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2006年05月の記事
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日々の学習
今からの通塾を完全にやめたわけではないのですっきりはしないが、飛び級は完全に頭から離れたのでその点はよかった。日々の学習でわからなーいっていわれるたびに、ああ、大手塾の飛び級なんて、なんてだいそれたことを考えていたのだろう、と思う。こつこついこう。今日の朝の勉強はハイレベ算数をした。もちろん１年生。前から順番にやっている。最レベに挑戦のところがすんなり完璧に解けた。私はもううれしくてうれしくて。やはり最レベでやったからだ。最レベでやったときは一回では理解できていなかったけど、もう一度やると、できている。文章題はやはり多くの問題に触れるといいのだなあ。なんだか今日はちょっとうきうき。
2006年05月30日
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飛び級生・・・
進学塾大手H学園は飛び級生を正式に受け入れている。今年N中の算数トップ合格者はH学園の生徒であるが、もちろん、飛び級生だそうだ。２位のお子さんも。低学年にはけっこう飛び級生がいるらしいが、だんだん脱落していくらしい。同じ塾で元の学年に戻るのはかなりへこむらしいので転塾していく子もいるらしい。ちなみに、今年の６年生では８人だそうだ。飛び級の子はすでに５年生で６年生のクラスに入るわけだが、そこですでにトップクラスらしい。飛び級して６年を２回するので、一回目のときは真ん中くらいでも２回目に・・・というようなことはほとんどないらしい。２回目しても、一回目と同じくらいの成績になるらしい・・・実は私も飛び級を考えたりした。飛び級希望と言って、上の学年の入塾テストに合格すると、入れるらしい。しかし、いろいろ聞いて、とてもじゃないけど、無理と思った。そこまでの天才性はうちの息子にはない。そんな精神力も体力もない。もうそんなことを考えずに順当にがんばろう。コツコツ型だってわかってるんだから。来月の公開テスト（もちろん１年生の）受けてみようと思う。
2006年05月23日
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公文を時間制に
給食が始まって、帰宅時間が遅くなってきた。学習をする時間がうまくとれないなあと思う。1年生になってから、すぐ近くのマンションのお友達のところには一人で行き来させるようになったりしたこともあって、お友達とすごく遊びたがるようになった。ま、うちは一人っ子なので、そういうお友達は大切だし、遊び友達としては申し分のないお子さんたちなので、ありがたいのだが。習い事も多いのでそういつも遊びに行かせたりきてもらったりはできないが、なんせ、近所であるので、公文から帰ってきたら、少し遊びたい、とか、そろばんに行く前に少し遊びたい、とか、いろいろ言うようになった。うまく調整して、できるだけ遊ばせてやりたいとは考えるが。そういうこともあって、公文のプリントがすすまなくなった。遊んで帰ってくるとへとへとで、疲れている、ということもあるのだろう。そこで、公文を時間制にすることを思いついた。１教科20分で３教科で１時間。２０分たったら、やめていい、ということにした。そうすると、時間が決まり、予定もたつし、本人も終わりがくるのがわかるので、やる気がするようだ。このやり方はとても成功だった。といっても、まだ数日だけれど。とても、集中できるようになった。今まで、だらだらとしてると、５枚なんてとてもできなかったが、時間をきると、５枚以上できたりする。おかしなもんだが。その時々に応じて、息子の様子に応じて、やり方を工夫していきたい。日々の学習に悩んでいたのが、少し晴れたような感じだ。中学受験に成功されたところのあるお父さんのブログを最近読んだが、合格したときの日記に、妻の１２年がむくわれた、とあった。私もあと６年後にオットにそう言ってもらいたい、と切に願う。
2006年05月14日
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日々の学習見直し
学校では、毎日ひらがなの練習や5までの数字の学習をしているようだ。息子はいまのところ楽しく取り組んでいるようだ。チャレンジ1年生もあっと言う間に終わってしまう。ま、そうでなければ困るが。ということでとても簡単な学習が最近多いためか、公文のプリントを難しいといっていやがるようになった。なんやかんやいいわけをして、のがれようとする。プリントの枚数は恐ろしく減り、宿題もかなり減らされている。それでも残していくことも多く、さすがに、ちょっと、考え直さないといけなくなった。また通塾が頭をよぎる。私が計画してやらせていくより、塾の力を借りて、すすめたほうが、効率がよいのでは・・・とまた思う。しかし、公文との両立は日程的にも難しい。そろばんもどうする？日がない・・・公文をやめる勇気は私にはまだない。3年生になったら、公文をやめて、週2回の通塾をするつもりなので、それまであと2年、今はやはり、公文かなあ。とにかく、日々の学習をまた組みなおすことに。昨日からはじめている。公文のプリントは実際できる量をもう一度かんがえてみることに。３教科を1時間以内にできる量はどれくらいか・・・よくて各3枚かなあ・・・それから、ハイレベの問題集。これは1年生のものをまず終わらせたい。こういった問題はできるだけ多くの問題に触れたほうがいいかなあと。算国各4ページくらいはしたい。それから、漢字。公文ではもう2年生や3年生の漢字の書き取りをすることはないので、家庭できっちりやっとかないと・・・以前書けていたのに、今かけないものはいっぱいある。これは受験研究社の漢字の特訓ドリルを使い、一日10個復習する。まず2年生からスタート。さて、これだけを日々のどこかに織り込むのはほんとにできるだろうか・・・今は連休なので、簡単だが、学校が始まる8日からは給食もあるし、ほんとにできるだろうか・・・とりあえず、やってみることにしよう。
2006年05月05日
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