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2005.07.02

障害児を保育園に入れる　～入園するためのポイント　【保育園を見学する】～

(2)

テーマ：障害児と生きる日常(4490)

カテゴリ：障害児と生きる日常

障害児を保育園に入れる　～入園するためのポイント　【保育園を見学する】～

【大体の流れ】
　１、保育園に電話して、入園希望者だが見学したい、旨を伝えて、アポをとる。
　　　→・「障害児なんですけど」と、この段階で名乗っておいた方が、
　　　　　行ってからスムーズなことが多かった。
　　　　（逆に、行ってから伝えて嫌な想いをした知人も少なくなかった）
　　　　・この電話段階で「障害児」と名乗った途端、
　　　　　「自分で食事が食べられますか」「お着替えできますか」
　　　　　などと聞いてきた保育園に、良い保育園は少なかった感がある。

　２、約束した日、時間に行く
　　　→アポ日時は、全ての保育園が、園長のいる時間に指定され、
　　　　園長に案内された。
　　　　園長は平日ならいつでもいる訳ではなく、
　　　　また午前中に指定されることが多かったので、
　　　　いくつかの保育園との日程合わせが案外大変だった。
　　　　（ハシゴした日も…笑）

　３、事務所で園長から説明を受ける。

　４、保育園をざっと、隈なく案内してもらう。
　　　→サラリと過ぎてしまうので、
　　　　見学のポイントや質問を決めておくと良いかもしれない。

　　　　『職員自身がイキイキと楽しそうに子供と接しているか
　　　　　　（子供は案外、どんな環境でも楽しそうなので）』
　　　　『（賃金が安く、言うことを聞いて使い易い）
　　　　　　　若い職員ばかりを雇用していないか』
　　　　質問は、「食事のメニューを特別メニューにしてくれるか否か」

　　　→何故か、どこの保育園でも、遊ばせていったら、と言われ、
　　　　なんとなくそうした方がいい気がして遊ばせて帰っていた。
　　　　この段階で、世間話をしながら情報を得られるので、
　　　　お薦めかもしれない。
　　　　また、どこの保育園でも（実際はそうでなくても）定員を聞くと、
　　　　「いっぱい、で」
　　　　「在園の方が異動になったら空くけど、分からなくて」
　　　　「（保育園側ではなく）自治体の方に入所の決定権があるので、
　　　　　　入れてあげたいんだけど」
　　　　と、言われた。
　　　この話の段階で、諦めた、という知人が、障害児の有無を問わず何人もいたが、
　　　諦めない方がいいかもしれない。

【娘プロデュース】
　この『見学』の段階が、入園決定（決定自体は役所の措置であるが、障害児の場合、
　どんなに措置をしても、受け入れ側の保育園で集団保育不可能と判断されたら却下され、
　別の保育園での再審査に入るので、
　そういう意味では、保育園が最終決定権を持っていると言えるのではないか）
　にどう影響しているのか分からない。

　が、電話の段階で「お子さんと一緒に」と指定してきた保育園も何軒かあったし、
　良い印象が残ることは悪いことではないと思ったので、
　娘の一番良いところを見てもらえるようにプロデュースを心がけた。

　私の場合、
　・娘が１足だけ、自分で脱げる靴があったので、必ず、それを履かせていき、
　　出迎えに来た保育園の人の前で、自分で脱ぐような場面を演出できるようにした。

・事務所で説明を受けている間、大人しく待てるように、お絵かき道具を持参した。
　わざとらしくないように、黒のボールペンとメモ帳にしたのだが、
　これには、もう一つの意味があった。
　『言葉は遅くても、意思の伝達をしたり、単語を話したりは出来ますよ』

　というアピールのため、
　当時、絵を描いてもらうのが好きだった娘の習性を利用したものだった。
　　「でんしゃ（描いて）」「うん、いいよ～」
　　「（描いたものを指さして）でんしゃ！」「でんしゃだね～」
　　「くま（描いて）」「可愛いくまさん、描こうね」
　などと、やり取りをしていると、
　ほとんどの園長が、
　「こちらの言っていることは分かっているのね」
　「単語は出るのね」
　と、声をかけてきた。
　実際のところ当時、そんなに意思の伝達が出来ていなかったし、
　コミュニケーションっぽいものも少なかったし、
　単語も私が聞いてかろうじて分かるようなものがほとんど、だったのだが、
　それでも、最大限、良い部分を見せてあげたい、と思っての自己満足的行動だった。

どう、判断されていたかは分からない。

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