アメリカ帰りのうし(国産)

私の使命

私は、小学校で英語活動を担当しています。どの学年、クラスも、週１時間英語の時間があります。今日は研修を兼ねて、本校と同じように英語活動に取り組む学校の研究授業、研究協議に参加してきました。その学校の英語活動の先生は、とにかく、子どもだけではなく、担任の先生までも引き出すのが、本当に上手でした。しかも笑顔がまたかわいらしいんだ、これが。どう見ても４０代後半のおばちゃんなんだけど（＾ｕ＾）授業も、いつも通りの等身大の授業を見せてくださったようでしたが、とってもテンポが良くて、子ども達もとっても楽しそう。「あぁなりたいなぁ。」と思う反面、「県の指定を受けたのは今年で、うちと同じ１年目なのに、　なんであんなにスムーズなんだろう。」「もともとの教師としての力量が、私とその先生では違いすぎるんだなぁ。」「うちの学校の子どもに申し訳ないなぁ。」と、激しく凹みました。あぁ今週の自分はスーパーネガティブでした。数時間前の帰りの車の中までは。国１（国道１号線）を大音量でトランス聞きながら（歌いながら）走っていると、 ふと思いました。よくよく考えると、県内の英語活動担当の先生は、皆４、５０代のベテランの先生ばかり。２０代は、私だけ。教師としての力量は、他の先生と比べたら、本当に　･･･(てんてんてん）。その中でも、このような役目をいただいたのは、「神さまが私を選んでくれたからかなぁ。」と思ったのです。力量はないながらも、私の学校の子ども達にできることが、私にはあるから、このような道に進ませてもらったのかなぁって。と、思うと、「教室掲示にかける、最近の私の情熱・時間は、ベテランの先生にはない！！」と思えて、自信になりました。（幸せな子(^_^;)）授業力はこれから発展の余地、大いにアリ。だけど、掲示や声かけ、トータルで子どものためになるような教師であるぞーーーー！！！！！と、またモチベーションが上がりました。このような機会をくださった教育委員会の方はじめ、お父さん、お母さん、すべての人に感謝です。