つむじやのlightful HAUS 　＊帰国後篇＊

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2004.08.12

「人生色色」

小泉発言にはウンザリするけれど、個人的には好きな言葉。
使い方をあやまると、口にしたとたん枯れてしまう「ことのは」。
でも環境教育の手法って、どうやったら「人生色色」をつたえられるか、そこを悩みながら実践していくことだ、なんて思います。

ジャズピアニスト小曽根真さんのアルバム「so many colors」は、聞いていると心おどりだしちゃう名作ですが、
アルバムタイトルは彼の奥さんが曲をきいていて「なんてカラフル♪」と言ったことからついたのだそうです。

アートというものに惹かれるのは、

人生には数えきれない選択肢があるということ、

日々の生活が色という光にみちあふれていること、

それを受け取る感覚器官がつたえるものは

人によって、場所によって、時間によって

奇跡のような変換をうけて

さらに広がっていく気持のよさ

先日、キャンプに参加してくれた色弱の男の子の描いたすばらしい絵に出会ってから、
「カラー降る」おもしろさにすっかり目を開かれてしまいました。

自分なりの環境教育を磨いていきたいな
と心にきめた今日このごろ。

＊yo,checkてれび＊
　８月１４日（土）２２：００～２３：３０（ＮＨＫ教育）９０分

★ＥＴＶ特集「戦場から伝えるもの～フリー映像ジャーナリストたちの記録」★

　　　広河隆一、豊田直巳、古居みずえ、森住卓、亀山亮、故小川功太郎ほか

→→残念！シゴトで見のがしました・・・
　　だれか見た人がいたら、ご報告をおねがいします～。

　８月２０日（金）

●２０時ＮＨＫＢＳ２『現代史スクープドキュメント　国際スパイ・ゾルゲ』

→→これこれ！映画ありましたよね？見たかったのです、とても。

＊「大人のための夏休みの宿題！」＊

「夏休みの自由研究やろうよ」
８月はじめ、同僚とそんな話をした。
じつを言うとまだ、なにをしようか迷っているのだけれど
いろいろ探しているうち、こんなものを見つけました。

◆「第３回はかるくん博士　大募集！」のご案内

http://www.nucpal.gr.jp/website/whatsnew/pages/kiji_19.html

「はかるくん」を使った、夏休みの自由研究を募集します。
「はかるくん」はどなたにもお使いいただける簡易放射線測定器です。
スイッチを入れて、１分間待つだけで簡単にその場所の放射線量を測れます。

ほぉ～、無料で貸し出してくれるなんて、ちょっと興味津々！
例によって、たどりついた経緯は

「政府がこそこそ劣化ウラン弾の安全宣伝を始めていた
～非核三原則､原子力の平和利用原則を逸脱する原子力文化振興財団の宣伝パンフレット～」
http://www.jca.apc.org/stopUSwar/DU/genbunshin.htm

なんてページなのですが。

それにしても、WHOも拒否したという劣化ウラン調査は
自衛隊をイラクに派兵している日本として、放置したらいかんだろう、なんてことも考えたり。

http://www.jca.ax.apc.org/~p-news/IRQ/040412drkvc_breefing.htm

いくつか気になるページをめもめも。

米軍鳥島射爆撃場における劣化ウラン含有弾誤使用問題に係る環境調査について（文部科学省防災環境対策室）
http://www.kankyo-hoshano.go.jp/06/06.html

「イラク復興支援はまず劣化ウランによる汚染の調査から
はじめるよう国に求める陳情」（いたばし１００人村）
http://homepage1.nifty.com/sumi-bito/100nin/info0402.html

終戦記念日がちかづくにあたって、「記憶と行動の一年」をますます意識しますわ。。。
小学校の修学旅行で広島に行ったこと、教室でみた「はだしのゲン」、ちーちゃんのかげおくり。おとなになってからまた訪れた原爆記念館、そして沖縄の平和研修。
すべて「戦争はかなしみの工場」ということを深くふかく教えてくれました。
「体験型学習」って、なんてパワフルなんだろう。

いまになって「日本も武装が必要」なんて言われても、自分の中にうずまく矛盾に耐えられないよ・・・

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