ペン回しが不登校児を救う？ | 調理家電のレシピィ（ホームベーカリーレシピ）

カテゴリ

パナソニック　ビストロ

July 11, 2010

不登校の原因もタイプもさまざまあると思います。

次男の場合は、学校へはいきたくないけど、放課後特定の友達とは遊び、家にいるときも元気！

そんなパターン。

ですから、放課後の時間がやってくると、そそくさと出かけていきます。

家にいる間は、テレビみたり、妄想野球したり、ひとりで遊んでいます。

よく、昼夜逆転してしまう方も多いと聞きますが、次男の場合も、油断していると、
朝起きるのが１０時になってしまったりすることがありました。

ところがある時、YouTubeが見たいというので、朝早くだったら見てもいいよというと、
6時でも5時でも、ぱっと起きてはじめるのです。

早く起きると早く眠くなる！そのおかげで、昼夜逆転することはありませんでした。

それから、DSiというゲーム機のうごメモという動画を自分で作成して投稿するということにハマっていました。
寝てもさめても、うごメモのことばかり考えているようでした。

これには、私も少し悩みました。

とにかく彼は、うごメモの世界で有名になりたい！と強く思っていたのです。
投稿した作品にコメントがついたり、多くの人が見てくれて評価してくれることに自己表現の道をさがしていたように思います。

その気持ちを私にもわかって欲しいようでした。
そりゃあ、わかるけど！心の中では、ネットじゃなくて、リアル友とコミュニケできるようになって欲しいと思っていました

動メモの作品作りのために、本を読んだり、彼なりにいろんな工夫していました。
好きこそものの上手なれとは、本当によく言ったものです。

私は、｢次男は、プロデューサーの才能があるねー。おもしろい事を企画して作るのがとっても上手だね。すごいなあ。誰もまだ思いつかないとこに気づくとは、次男は目の付け所が違うねー。さすがだねー！皆と同じって意外とつまらないんだよ。個性があるほうが絶対！面白い！｣と言いました。

次男｢学校の、お楽しみ会とか面白くないし・・・。俺が考えたらもっと面白くなるのに、誰も俺のアイデアを聞かない・・・・。｣

私｢そうか、次男が早く素の自分になって、面白いアイデアを出してあげたら、皆もお前もすごく楽しくなるだろうねー。（次男らしさがだせないというのは）残念だねー。もったいないね。｣

また、ある時、｢俺ペン回しやりたい！｣というのです。

やっぱり、私は心の中で、ペン回しぃ～～～と、なんか他にもっとないのかい？と思ってしまいましたが、口では、頑張って練習して回せるといいねーと励ましてみました。

夢中で練習していました。

次男よ！この宿題１問やってペン回そうよ。

そういって、勉強を１問やっては、ペン回し・・・１問やってはペン回ししました。

そんな日々をすごしているうち、次男はくるくるとペンが回せるようになりました（笑）

そうすると、やはり友達にみせたくなるのです☆☆☆

私は、｢ペン回し用のペンをカバンの中にいれていおくからね｣
といって、学校へもっていく手提げに入れました。

｢次男が、一番上手なんじゃねー。ヒッヒッヒッ(←わざとそう言ってみた）｣

相変わらず、学校いくの嫌だ！と手間取らせつつも、次男は授業へ行きました。

｢今日は、どうだった？
友達にペン回し見せれた？｣というと、

｢俺が回していたら、もっと回しやすいペンをもらった。
それで、教えてもらった。俺より上手かった・・・・｣というのです。
もちろん、次男は無言で対応していたらしい。

｢そうかー。教えてもらってよかったね～♪｣

私は、ペン回しブラボーと思いました（笑）
ペン回しのおかげで、次男は友達とコミュニケーションできたのです。

また、別の日教室に次男を迎えにいくと、次男が友達にかこまれていて、なんだか、にぎやかでした。そんな状況でも彼は口聞いてなくて、うなずいたり、紙に何か書いてコミュニケしていました（笑）
どうやら、ペン回しの情報交換をしていたらしいのです。

次男が、インターネットでペン回しの詳しい情報がみれることを皆に教えていました。

お友達、皆すごいのです。

｢次男ちゃん、ありがとう。すごく詳しいんだね。また明日教えてね～～～♪｣と皆、次男に声をかけてくれていました。

こんな風に言われてうれしくないわけはありません。

少しずつ、次男は、話せる友達ができてきました。

長くなりましたが、今日言いたかったのは、

子供に何か目標もって何か好きなことをさせるといいのではないかしらということです。
それで、自信をつけさせると元気になってくるような気がします。
自分に自信がでると、人と接する勇気が自然とでてくるみたい。

たとえそれが、大人からしたら、ただの遊びに見えることでも・・・・。