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2009.05.18

家庭訪問

テーマ：障害児と生きる日常(4430)

カテゴリ：障碍児の普通学級生活

で、迎えた家庭訪問。
たった１０分、しかも最近の主流は玄関で立ち話だというではないか。
私の頃はケーキなんか出した記憶があるのだが…。
それに、うちの場合は毎朝、担任と顔を合わせ話をする約束になっているし、
個人面談もたっぷり１時間すでにしている。
きっと、大した話もないだろうな、と思っていた。

が、かなりの隠し玉を持って教師５年目くらいのうら若き彼女はやってきた。

彼女がカバンから出して広げたのはパソコン打ちされた平仮名ばかりの表であった。
そのタイトルに『△△(娘の名前)ちゃん、がんばったねひょう』か何か書いてある。

縦ならびには、
『ちゃいむがなったらきょうしつにもどりましょう』
『といれであそびません』
『おきがえはじぶんでやります』
と、３項目。
その月曜日の欄に◎が縦に３つ。
表の上に但し書きみたいなものがあって、
『よくがんばったね◎　がんばったね○　もうすこしがんばろうね△』

彼女の説明を待たずして、分かった。
これは…行動療法。
私が、娘と家でやっていたものだ。

「この３項目が、先生が一番、娘に望むものなのですね。」

家で私が彼女と約束していたものは、
『給食は１時までに片付ける』だの、
『帰りの支度は５分で』であった。
が、それはあくまでも私が彼女に望むものでしかなかった。

それは、ただ自分が普通の子ども像を望んでいたに過ぎなかったのかもしれない。

本当に担任が彼女に望んでいるのは、それではない。
給食も帰りの支度も、自分の目が届くところにいる限りは娘は娘でいて良い、と、
担任は言ってくれているのだ。
…それは言い過ぎか…そういうのは２番手３番手で良いと言ってくれていて。
ただただ担任の願いは１つ。
自分の目の前から消えないでほしい、ということだけ。

学校の願いは学校でしか分からない。
だから、そうか、担任が行動療法をやってくれる、というのが、理想だったのだ。
あぁ、気づかなくて良かった…気づいていたら、学校がやってくれればいいのにぃ…って、
イライラしていたに違いない（笑）

娘にそれとなく聞いてみたら、
「そうだよ。せんせいとねーやくそくしたの。えーっと…」
と、３項目、サラリとそらんじてみせた。

そうか。
学校での娘を動かせるのも…私の願いではないのかもしれないな。
学校での娘を動かせるのは、担任の心からの願いと想い。
それが彼女に通じたとき、だけなのかもしれない。

寂しいなぁ。
あんな…頼りなくて、入院ばっかりしていて、私が教えてあげなかったら何も動けない子が。
私ではない人から何かをつかみ、一緒に学んでいこうとしていて…。
こうやって、どんどん離れていくのかなぁ。
障碍児なクセに…ほんと生意気なヤツだ。

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