＾
新しい地球文化を担っていく子供たちの健やかな成長を心から願っていますし、自己負担してまで子供たちのことを懸命に見つめている先生たちの応援ができることが嬉しくてなりません。

佐○さんが教室ミューア完成に対して書かれた日記を以下にご紹介します。

『うちも教室の真ん中に蓮の花ミューアを置かせていただきましたところ・・・
生徒たちの成績が20点アップしたりしましたが､それよりもまず子供たちの背筋がピンと伸びてよく集中するようになりましたし､内に籠らなくなり､学習後はいろんな話（将来の夢や人間関係､恋バナも・・・）をしてくれるようになりましたよ～(*^^*)
成績アップはきっと精神的な安定の結果でしょう(^O^)

小学生にミューア！
食育のように広がって､みんなの才能がぐんぐん開花してゆくとよいですね～♪』

教育現場にいらっしゃる先生たちや小学生のお子様を育てていらっしゃるお母さんたちに是非お伝えしたくて～♪

学校の荒廃が声高に伝えられる中、懸命に本来の姿に戻そうと実践されている活動を具体的に知る機会をいただいて、感激・感動しています。

子どもたちの蘇生の流れが、各地で共振し合い、大きく広がっていくことを心より念じておりまするぅ～(^^)/

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