2009年04月の記事
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オルタナティブ教育
ここのところ忙しく、ブログの続きがなかなかかけませんでした。で、前回の続きです。オルタナティブは「代案」「代用」と約されます。「もうひとつの世界」「もうひとつの選択」という意味で使われたりもします。これから書く事は、どちらが正しいとか間違っているとかではありません、しかし表現の方法でオーバーに受け取られる部分もあると思います。あらかじめご了承ください。前回の続きですが、ほとんどの日本人は、日本での戦後からの教育を当たり前のものとして受け入れています。日本の教育の形は、時代により指導要領や科目は変わっても、「教育の基本スタイルはこれ！」と多くの先生方も生徒も親御さんも思い込んでいると思います。でも、本当にそうでしょうか？教育はこの形しかないのでしょうか？他の国はどうなのでしょうか？という発想からの教育論が、今回受けた講義の大きいテーマです。実際、他の国（この講義ではメキシコでした）では、80年代のメキシコでの教育観は日本のそれとは全く異なるものだったみたいです。（ここで80年代としたのは、現在はアメリカ資本が大量に入ってきて、当時とかなり変わってしまっているみたいです。）まず、時間の概念が全く違うようです。●日本で時間とは・・〈時計の時間・永遠の時間〉●メキシコで時間とは・・〈人生の時間・有限生〉として、多くの人が捉えています。そのため、中心となる時間軸が●日本では、スケジュールや時間割を重視するため〈未来中心〉●メキシコでは、時間は限られた貴重な人生の時間なので今を楽しむ〈現在中心〉授業の仕方でこのことを大げさに現すと、◆日本では、今楽しむのを犠牲にして、実際に来るか来ないかわからない将来の幸せや成功のために、計画的に授業をする。親や先生は子供達の「将来」を考えて躾や授業をする。◆メキシコでは、時間は有限な人生の時間だから、今を精一杯楽しく授業する。楽しくノッてきたら授業はどんどん延長。時間割らしいものはあるが、適当にそのくらいの時間に担当の先生が来たら授業がはじまる。休憩時間は無い、疲れたら休憩する。そんな授業スタイル。親や先生は子供達に「今」何が大切で必要かを考えて関わる。こんな違いがあります。どちらも一長一短ありますね。くどいですが、どちらが正しくて間違っているかではありません。教育は画一的ではなく、国によって、色々なスタイルがあるんだなぁと気づかされました。国民の人生観と教育観はご存知のように多くがリンクしてきます。では、なぜこのように日本と80年代メキシコで人生観が違っているのかを、それがどんな意味を持っているのか、次回書いてみようと思います。
2009.04.28
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教育関係の講座を受けて
この日曜日は大学へ講義を受けに行ってきました。新しい、これから来るであろう時代に則した学校教育についての講義でした。教育関係の講義を受講しようと思った動機は、増えつつある、学生の患者さんへの適切なアプローチがまだ上手く掴めていないことや、当院は学校関係者の患者さんも多いということなど、高校時代には教師になることも選択肢のひとつにあったことなどで、教育という部分にも関心があったためです。しかし正直、受ける前は、施術家である自分にとってどれだけ有用な話が聴けるのかな、とも思っていました。結果としては、体のことや心の事にもリンクしている事が非常に多く、とても視野が広がりました。また、講師の先生の受講者に対する信頼関係の作り方も、非常に卓越されていて勉強になりました。今回はっきり気づいたのですが、私は学生生活の授業をはじめ、いろんなジャンルの勉強会やセミナー、講義などに参加させてもらっていますが、今までで、参加して良かったな～と感じたものには、話術や内容や肩書きや、そんなところよりも、講師に「熱意」があるかどうかを一番重要に感じてるということを知りました。どもったり、噛んだり、文法がおかしかったり、内容がちぐはぐだったり、○○大学名誉教授とかではなくても、その熱意が伝わってくる講義は、受けてて楽しい。激しい熱意でも、静かな熱意でも。自分の学生時代を思い返せば、押し付けではない素直な熱意を生徒に表現していた先生の授業は楽しかったな～。何かに諦めている先生の授業はずっと寝てたな～。熱意ではない自己満足な熱苦しさだけを押し付けてくる先生は鬱陶しかったな～。大学の講座だったので、諦め系の先生を想像していたのですが、丁寧に受講者とコミュニケーションをとられる講師の先生で、素晴らしかったです。何よりも、講師自身が「今、ここ」を全力で楽しんでいる様子が、こちらの楽しいを引き出していたのでしょう。内容も良かったので、また何回かにわけて簡単にブログに書いていこうと思ってます。
2009.04.20
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ワークショップ開催の告知です
5月10日（日）に心理学のワークショップをいたします。以下、説明 ２１世紀は「脳の世紀」といわれています。 脳のパターンを理解し、簡単に楽しく取り扱ってみるのは、いかがですか？ 実践心理学ワークショップ２ 《自分の嫌いなところも好きになる》 ◆◆色んな角度から眺めてみて、違った景色を見てみるスキル◆◆ ◎リフレーミングスキル ☆自己ＰＲが苦手 ☆他人の欠点ばかり気になる ☆自分を上手にアピールしたい ☆なんとなく身動きがとりにくい ☆人の良いところを伸ばしてあげたい ☆「～するべき」「～するのが常識」が口癖 ☆自分は好きだが、もっと自分を好きになりたい ☆短所はすぐに思いつくが、長所は思いつきにくい ☆説得力を身につけて、ビジネスや人間関係に役立てたい ・・etc 講師 夕部智廣 米国NLP協会公認NLPマスタープラクティショナー 日時 Ｈ,21年5月10日（日）午後1時～４時半まで 場所 明石商工会議所５階 http://www.akashi-cci.or.jp/ 参加費用 3,500円 定員18名お申込み ゆうべカイロプラクティック 電話 078-914-2011 メール info@yube-chiro.com 協賛 バイオダイナミクス研究所所長 NLPマスタートレーナー 若本勝義
2009.04.07
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バーベキュー
昨日は中学校の同級生とバーベキューをしました。 僕以外はみんな所帯持ちなので、子どもが沢山でした。 小さい子と遊ぶと楽しいけど、すごいエネルギーがいりますね。 満腹と心地よい疲労とで、帰ってからすぐに熟睡できました(^-^)
2009.04.06
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